1.综合题- (共1题)
1.
历史上的变法与改革不同程度地促进了社会的进步。阅读下列图文材料：
材料一 观察下列春秋战国时期的两幅图：
(1)从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？
(2)材料二反映了什么历史事件？根据材料二，概括指出其主要措施。
(3)用材料二中的一句原话来概括“商君”所为的历史作用。
(4)据材料三分析商鞅结局悲惨的原因是什么。
材料一 观察下列春秋战国时期的两幅图：
材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
材料三 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者……后五月而秦孝公卒……秦惠王车裂商君以徇，日：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
请回答：(1)从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？
(2)材料二反映了什么历史事件？根据材料二，概括指出其主要措施。
(3)用材料二中的一句原话来概括“商君”所为的历史作用。
(4)据材料三分析商鞅结局悲惨的原因是什么。
2.选择题- (共10题)
4.
传说中的炎帝和黄帝是中华民族物人文始祖。下列有关黄帝的叙述不正确的是
| A．建造宫室、车船，制作兵器、衣裳 |
| B．让部下发明文字、历法、算术和音乐 |
| C．妻子嫘子发明养蚕抽丝技术 |
| D．中华原始和医药学的创始人 |
6.
(2016德州)许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点( )
| A．奴隶制开始瓦解 |
| B．封建制度确立 |
| C．生产力飞速发展 |
| D．诸侯兼并争霸 |
9.
春秋战国时期，学派纷呈。其主张能体现题表所示内容的学派是（ ）
| 层面 | 日常规范 |
| 个人 | 用礼仪规则来要求自己，可以不犯错误 |
| 家庭 | 父母健在时，要对他们表示尊敬和爱戴 |
| 政府 | 君主遵守礼仪规则，臣民就听从他召唤 |
| A．墨家 | B．儒家 | C．道家 | D．法家 |
10.
下列搭配中正确的一项是（ ）
| A．老子——《春秋》——一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化 |
| B．孟子—《道德经》——反对一切战争，“仁政”治国 |
| C．孔子——《论语》——“仁”，“为政以德” |
| D．韩非子——《孙子兵法》——“兼爱”、“非攻” |
试卷分析
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【1】题量占比
综合题:(1道)
选择题:(10道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：10