根据《归去来兮辞》内容，选择不正确的一项(  )

A．第一部分（第1段）表示辞官归田的决心。先是自责，后是自恕自慰，点明了全文主旨，表达了诗人鄙弃官场、向往田园的感情。

B．第二部分（第2、3段）写作者回到田园后的愉快生活。先写归途和初抵家时的情况，接着诗人在农村的出游经历，再写回家后的日常生活。

C．第三部分（第4段）抒发诗人“乐天安命”的情怀。分三层：前一层紧承上文“吾生之行休”而自问，下面两层是作者自答，“富贵”两句从反面作答，最后上升到哲理的高度，点出“乐天安命”的思想，卒章显志。

D．本文的风格是淡远潇洒。虽然采用了楚辞的体式，但作者能自出机杼，不受楚辞中怨愤、悲伤情调的影响，而表现出一种淡远潇洒的风格，跟作者安贫乐道、超然物外的处世态度是完全一致的。

下列对文中有关内容的理解与分析，不正确的一项是(  )

A．宋荣子虽能认清自身和外界的区别，明白光荣和耻辱的界限，但还是“犹有未树”。

B．列子能御风而行，超然于世，更为难得，比众人要高一筹，那就到达逍遥游了。

C．真正的逍遥游，必须能够顺着天地自然规律，驾驭阴、阳等各种变化，不受限制。

D．作者认为把形体同思想都看作是虚幻的不存在之物，那才是就绝对自由地逍遥游。

下列各组句子中加点的词，意思全不相同的一项是(  )

A．①不知其几千里也。 ②小知不及大知。 ③奚以知其然也？   ④知之为知之，不知为不知，是知也。

B．①则其负大翼也无力。 ②绝云气，负青天。 ③背负青天而莫之夭阏者。 ④不负众望。

C．①举世非之而不加沮。 ②举头望明月。 ③举秀才，不知书。 ④不胜枚举。

D．①适千里者，三月聚粮。 ②从上观之，适与地平。

③无所适从。 ④适得其反。

下列对原文理解和分析，不正确的一项是(  )

A．作者写大鹏展翅，展现了磅礴壮观的境界，接着通过舟与水的关系来比拟风和鹏，说明大鹏九万里高飞的壮举也要依靠风的力量。

B．写蜩鸠讥笑大鹏的自鸣得意，继而提出 “小知不及大知，小年不及大年”的道理，再用朝菌、蟪蛄、冥灵、大椿、彭祖等形象说明。

C．无论是乘天大鹏、长寿大椿，还是蓬间小雀、短命朝菌，有着大小长短之别，但有所依赖、期待是一样的，都进不了绝对自由的境界。

D．庄子认为，有些人智慧能胜任一个官职，行动能与一乡之众相比，道德能符合一个国君的要求，而才能得到全国的信任，但也不过如腾跃几丈的小麻雀。

下列各组句子中，不全含通假字的一组是(  )

A．北冥有鱼，其名为鲲  适莽苍者，三餐而反

B．此小大之辩也 彼其于世，未数数然也

C．旬有五日而后反 小知不及大知

D．而御六气之辩 而征一国者

阅读下面的文言文，完成下面小题。
《李贺集》序
杜牧
太和五年十月中，半夜时，舍外有疾呼传缄书者，牧曰：“必有异，亟取火来！”及发之，果集贤学士沈公子明书一通，曰：“我亡友李贺，元和中，义爱甚厚，日夕相与起居饮食。贺且死，尝授我平生所著歌诗，离为四编，凡二百三十三首。数年来东西南北，良为已失去；今夕醉解，不复得寐，即阅理箧帙，忽得贺诗前所授我者。思理往事，凡与贺话言嬉游，一处所，一物候，一日一夕，一觞一饭，显显然无有忘弃者，不觉出涕。贺复无家室子弟，得以给养恤问。尝恨想其人咏味其言止矣！子厚于我，与我为贺序，尽道其所来由，亦少解我意。”牧其夕不果以书道不可，明日就公谢，且曰：“世谓贺才绝出于前。”让居数日，牧深推公曰：“公于诗为深妙奇博，且复尽知贺之得失短长。今实叙贺不让，必不能当公意，如何？”复就谢，极道所不敢叙贺。公曰：“子固若是，是当慢我。”牧因不敢复辞，勉为贺叙，终甚惭。
贺，唐皇诸孙，字长吉。元和中，韩吏部亦颇道其歌诗。云烟绵联，不足为其态也；水之迢迢，不足为其情也；春之盎盎，不足为其和也；秋之明洁，不足为其格也；风樯阵马，不足为其勇也；瓦棺篆鼎，不足为其古也；时花美女，不足为其色也；荒国陊殿，梗莽丘垄，不足为其恨怨悲愁也；牛鬼蛇神，不足为其虚荒诞幻也。盖骚之苗裔，理虽不及，辞或过之。骚有感怨刺怼，言及君臣理乱，时有以激发人意。乃贺所为，得无有是？贺能探寻前事，所以深叹恨古今未尝经道者，如《金铜仙人辞汉歌》、《补梁庾肩吾宫体谣》。求取情状，离绝远去笔墨畦径间，亦殊不能知之。贺生二十七年死矣！世皆曰：使贺且未死，少加以理，奴仆命骚可也。贺死后凡十有五年，京兆杜牧为其叙。
【小题1】对下列语句中加点词语解释，不正确的一项是（）

A．及发之，果集贤学士沈公子明书一通发：打开

B．贺且死，尝授我平生所著歌诗授：传授

C．让居数日，牧深推公曰让：谦让

D．子固若是，是当慢我慢：怠慢

【小题2】（小题2）下列各组语句中，全都是称赞李贺才能的一组是（）
①世谓贺才绝出于前
②公于诗为深妙奇博
③韩吏部亦颇道其歌诗
④盖骚之苗裔
⑤言及君臣理乱，时有以激发人意
⑥牛鬼蛇神，不足为其虚荒诞幻也

A．①②④

B．②③⑤

C．①④⑤

D．③④⑥

【小题3】（小题3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．杜牧夜半得到好友沈子明来信，请他为李贺诗集撰写序文，杜牧再三推辞后还是答应了好友的要求。

B．杜牧在序言中充分肯定了李贺诗歌的浪漫主义色彩和高超的艺术技巧，对李贺诗歌的风格、情态、色泽、意趣等方面作了热情的赞扬。

C．杜牧充分肯定了李贺诗歌成就后，与《离骚》对比，指出了李贺诗歌的思想内容上的不足，严重脱离现实生活，脱离诗文的常规畦径。

D．杜牧认为，李贺诗歌有欠缺，是由于离世过早，如果假以时日，应当有所进步。

【小题4】（小题4）
（1）用斜线（/）给下面文言文中加波浪线的部分断句。（2分）
夫经籍也者，机神之妙旨，圣哲之能事所以经天地纬阴阳正纪纲弘道德显仁足以利物藏用足以独善。学之者将殖焉，不学者将落焉。
（取材于《隋书·经籍志》）
（2）翻译文中画线句子。（8分）
①贺复无家室子弟，得以给养恤问。（2分）
②子厚于我，与我为贺序，尽道其所来由，亦少解我意。（3分）
③使贺且未死，少加以理，奴仆命骚可也。（3分）

补写出下列句中空缺部分。
（1）“雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒发情感的载体。如韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“________，_________”表达早春时节雨的细柔与草的若有若无；李商隐《夜雨寄北》中的“________，________”表达作者思亲难归的忧愁；杜甫《茅屋为秋风所破歌》“_________，_________”表达处境的艰难。
（2）赏读描写山川景物的诗文，不仅可以观赏自然景观雄奇秀丽，与作者分享到达佳境的乐趣，也可以得到一次灵魂壮游的感悟与启迪。我们可以和柳宗元同行，坐在小石潭旁边感受“_________，________”的凄寒；可以和郦道元一起去欣赏春冬之时“________，________，________”的三峡山上美景；还可以与王安石一道在未能尽兴游览之余，感悟“尽吾志也，虽不能至者，可以无悔矣”的人生哲理。
（3）文人学者为了表明志向寄托情怀，常从名篇佳句中选字取意，命名书屋或居室。如柳亚子有一书房曰“磨剑室”，即取意于贾岛的诗句“十年磨一剑，霜刃未曾试”。请判断下列书屋名称取意于哪些名句。
①“十驾斋”取意于“_________，________”。
②“人镜庐”取意于“_________，________”。

根据要求作文。
有人评价《滕王阁序》具有四美，即诗意之美，形式之美，绘画之美，音乐之美。
请就你感受最深的其中两美，写一篇不少于800字的文章，向同学推荐这篇文章。

根据《陈情表》的内容填空，要求句式整齐，语义准确。
辞不奉诏拒国君，胆大；
____________________。

仿照下列划线语句，以“春满人间，大爱盛行”开头，写一段话，盛赞当今助人为乐、行善积德之行为。
时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
春满人间，大爱盛行。_______________________________________________________

把下列句子翻译成现代汉语。
(1)且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
(2)彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。