1.单选题- (共9题)
1.
一质点位于x=﹣1m处，t=0时刻沿x轴正方向做直线运动，其运动的v﹣t图象如图所示．下列说法正确的是（ ）
| A．0～2s内和0～4s内，质点的平均速度相同 |
| B．t=4s时，质点在x=2m处 |
| C．第3s内和第4s内，质点位移相同 |
| D．第3s内和第4s内，质点加速度的方向相反 |
2.
如图所示，a、b、c三根轻细绳悬挂两个质量相同的小球A、B保持静止，细绳a是水平的，现对B球施加一个水平向有的力F，将B缓缓拉到图中虚线位置，A球保持不动，这时三根细绳张力Fa、Fb、Fc的变化情况是（ ）
A. 都变大
B. 都不变
C. Fb不变，Fa、Fc变大
D. Fa、Fb不变，Fc变大
A. 都变大
B. 都不变
C. Fb不变，Fa、Fc变大
D. Fa、Fb不变，Fc变大
3.
如图所示，小球A、B通过一条细绳跨过定滑轮连接，它们都穿在一根竖直杆上．当两球平衡时，连接两球的细绳与水平方向的分别为θ和2θ．假设装置中的各处摩擦均不计，则A、B球的质量之比为（ ）
A. 2cosθ：1 B. 1：2cosθ C. tanθ：1 D. 1：2sinθ
A. 2cosθ：1 B. 1：2cosθ C. tanθ：1 D. 1：2sinθ
4.
如图所示，n个质量为m的相同木块并列放在水平面上，木块跟水平面间的动摩擦因数为μ，当对1木块施加一个水平向右的推力F时，木块加速运动，木块5对木块4的压力大小为( )
| A．F | B． | C． | D． |
5.
如图所示，一根弹簧一端固定在左侧竖直墙上，另一端连着A小球，同时水平细线一端连着A球，另一端固定在右侧竖直墙上，弹簧与竖直方向的夹角是60°，A、B两小球分别连在另一根竖直弹簧两端。开始时AB两球都静止不动，A、B两小球的质量相等，重力加速度为g，若不计弹簧质量，在水平细线被剪断瞬间，A、B两球的加速度分别为（ ）
A. aA=aB=g B. aA=2g，aB=0
C. aA=
g，aB=0 D. aA=2g，aB=0
A. aA=aB=g B. aA=2g，aB=0
C. aA=
g，aB=0 D. aA=2g，aB=0
6.
如图所示，穿在水平直杆上质量为m的小球开始时静止，现对小球沿杆方向施加恒力F0，垂直于杆方向施加竖直向上的力F，且F的大小始终与小球的速度成正比，即F=kv（图中未标出）．已知小球与杆间的动摩擦因数为μ，小球运动过程中未从杆上脱落，且F0＞μmg．下列关于运动中的速度-时间图象正确的是（ ）
A.
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
7.
如图所示，一劲度系为k的轻度弹簧，上端固定，下端连一质量为m的物块A, A放在质量也为m的托盘B上，以FN表示B对A的作用力,x表示弹簧的伸长量。初始时，在竖直向上的力F作用下系统静止，且弹簧处于自然状态(x=0)。现改变力F的大小，使B以
的加速度匀加速向下运动(f为重力加速度，空气阻力不计）,此过程中FN或F随x变化的图象正确的是（ ）
的加速度匀加速向下运动(f为重力加速度，空气阻力不计）,此过程中FN或F随x变化的图象正确的是（ ）A． |
B． |
C． |
D． |
8.
如图所示，一个半径为R的圆球，其重心不在球心O上，将它置于水平地面上，则平衡时球与地面的接触点为A；若将它置于倾角为30°的粗糙斜面上，则平衡时（静摩擦力足够大）球与斜面的接触点为B．已知AB段弧所对应的圆心角度数为60°，对圆球重心离球心O的距离以下判断正确的是（ ）
A． B.  | B． | C． |
9.
物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了人类文明的进步。关于物理学中运动与力的发展过程和研究方法的认识，下列说法中正确的是（ ）
| A．亚里士多德首先提出了惯性的概念 |
| B．伽利略对自由落体运动研究方法的核心是：把实验和逻辑推理（包括数学演算）结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法 |
| C．牛顿三条运动定律是研究动力学问题的基石，牛顿的三条运动定律都能通过现代的实验手段直接验证 |
| D．力的单位“N"是国际单位制的基本单位，加速度的单位“m/s2”是导出单位 |
2.多选题- (共4题)
10.
如图所示，质量为M足够长的斜面体始终静止在水平地面上，有一个质量为m的小物块在受到沿斜面向下的力F的作用下，沿斜面匀加速下滑，此过程中斜面体与地面的摩擦力为零。已知重力加速度为g，则下列说法正确的是
| A．斜面体给小物块的作用力大小等于mg |
| B．斜面体对地面的压力小于（m+M）g |
| C．在加速下滑过程中若将力F的方向突然改为竖直向下，小物块仍做加速运动 |
| D．在加速下滑过程中若将力F撤掉，小物块将匀速下滑 |
11.
如图所示，M为定滑轮，一根细绳跨过M，一端系着物体C，另一端系着一动滑轮N，动滑轮N两侧分别悬挂着A、B两物体，已知B物体的质量为3kg，不计滑轮和绳的质量以及一切摩擦，若C物体的质量为9kg，则关于C物体的状态下列说法正确的是（ ）
A. 当A的质量取值合适，C物体有可能处于平衡状态
B. 无论A物体的质量是多大，C物体不可能平衡
C. 当A的质量足够大时，C物体不可能向上加速运动
D. 当A的质量取值合适，C物体可以向上加速也可以向下加速运动
A. 当A的质量取值合适，C物体有可能处于平衡状态
B. 无论A物体的质量是多大，C物体不可能平衡
C. 当A的质量足够大时，C物体不可能向上加速运动
D. 当A的质量取值合适，C物体可以向上加速也可以向下加速运动
12.
如图所示，A、B两物块的质量分别为2m和m，静止叠放在水平地面上。A、B间的动摩擦因数为μ，B与地面间的动摩擦因数为
。最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g。现对A施加一水平拉力F，则（ ）
A. 当F＜2μmg时，A、B都相对地面静止
B. 当F＝
时，A的加速度为
C. 当F＞3μmg时，A相对B滑动
D. 无论F为何值，B的加速度不会超过
。最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g。现对A施加一水平拉力F，则（ ）A. 当F＜2μmg时，A、B都相对地面静止
B. 当F＝
时，A的加速度为C. 当F＞3μmg时，A相对B滑动
D. 无论F为何值，B的加速度不会超过
13.
如图甲所示，用粘性材料粘在一起的A、B两物块静止于光滑水平面上，两物块的质量分别为 mA=lkg、mB=2kg，当A、B之间产生拉力且大于0.3N时A、B将会分离．t=0时刻开始对物块A施加一水平推力F1，同时对物块B施加同一方向的拉力F2，使A、B从静止开始运动，运动过程中F1、F2方向保持不变，F1、F2的大小随时间变化的规律如图乙所示．则下列关于A、B两物块受力及运动情况的分析，正确的是
| A．t=2.0s时刻A、B之间作用力大小为0.6N |
| B．t=2.0s时刻A、B之间作用力为零 |
| C．t=2.5s时刻A对B的作用力方向向左 |
| D．从t=0时刻到A、B分离，它们运动的位移为5.4m |
3.解答题- (共4题)
14.
在铁路与公路交叉点上，由于司机粗心、判断失误或车况等原因常常造成交通事故。现有一辆长为5m的汽车以v1=15m/s的速度行驶，当汽车前端距离铁路与公路交叉点175m时，汽车司机突然发现离交叉点200m处有一列长300m的列车以v2=20m/s的速度行驶过来，为了避免事故的发生。
（1）若汽车司机如果立刻作匀加速运动，则最小加速度应多大？
（2）若汽车司机如果立刻刹车作匀减车运动，则最小加速度为多少？
（1）若汽车司机如果立刻作匀加速运动，则最小加速度应多大？
（2）若汽车司机如果立刻刹车作匀减车运动，则最小加速度为多少？
15.
如图所示，放在粗糙的固定斜面上的物块 A 和悬挂的物体 B 均处于静止状态．轻绳 AO 绕过光滑的定滑轮与轻弹簧的右端及轻绳 BO 的上端连接于 O 点，轻弹簧中轴线沿水平方向，轻绳的 OC 段与竖直方向的夹角θ=53°，斜面倾角α=37°， 物块 A 和 B 的质量分别为mA=5kg ，mB=1.5kg，弹簧的劲度系数 k=500N/m ，（sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度 g=10m/s2），求：
（1）弹簧的伸长量 x；
（2）物块 A 受到的摩擦力．
（1）弹簧的伸长量 x；
（2）物块 A 受到的摩擦力．
16.
如图所示，电动机带动滚轮做逆时针匀速转动，在滚轮的摩擦力作用下，将一金属板从光滑斜面底端A送往斜面上端，已知斜面光滑且足够长，倾角θ=30°，滚轮与金属板的切点B到斜面底端A距离L=6.5m，当金属板的下端运动到切点B处时，立即提起滚轮使其与板脱离接触。已知板的质量m=1kg，滚轮边缘线速度恒为v=4m/s，滚轮对板的正压力FN=20N，滚轮与金属板间的动摩擦因数为μ=0.35，取重力加速度g=10m/s2。求：
（1）板加速上升时所受到的滑动摩擦力大小；
（2）板加速至与滚轮边缘线速度相同时前进的距离；
（3）板匀速上升的时间．
（1）板加速上升时所受到的滑动摩擦力大小；
（2）板加速至与滚轮边缘线速度相同时前进的距离；
（3）板匀速上升的时间．
17.
如图所示，质量M＝10kg、上表面光滑的足够长的木板在F＝50N的水平拉力作用下，以初速度v0＝5m/s沿水平地面向右匀速运动。现有足够多的小铁块，它们的质量均为m＝1kg，将一铁块无初速地放在木板的最右端，当木板运动了L＝1m时，又无初速度地在木板的最右端放上第2块铁块，只要木板运动了L就在木板的最右端无初速度放一铁块。（取g＝10m/s2）试问：
(1)木板与地面之间的滑动摩擦系数多大?
(2)第1块铁块放上后，木板运动了L时，木板的速度多大？
(3)最终木板上放有多少块铁块？
(1)木板与地面之间的滑动摩擦系数多大?
(2)第1块铁块放上后，木板运动了L时，木板的速度多大？
(3)最终木板上放有多少块铁块？
4.实验题- (共1题)
18.
现要测量滑块与木板之间的动摩擦因数，实验装置如图1所示。表面粗糙的木板一端固定在水平桌面上，另一端抬起一定高度构成斜面；木板上有一滑块，其后端与穿过打点计时器的纸带相连；打点计时器固定在木板上，连接频率为50Hz的交流电源。接通电源后，从静止释放滑块，滑块带动纸带打出一系列的点迹。
（1）图2给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是实验中选取的计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），2、3和5、6计数点的距离如图2所示。由图中数据求出滑块的加速度a=________
（结果保留三位有效数字）。
（2）已知木板的长度为L，为了求出滑块与木板间的动摩擦因数，还应测量的物理量是（_______）
（3）设重力加速度为g，滑块与木板间的动摩擦因数的表达式为μ=_________（用所需测物理量的字母表示）。
（1）图2给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是实验中选取的计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），2、3和5、6计数点的距离如图2所示。由图中数据求出滑块的加速度a=________
（结果保留三位有效数字）。（2）已知木板的长度为L，为了求出滑块与木板间的动摩擦因数，还应测量的物理量是（_______）
| A．滑块到达斜面底端的速度v | B．滑块的质量m |
| C．滑块的运动时间t | D．斜面高度h和底边长度x |
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(9道)
多选题:(4道)
解答题:(4道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：3
5星难题：0
6星难题：10
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：3