1.单选题- (共8题)
1.
如图所示，AB为半圆的一条直径，AO＝OB，P点为圆周上的一点，在P点作用了三个共点力F1、F2、F3，已知F2＝3 N，则它们的合力为( )
| A．4.5 N |
| B．6 N |
| C．7.5 N |
| D．9 N |
2.
木块A、B分别重50N和60N，它们与水平面之间的动摩擦力因数均为0.25。夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m。系统置于水平地面上静止不动。现有F=1N的水平拉力作用在木块B上，如图所示，力F的作用后（）
A. 木块A所受摩擦力的大小是12.5N B. 木块A所受摩擦力大小是11.5N
C. 木块B所受摩擦力大小是9N D. 木块B所受摩擦力大小是7N
A. 木块A所受摩擦力的大小是12.5N B. 木块A所受摩擦力大小是11.5N
C. 木块B所受摩擦力大小是9N D. 木块B所受摩擦力大小是7N
3.
如图所示，A、B、C三球的质量均为m，轻质弹簧一端固定在斜面顶端、另一端与A球相连，A、B间固定一个轻杆，B、C由一轻质细线连接．倾角为θ的光滑斜面固定在地面上，弹簧、轻杆与细线均平行于斜面，初始时系统处于静止状态，细线被烧断的瞬间，下列说法不正确的是( )
A. B球的受力情况未变，加速度为零
B. A、B两个小球的加速度均沿斜面向上，大小均为
gsinθ
C. A、B之间杆的拉力大小为
mgsinθ
D. C球的加速度沿斜面向下，大小为gsinθ
A. B球的受力情况未变，加速度为零
B. A、B两个小球的加速度均沿斜面向上，大小均为
gsinθC. A、B之间杆的拉力大小为
mgsinθD. C球的加速度沿斜面向下，大小为gsinθ
4.
如图所示，在沿平直轨道行驶的车厢内，有一轻绳的上端固定在车厢的顶部，下端拴一小球，当小球相对车厢静止时，悬线与竖直方向夹角为θ，则下列关于车厢的运动情况正确的是( )
| A．车厢加速度大小为gtan θ，方向沿水平向左 |
| B．车厢加速度大小为gtan θ，方向沿水平向右 |
| C．车厢加速度大小为gsin θ，方向沿水平向左 |
| D．车厢加速度大小为gsin θ，方向沿水平向右 |
5.
如图所示，电梯与水平地面成θ角，一人静止站在电梯水平梯板上，电梯以恒定加速度a启动过程中，水平梯板对人的支持力和摩擦力分别为FN和Ff.若电梯启动加速度减小为
，则下面结论正确的是( )
，则下面结论正确的是( )A．水平梯板对人的支持力变为 |
B．水平梯板对人的摩擦力变为 |
| C．电梯加速启动过程中，人处于失重状态 |
D．水平梯板对人的摩擦力和支持力之比为 |
7.
如图所示，甲、乙两人分别在两岸用绳拉小船在河流中行驶，已知甲的拉力大小为800 N，方向与航向夹角为30°.要保持小船能在河流正中间沿直线行驶，则乙用力最小为( )
| A．与F甲垂直，大小为400 N |
B．与F甲垂直，大小为 |
| C．与河岸垂直，大小为400 N |
D．与河岸垂直，大小为 |
8.
木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25．夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m．系统置于水平地面上静止不动．现用F=1N的水平拉力作用在木块B上，如图所示．则在力F作用后（ ）
| A．木块A所受摩擦力大小是12.5N |
| B．木块A所受摩擦力大小是11.5N |
| C．木块B所受摩擦力大小是9N |
| D．木块B所受摩擦力大小是7N |
2.选择题- (共4题)
3.多选题- (共4题)
13.
受水平外力F作用的物体，在粗糙水平面上做直线运动，其v－t图线如图所示，则( )
| A．在0～t1秒内，外力F大小不断增大 |
| B．在t1时刻，外力F为零 |
| C．在t1～t2秒内，外力F大小可能不断减小 |
| D．在t1～t2秒内，外力F大小可能先减小后增大 |
14.
下列说法，正确的是（）
| A．两个物体之间只要有摩擦力就会有弹力 |
| B．放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的 |
| C．滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反 |
| D．形状规则的物体的重心必与其几何中心重合 |
15.
如图所示，一倾角为45°的斜面固定于竖直墙上，为使一光滑的铁球静止，需加一水平力F，且F过球心，下列说法正确的是（）
A. 球一定受墙的弹力且水平向左
B. 球可能受墙的弹力且水平向左
C. 球一定受斜面的弹力且垂直斜面向上
D. 球可能受斜面的弹力且垂直斜面向上
A. 球一定受墙的弹力且水平向左
B. 球可能受墙的弹力且水平向左
C. 球一定受斜面的弹力且垂直斜面向上
D. 球可能受斜面的弹力且垂直斜面向上
16.
在力学理论的建立过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献．关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是( )
| A．伽利略认为力不是维持物体运动的原因 |
| B．亚里士多德认为物体的运动不需要力来维持 |
| C．牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因 |
| D．笛卡儿对牛顿第一定律的建立做出了贡献 |
4.解答题- (共2题)
17.
所受重力G1＝8N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上．PA偏离竖直方向37°角，PB在水平方向，且连在所受重力为G2＝100N的木块上，木块静止于倾角为θ＝37°的斜面上，如图所示．试求：木块与斜面间的摩擦力大小和木块所受斜面的弹力大小．
18.
如图所示，质量为1 kg的小球穿在斜杆上，斜杆与水平方向的夹角θ＝30°，球恰好能在杆上匀速滑动．若球受到一大小为F＝20 N的水平推力作用，可使小球沿杆向上加速滑动，求：
(1)小球与斜杆间的动摩擦因数μ的大小．
(2)小球沿杆向上加速滑动的加速度大小．(g取10 m/s2)
(1)小球与斜杆间的动摩擦因数μ的大小．
(2)小球沿杆向上加速滑动的加速度大小．(g取10 m/s2)
5.实验题- (共2题)
19.
“探究求合力的方法”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．
(1)图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是________．
(2)在此实验中，假如F1的大小及方向确定，那么为了使橡皮筋仍然伸长到O点，对F2来说，下面几种说法中正确的是（____）
(1)图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是________．
(2)在此实验中，假如F1的大小及方向确定，那么为了使橡皮筋仍然伸长到O点，对F2来说，下面几种说法中正确的是（____）
| A．F2可以有多个方向 | B．F2的方向和大小可以有多个值 |
| C．F2的方向和大小都是唯一确定值 | D．F2的方向是唯一的，但大小可有多个值 |
20.
“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示．
(1)为使小车所受合外力等于细线的拉力，应采取的措施是_____________；要使细线的拉力约等于砝码及砝码盘的总重力，应满足的条件是______________________.
(2)某同学在实验中打出的一条纸带如图所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，其中x1＝7.06 cm、x2＝7.68 cm、x3＝8.30 cm、x4＝8.92 cm，那么打B点的瞬时速度大小是________m/s；纸带加速度的大小是________m/s2(计算结果保留两位有效数字)．
(3)某同学将长木板右端适当垫高，以平衡摩擦力．但他把长木板的右端垫得过高，使得倾角过大．用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力．他绘出的a－F关系是________．
(1)为使小车所受合外力等于细线的拉力，应采取的措施是_____________；要使细线的拉力约等于砝码及砝码盘的总重力，应满足的条件是______________________.
(2)某同学在实验中打出的一条纸带如图所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，其中x1＝7.06 cm、x2＝7.68 cm、x3＝8.30 cm、x4＝8.92 cm，那么打B点的瞬时速度大小是________m/s；纸带加速度的大小是________m/s2(计算结果保留两位有效数字)．
(3)某同学将长木板右端适当垫高，以平衡摩擦力．但他把长木板的右端垫得过高，使得倾角过大．用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力．他绘出的a－F关系是________．
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(8道)
选择题:(4道)
多选题:(4道)
解答题:(2道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：5
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：2