1.综合题- (共1题)
1.
学握历史学习方法,总结历史发展规律,有利于学习能力的提升。请你运用所掌握的历史知识和技能,定成下列任务。
任务一(名言分类一了解历史事件)
(1)请将下列成语、俗语等名言填入表格中相应的位置。(只填序号)
①王与马,共天下
②风声鹤唳,草木皆兵
③纸上谈兵
④卧薪尝胆
⑤破釜沉舟
⑥人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛
⑦三顾茅庐
⑧闻鸡起舞
任务二(收集图片感受传统文化)

(2)图二和图四各反映了哪一方面的文化艺术?图一和图三的发明各有什么意义?
任务三(看思维导图形成时空观念)

(3)依据思维导图,写出结束分裂完成国家统一的朝代和实现北方统一的朝代。并指出魏晋南北朝时期的阶段特征。
任务四(研读史料一比较重大改革)
史料一夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。
任务一(名言分类一了解历史事件)
(1)请将下列成语、俗语等名言填入表格中相应的位置。(只填序号)
朝代 | 相关名言 |
春秋战国时期 | |
秦汉时期 | |
晋南北朝时期 | |
①王与马,共天下
②风声鹤唳,草木皆兵
③纸上谈兵
④卧薪尝胆
⑤破釜沉舟
⑥人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛
⑦三顾茅庐
⑧闻鸡起舞
任务二(收集图片感受传统文化)

(2)图二和图四各反映了哪一方面的文化艺术?图一和图三的发明各有什么意义?
任务三(看思维导图形成时空观念)

(3)依据思维导图,写出结束分裂完成国家统一的朝代和实现北方统一的朝代。并指出魏晋南北朝时期的阶段特征。
任务四(研读史料一比较重大改革)
史料一夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。
——《战国策•秦策三》
史料二(孝文帝)诏曰:不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。——《魏书》卷七
(4)上述两则史料所反映的改革目的有什么不同?这两场改革有何相似之处?2.选择题- (共3题)
3.
“仿佛兮若轻云之蔽月,飘飘兮若流风之回雪。”《洛神赋》这两句传世千年的名句,为后人构造了一位可望而不可即的“丰姿秀美,含情脉脉,飘飘若仙”的洛神。谁的作品形象再现了以上情景?
A.司马迁 |
B.顾恺之 |
C.屈原 |
D.王羲之 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(1道)
选择题:(3道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:1
7星难题:0
8星难题:2
9星难题:1