2015-2016学年重庆市八中高一下期末物理试卷

适用年级:高一
试卷号:665181

试卷类型:期末
试卷考试时间:2017/7/26

1.单选题(共4题)

1.
两个质量不同的天体构成双星系统,它们以二者连线上的某一点为圆心做匀速圆周运动,下列说法正确的是
A.质量小的天体角速度较大
B.质量大的天体线速度较大
C.两个天体的向心力大小相等
D.若在圆心处放一个质点,它受到的合力为零
2.
如图所示,轻弹簧上端固定,下端系一物体,物体在A处时,弹簧处于原长状态.现用手托住物体使它从A处缓慢下降,到达B处时,手和物体自然分开,此过程中,手的支持力对物体所做的功的绝对值为W.不考虑空气阻力.关于此过程,下列说法正确的有
A.手对物体做的一定是正功
B.物体重力势能减小量可能小于W
C.物体与弹簧组成的系统机械能增加量为W
D.若将物体从A处由静止释放,则物体到达B处时的动能为W
3.
关于静电场的电场强度和电势,下列说法正确的是
A.沿电场线的方向电势可以升高
B.电场强度的方向一定与等势面垂直
C.电场强度为零的地方,电势也为零
D.随着电场强度的大小逐渐减小,电势也逐渐降低
4.
如图所示,直线a、b和c、d是处于匀强电场中的两组平行线,M、N、P、Q是它们的交点,四点处的电势分别为.一电子由M点分别运动到N点和P点的过程中,电场力所做的负功相等,则
A.直线a位于某一等势面内,
B.直线c位于某一等势面内,
C.若电子有M点运动到Q点,电场力做正功
D.若电子有P点运动到Q点,电场力做负功

2.选择题(共2题)

5.

看图写话:根据图片和提示词,写出恰当句子。

6.

看图写话:根据图片和提示词,写出恰当句子。

3.多选题(共4题)

7.
如图所示,某无限长粗糙绝缘直杆与等量异种电荷连线的中垂线重合,杆竖直放置.杆上有A、B、O三点,其中O为等量异种电荷连线的中点,AO=OB.现有一带电小圆环从杆上A点以初速度v0向B点滑动,滑到B点时速度恰好为0.则关于小圆环的运动,下列说法正确的是

A. 运动的加速度先变大再变小
B. 电场力先做正功后做负功
C. 运动到O点的动能为初动能的一半
D. 运动到O点的速度小于
8.
放置于固定光滑斜面上的物体,在平行于斜面向上的拉力作用下,沿斜面向上做直线运动.拉力和物块速度随时间变化关系如图所示,则( )
A.斜面的倾角为
B.第内物块受到的合外力为
C.第内拉力的功率逐渐增大
D.前内物块机械能先增大后不变
9.
2008年9月25日至28日我国成功实施了“神舟”七号载入航天飞行并实现了航天员首次出舱。飞船先沿椭圆轨道飞行,后在远地点343千米处点火加速,由椭圆轨道变成高度为343千米的圆轨道,在此圆轨道上飞船运行周期约为90分钟。下列判断正确的是(  )
A.飞船变轨前后的机械能相等
B.飞船在圆轨道上时航天员出舱前后都处于失重状态
C.飞船在此圆轨道上运动的角度速度大于同步卫星运动的角速度
D.飞船变轨前通过椭圆轨道远地点时的加速度大于变轨后沿圆轨道运动的加速度
10.
如图所示,实线MN是一正点电荷产生的电场中的一条电场线,虚线ab是一个带负电的粒子(不计重力)穿越这条电场线的轨迹.下列结论正确的是
A.点电荷一定位于M点的左侧
B.带电粒子在a点的动能小于在b的动能
C.带电粒子在a点的加速度小于在b点的加速度
D.带电粒子在a点时的电势能小于在b点时的电势能

4.解答题(共3题)

11.
如图甲所示,倾角为θ=30°的光滑固定斜杆底端固定一个带负电、电量为Q=2.0×10-4C的小球A.将一可视为质点的带电小球B从斜杆的底端a点(与A靠得很近,但未接触)静止释放,小球沿斜面向上滑动过程中速度v随位移s的变化图象如图乙所示.已知重力加速度g=10m/s2,静电力常量k=9×109N·m2/C2.求:

(1)小球B的荷质比
(2)小球B在b点时速度到达最大,a、b两点的电势差Uab
12.
如图所示,一较长的光滑水平轨道AB与半径为R的光滑竖直圆弧轨道BC相切于B点,所有轨道在同一竖直面内.一水平放置的轻质弹簧的左端固定在轨道的A点,用质量为m的光滑小球(视为质点)压缩弹簧到某位置时,由静止释放,发现小球刚好能经过C点.求:

(1)小球落地点与轨道B点的距离;
(2)小球刚释放时弹簧具有的弹性势能.
13.
如图,倾角为θ的光滑斜面上放有两个质量分别为m的小球A和B,两球之间用一根长为L的轻杆相连,下面的小球B离斜面底端的高度为h。两球从静止开始下滑,不计球与地面碰撞时的机械能损失,且地面光滑,求:

(1)两球在光滑水平面上运动时的速度大小;
(2)此过程中杆对A球所做的功;

5.实验题(共1题)

14.
(1)某同学想通过物块在斜面上运动的实验探究“合外力做功和物体速度变化的关系”.实验开始前,他们提出了以下几种猜想:①,②,③.他们的实验装置如甲图所示,PQ为一块倾斜放置的木板,在Q处固定一个速度传感器(用来测量物体每次通过Q点时的速度),每次实验,物体从不同初始位置处由静止释放.

(2)同学们设计了以下表格来记录实验数据.其中L1、L2、L3、L4……代表物体分别从不同初始位置到速度传感器的距离,v1、v2、v3、v4……表示物体每次通过Q点的速度.

他们根据实验数据绘制了如乙图所示的L-v图象,并得出结论.他们的做法不合适之处在于    ;在此实验中,木板与物体间摩擦力的大小 (填“会”或“不会”)影响探究出的结果.
试卷分析
  • 【1】题量占比

    单选题:(4道)

    选择题:(2道)

    多选题:(4道)

    解答题:(3道)

    实验题:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:8

    7星难题:0

    8星难题:2

    9星难题:1