1.单选题- (共10题)
1.
四辆小车从同一地点向同一方向运动的位置和速度随时间变化的况如图所示,下列说法正确的是


A.甲车做直线运动,乙车做曲线运动 |
B.这四辆车均从静止开始运动 |
C.在![]() ![]() |
D.在![]() |
2.
(2018·浙江省五校(嘉兴一中、学军中学、杭州高级中学)高三上学期第一次联考)如图所示,倾角为θ的斜面体c置于水平地面上,小盒b置于斜面上,通过细绳跨过光滑的定滑轮与物体a连接,连接b的一段细绳与斜面平行。连接a的一段细绳竖直。a连接在竖直固定在地面的弹簧上,现在b盒内缓慢放入适量砂粒,abc始终处于静止状态,下列说法正确的是


A.b对c的摩擦力可能先减小后增大 |
B.地面对c的支持力可能不变 |
C.c对地面的摩擦力方向始终向左 |
D.弹簧的弹力可能增大 |
3.
在某驾校的训练场地上,有一段圆弧形坡道,如图所示,若将同一辆车先后停放在a点和b点,下述分析和比较正确的是 ( )


A.车在a点受坡道的支持力大于在b点受的支持力 |
B.车在a点受坡道的摩擦力大于在b点受的摩擦力 |
C.车在a点受到的合外力大于在b点受的合外力 |
D.车在a点受的重力的下滑分力大于在b点受的重力的下滑分力 |
4.
国产歼-15舰载机以80m/s的速度降落在静止的“辽宁号”航母水平甲板上,机尾挂钩精准钩住阻拦索,如图所示.在阻拦索的拉力帮助下,经历2.5s速度减小为零.若将上述运动视为匀减速直线运动,根据以上数据不能求出战斗机在甲板上运动的 ( )


A.位移 | B.加速度 | C.平均速度 | D.受到的阻力 |
5.
如图是“神州”系列航天飞船返回舱返回地面的示意图,其过程可简化为:打开降落伞一段时间后,整个装置匀速下降,为确保安全着陆,需点燃返回舱的缓冲火箭,在火箭喷气过程中返回舱做减速直线运动,则( )


A.返回舱在喷气过程中处于失重状态 |
B.火箭开始喷气瞬间返回舱获得向上的加速度 |
C.火箭开始喷气瞬间伞绳对返回舱的拉力不变 |
D.返回舱在喷气过程中(忽略质量变化)机械能在增加 |
6.
如图所示,a、b两小球分别从半圆轨道顶端和斜面顶端以大小相等的初速度
同时水平抛出,已知半圆轨道的半径与斜面竖直高度相等,斜面底边长是其竖直高度的2倍,若小气a能落到半圆轨道上,小球b能落到斜面上,则



A.b球一定先落在斜面上 |
B.a球一定先落在半圆轨道上 |
C.a球可能先落在半圆轨道上 |
D.a、b不可能同时落在半圆轨道和斜面上 |
7.
下列关于物理学发展史和单位制的说法正确的是( )
A.物理学家安培经过多次实验,比较准确地测定了电子的电荷量 |
B.卡文迪许通过扭秤实验测量了静电力常量,并验证了库仑定律 |
C.Kg、m、N、A都是国际单位制中的基本单位 |
D.功的单位可以用 kg·m2/s2 表示 |
8.
中国已成为世界上高铁系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行速度最高、在建规模最大的国家.报道称,新一代高速列车牵引功率达9000 kW,持续运行速度为350km/h.则新一代高速列车沿全长约1300km的京沪线从北京到上海,在动力上耗电约为 ( )


A.3.3×l04kWh B. 3.l×l06kWh C. l.8×l04kWh D. 3.3×l05kWh |
9.
在玻璃皿的中心放一个圆柱形电极,紧贴边缘内壁放一个圆环形电极,并把它们与电池的两极相连,然后在玻璃皿中放入导电液体,例如盐水。如果把玻璃皿放在磁场中(如图所示)。通过所学的知识可知,当接通电源后从上向下看


A.液体将不会旋转 |
B.液体将逆时针旋转 |
C.液体将顺时针旋转 |
D.不能确定液体的转动方向 |
10.
电阻为1Ω的矩形线圈绕垂直于磁场方向的轴在匀强磁场中匀速转动,产生的交变电动势随时间变化的图象如图所示,现把交流电加在电阻为9Ω的电热丝上,则下列说法中正确的是


A.线圈转动的角速度为![]() |
B.如果线圈转速提高一倍,则电流不会改变 |
C.电热丝两端的电压![]() |
D.电热丝的发热功率P=1800W |
2.选择题- (共2题)
3.多选题- (共1题)
13.
波粒二象性是微观世界的基本特征,以下说法正确的有 .
A.光电效应现象揭示了光的粒子性 |
B.热中子束射到晶体上产生衍射图样说明中子具有波动性 |
C.黑体辐射的实验规律可用光的波动性解释 |
D.动能相等的质子和电子,它们的德布罗意波长也相等 |
4.解答题- (共3题)
14.
如图甲所示,倾角为θ=37°的传送带以恒定速率逆时针运行,现将一质量m=2 kg的小物体轻轻放在传送带的A端,物体相对地面的速度随时间变化的关系如图乙所示,2 s末物体到达B端,取沿传送带向下为正方向,g=10 m/s2,sin 37°=0.6,求:
(1)小物体在传送带A、B两端间运动的平均速度v;
(2)物体与传送带间的动摩擦因数μ;
(3)2 s内物体机械能的减少量ΔE及因与传送带摩擦产生的内能Q。

(1)小物体在传送带A、B两端间运动的平均速度v;
(2)物体与传送带间的动摩擦因数μ;
(3)2 s内物体机械能的减少量ΔE及因与传送带摩擦产生的内能Q。
15.
如图所示,在平面直角坐标系xoy中的有一个等腰直角三角形硬质细杆框架FGH,框架竖直放在粗糙的水平面上,其中FG与地面接触。空间存在着垂直于框架平面的匀强磁场,磁感应强度为B,FG的长度为8
L,在框架中垂线OH上S(0,
L)处有一体积可忽略的粒子发射装置,在该平面内向各个方向发射速度大小相等带正电大量的同种粒子,射到框架上的粒子立即被框架吸收.粒子的质量为m,电荷量为q,不计粒子间的相互作用以及粒子的重力.

(1)试问速率在什么范围内所有粒子均不可能打到框架上?
(2)如果粒子的发射速率为
,求出框架上能被粒子打中的长度.
(3)如果粒子的发射速率仍为
,某时刻同时从S点发出粒子,求从第一个粒子到达底边FG至最后一个到达底边的时间间隔
.



(1)试问速率在什么范围内所有粒子均不可能打到框架上?
(2)如果粒子的发射速率为

(3)如果粒子的发射速率仍为


16.
如图所示,间距为L、光滑的足够长的金属导轨(金属导轨的电阻不计)所在斜面倾角为
,两根同材料、长度均为L、横截面均为圆形的金属棒 CD、PQ放在斜面导轨上,已知CD棒的质量为m、电阻为R,PQ棒的圆截面的半径是CD棒圆截面的2倍.磁感应强度为B的匀强磁场垂直于导轨所在平面向上,两根劲度系数均为k、相同的弹簧一端固定在导轨的下端,另一端连着金属棒CD.开始时金属棒CD静止,现用一恒力平行于导轨所在平面向上拉金属棒PQ,使金属棒PQ由静止开始运动,当金属棒PQ达到稳定时,弹簧的形变量与开始时相同.已知金属棒PQ开始运动到稳定的过程中通过CD棒的电荷量为q,此过程可以认为CD棒缓慢地移动,已知题设物理量符合
的关系式,求此过程中(要求结果均用mg、k、
来表示):

(1)CD棒移动的距离;
(2)PQ棒移动的距离;
(3)恒力所做的功.




(1)CD棒移动的距离;
(2)PQ棒移动的距离;
(3)恒力所做的功.
5.实验题- (共2题)
17.
如图所示,用质量为m的重物通过滑轮牵引小车,使它在长木板上运动,打点计时器在纸带上记录小车的运动情况.利用该装置可以完成“探究动能定理”的实验.

(1)打点计时器使用的电源是________(填选项前的字母).
A.直流电源 B.交流电源
(2)实验中,需要平衡摩擦力和其他阻力,正确操作方法是________(填选项前的字母).
A.把长木板右端垫高 B.改变小车的质量
在不挂重物且________(填选项前的字母)的情况下,轻推一下小车,若小车拖着纸带做匀速运动,表明已经消除了摩擦力和其他阻力的影响.
A.打点计时器不打点 B.打点计时器打点
(3)接通电源,释放小车,打点计时器在纸带上打下一系列点,将打下的第一个点标为O.在纸带上依次取A、B、C……若干个计数点,已知相邻计数点间的时间间隔为T.测得A、B、C……各点到O点的距离分别为x1、x2、x3……,如图所示.

实验中,重物质量远小于小车质量,可认为小车所受的拉力大小为mg,从打O点到打B点的过程中,拉力对小车做的功W=________,打B点时小车的速度v=________.

(1)打点计时器使用的电源是________(填选项前的字母).
A.直流电源 B.交流电源
(2)实验中,需要平衡摩擦力和其他阻力,正确操作方法是________(填选项前的字母).
A.把长木板右端垫高 B.改变小车的质量
在不挂重物且________(填选项前的字母)的情况下,轻推一下小车,若小车拖着纸带做匀速运动,表明已经消除了摩擦力和其他阻力的影响.
A.打点计时器不打点 B.打点计时器打点
(3)接通电源,释放小车,打点计时器在纸带上打下一系列点,将打下的第一个点标为O.在纸带上依次取A、B、C……若干个计数点,已知相邻计数点间的时间间隔为T.测得A、B、C……各点到O点的距离分别为x1、x2、x3……,如图所示.

实验中,重物质量远小于小车质量,可认为小车所受的拉力大小为mg,从打O点到打B点的过程中,拉力对小车做的功W=________,打B点时小车的速度v=________.
18.
(1)如图所示的是“研究电磁感应现象”的实验装置.

①将图中所缺导线补接完整__________ .
②如果在闭合开关时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下,那么合上开关后线圈A迅速从线圈B中拔出时,电流计指针将___________(选填 “向右偏”、“向左偏”或“不偏转”).
(2)某学生选用匝数可调的可拆变压器来“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”实验时,原线圈接在学生电源上,用多用电表测量副线圈的电压.
①下列操作正确的是________
②该学生继续做实验,在电源电压不变的情况下,先保持原线圈的匝数不变,增加副线圈的匝数,观察到副线圈两端的电压增大;然后再保持副线圈的匝数不变,增加原线圈的匝数,观察到副线圈两端的电压_________(选填“增大”、“减小”或“不变”).

①将图中所缺导线补接完整__________ .
②如果在闭合开关时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下,那么合上开关后线圈A迅速从线圈B中拔出时,电流计指针将___________(选填 “向右偏”、“向左偏”或“不偏转”).
(2)某学生选用匝数可调的可拆变压器来“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”实验时,原线圈接在学生电源上,用多用电表测量副线圈的电压.
①下列操作正确的是________
A.原线圈接直流电压,电表用直流电压挡 |
B.原线圈接直流电压,电表用交流电压挡 |
C.原线圈接交流电压,电表用直流电压挡 |
D.原线圈接交流电压,电表用交流电压挡 |
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(10道)
选择题:(2道)
多选题:(1道)
解答题:(3道)
实验题:(2道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:10
7星难题:0
8星难题:4
9星难题:2