下列加点词解释全部错误的一项是（ ）

A．比（等到）得软脚病    幸其成（幸好）    怒（愤怒）而飞

B．披（披着）绣闼 杳不知其所之（到）也 但以刘日薄（迫近）西山

C．其又何尤（怨恨） 复驾言（助词，无义）兮焉求  不矜(怜惜)名节

D．始速（加速）祸焉 善（擦拭）刀而藏之 方其系燕父子以组（绳索）

下列各句中不全含有古今异义词的一项是（ ）

A．俨骖腓于上路     可谓智力孤危 地方千里

B．臣欲奉诏奔驰     可怜焦土    腹犹果然

C．与江山相发挥     几何不从汝而死也 瓦缝参差

D．而从六国破亡之故事  视为止，行为迟 刺客不行

下列选项中句式不完全相同的一项是（ ）

A．访风景于崇阿  农人告余以春及 遂见用于小邑

B．骑能属者百余人耳 太子及宾客知其事者 都督阎公之雅望

C．背负青天而莫之夭阏者 惟兄嫂是依  彼且奚适也

D．而智勇多困于所溺 函谷举    洎牧以谗诛

下列各句中不全有通假字的一项是（ ）

A．而征一国者   而御六气之辩 使建中远具食羞之奠

B．小知不及大知  零丁孤苦   各抱地势，钩心斗角

C．夙遭闵凶    云销雨霁   北冥有鱼，其名为鲲

D．敛不凭其棺   技盖至此乎  骑皆伏曰：“如大王言。”

下列加点词词类活用全都相同的一项是（ ）

A．臣具以表闻  将成家而致汝 后人哀之而不鉴之

B．使建中远具食羞之奠    小则获邑 携幼入室

C．是以区区不能废远 不能独完 宾主尽东南之美

D．汝之纯明宜业其家者    函梁君臣之首 朝歌夜弦

阅读下面的文言文，完成下列小题。

竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎？故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。与可之教予如此，予不能然也，而心识其所以然。夫既心识其所以然，而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。故凡有见于中而操之不熟者，平居自视了然，而临事忽焉丧之，岂独竹乎？

子由为《墨竹赋》以遗与可曰：“庖丁，解牛者也，而养生者取之；轮扁，斫轮者也，而读书者与之。今夫夫子之托于斯竹也，而予以为有道者，则非邪？”子由未尝画也，故得其意而已。若予者，岂独得其意，并得其法。

与可画竹，初不自贵重，四方之人持缣素而请者，足相蹑于其门。与可厌之，投诸地而骂曰：“吾将以为袜材。”士大夫传之，以为口实。及与可自洋州还，而余为徐州。与可以书遗余曰：“近语士大夫，吾墨竹一派，近在彭城，可往求之。袜材当萃于子矣。”书尾复写一诗，其略云：“拟将一段鹅溪绢，扫取寒梢万尺长。”予谓与可：“竹长万尺，当用绢二百五十匹，知公倦于笔砚，愿得此绢而已。”与可无以答，则曰：“吾言妄矣。世岂有万尺竹哉？”余因而实之，答其诗曰：“世间亦有千寻竹，月落庭空影许长。”与可笑曰：“苏子辩矣，然二百五十匹绢，吾将买田而归老焉。”因以所画《筼筜谷偃竹》遗予曰：“此竹数尺耳，而有万尺之势。”筼筜谷在洋州，与可尝令予作洋州三十咏，《筼筜谷》其一也。予诗云：“汉川修竹贱如蓬，斤斧何曾赦箨龙。料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中。”与可是日与其妻游谷中，烧笋晚食，发函得诗，失笑喷饭满案。

元丰二年正月二十日，与可没于陈州。是岁七月七日，予在湖州曝书画，见此竹，废卷而哭失声。昔曹孟德祭桥公文，有“车过”、“腹痛”之语。而予亦载与可畴昔戏笑之言者，以见与可于予亲厚无间如此也。

【小题1】下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）

A．与可之教予如此 今夫夫子之托于斯竹也

B．平居自视了然而临事忽焉丧之    吾将买田而归老焉。

C．四方之人持缣素而请者  废卷而哭失声

D．今画者乃节节而为之    士大夫传之，以为口实

【小题2】下列加点字解释全都正确的一项是（ ）

A．以至于剑拔十寻者（长度单位，八尺为一寻） 急起从之，振笔直遂（完成，成功）

B．夫既心识其所以然（代词，这样） 平居自视了然（平日，平素）

C．而读书者与之（亲附）  因以所画《筼筜谷偃竹》遗予（赠送）

D．投诸地而骂曰（兼词，相当于“之于”）   烧笋晚食，发函得诗（发送）

【小题3】下列选项全部体现艺术创作思想的一组是（ ）
①故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。
②故凡有见于中而操之不熟者，平居自视了然而临事忽焉丧之，岂独竹乎？
③今夫夫子之托于斯竹也，而予以为有道者，则非耶？
④吾言妄矣，世岂有万尺竹哉！
⑤此竹数尺耳，而有万尺之势。
⑥汉川修竹贱如蓬，斤斧何曾赦箨龙。料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中。

A．①②⑤

B．③④⑥

C．③⑤⑥

D．①②④

【小题4】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．本文先总结文与可的绘画理论，陈述自己的体会和主张；再借子由的话进一步赞赏文与可的绘画技巧，指出意与道的密切联系；然后介绍文与可画竹逸事和平易而不从俗的品德，回忆和他相交往的情趣；最后说明写作此文的缘由。

B．本文通过记述文与可将求画者的缣素视为袜材，关于“万尺竹”的辩论，以诗画互赠引起的笑谈等轶事表现了文与可豁达、爽朗、风趣的个性，以及与作者亲厚无间的情谊。

C．“画竹”是本文的线索，本文记述文与可画竹的情形，以充满感情的笔触回忆两人的交往，以及文与可死后自己的悲慨，又从文与可的创作经验中总结出艺术创作的规律，熔叙事、抒情、议论于一炉。

D．作者与子由都和文与可关系亲厚且皆从文与可学画竹，子由得到了他的意，他的《墨竹赋》体现了对文与可画竹的深刻理解，而作者意与法兼得。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中写宋荣子能够分清内外、辨明荣辱的句子是_______________。
（2）得民心者得天下，这个道理千古不变，正如《阿房宫赋》中提出了六国抵御秦国而保全自己的策略是_________________________________________。
（3）已矣乎！寓形宇内复几时？______________________。
（4）悲夫，有如此之势，_____________________。 
（5）《书》曰：“满招损，谦得益。”______________________________________， 自然之理也。