浙江省台州中学2018-2019学年高二上学期第二次统练通用技术试题

适用年级:高二
试卷号:551621

试卷类型:月考
试卷考试时间:2019/11/20

1.选择题组(共2题)

1.
如图所示为台中师生在技术实践活动中设计的水位控制系统演示教具。采用提篮造型,提篮用方木料和木板制作,水罐抱箍采用 2mm 厚的铝板制作,请回答下面两题。

【小题1】要制作该装置,有以下工具可供选择,需要用到工具有
A.①②④⑥⑦⑨⑩B.①③⑤⑥⑦⑨⑩C.①②③⑥⑦⑧⑨⑩D.①③④⑥⑦⑧⑨⑩
【小题2】下列加工操作要领中,说法不正确的是(    )
A.在铝板上划线时,划针要紧贴导向工具,且与划线表面垂直
B.加工提篮的木手柄,用铅笔画线后,用木工锯锯割出榫头
C.用铝板加工水罐抱箍时,可用手钳夹持钻孔,钻孔时不能戴手套
D.锉削时,锉屑堵塞锉刀锉齿后应用钢丝刷顺着锉纹方向刷去
2.
读图完成下面两题。

【小题1】如图所示形体的尺寸标注中,分析正确的是
A.多标了 1 处尺寸B.已标注尺寸中有 2 处错误
C.已标注尺寸中有 3 处错误D.漏标了 1 处尺寸
【小题2】利用 30mm×25mm×3mm 钢板加工如图示工件时下列操作合理的是
A.利用钢丝锯加工R8的半圆
B.钻孔时可使用手钳夹持
C.利用圆锉刀加工锉削加工锯割面
D.加工Φ8孔时必须用到的工具是划针、钢直尺、样冲、丝锥

2.选择题(共9题)

3.
如图所示的立体图,已知主视图与俯视图,其正确的左视图是 
A.B.C.D.
4.
如图所示的多功能插线板,内置 4000W 过载保护器;设有普通电源插孔和 USB 插孔,每层设有独立开关控制,智能分流;面板采用钢琴烤漆工艺,安全美观,防火阻燃;底部有防滑脚垫不易磨损接触面。下列关于该插线板的设计分析中,主要从环境因素考虑的是
A.底部有防滑脚垫不易磨损接触面
B.每层独立开关控制,智能分流
C.采用钢琴烤漆工艺,安全美观
D.设置普通电源插孔和 USB 插孔
5.
如图所示是一款疏水防污T恤,采用高科技5.0纳米专利技术,普通污渍一擦就净,顽固污渍用水稍微洗一洗即可恢复如初。下列说法中正确的是
A.该T恤极难被污水弄脏,体现了技术具有保护人的作用
B.可以防污水,易清洗,甚至防异味,体现了技术的综合性
C.该技术会淘汰一部分传统服装生产企业和工人,体现了技术的两面性
D.防污T恤基于纳米技术的出现,体现了技术是设计的平台
6.
如图所示是一款便携式清洁消毒喷雾器,从人机关系角度分析不合理的是 
A.任意喷,随时喷,手搓一搓就好,实现了高效目标
B.采用医用型消毒液,对皮肤无伤害,不会引起过敏,实现了健康目标
C.腕带可根据不同人的手腕大小进行调节,考虑了人的动态尺寸
D.有白、黄、红、蓝多种颜色可选,考虑了人的心理需求
7.
用长宽为 200mm×100mm,厚度为 3mm 的铝板制作如图所示的工件,下列加工操作步骤合理的是
A.划线→锯割→锉销→钻孔→弯折B.划线→钻孔→弯折→锯割→锉销
C.划线→钻孔→锯割→弯折→锉销D.划线→钻孔→锉销→锯割→弯折
8.
如图所示为我国传统木工工艺中的一种榫卯结构,以下关于构件 1 的结构方案中合理的是
A.B.
C.D.
9.
将两面厚度均为 2mm 的 L 形角钢的一面锯掉一个等腰直角三角形,现要锯割其中的一条边,下列台虎钳夹持方式合理的是
A.B.C.D.
10.
如图所示是雷佳设计的手机支架。在设计分析之前,下列步骤①查阅人机工程学的有关资料;②进行方案构思;③了解已有的办公椅的结构;④编写使用说明书。需要进行的有
A.①②③B.①③C.①②D.②③④
11.
如图所示为一款盲人手机,屏幕上为网格状触针,通过它们盲人可以打出属于自己的文字及图像,以下对坐标图的分析中恰当的是
A.该评价的依据是设计的一般原则
B.该产品的成本大大高于同类产品
C.该评价属于设计过程性评价
D.该产品显示盲文的速度相当于同类产品不是很突出

3.填空题(共3题)

12.
现用尺寸符合要求的角铁加工成如图所示的三角架,根据题意,回答以下问题: 

(1)划线时划竖线条 a、b、c,最合理的顺序为_______(在“A.a→b→c;B.a→c→b; C.b→c→a” 中选择合适的一项,填入“ ”中)
(2)锯割时需要侧身,略微前倾,使人处于自然状态,靠人的自身重力向前推手锯,并且锯程要长,这主要考虑人机关系的_______目标(在“A 高效;B.健康;C.安全” 中选择合适的一项,填入“ ”中)。 
(3)在加工过程中不能加润滑油的是_______(在“A 锯割;B.锉削;C.钻孔”中选择合适的一项,填入“ ”中) 
(4)加工好后需检测折角的垂直度,需要用到的工具是_______(填入工具名称);
(5)安装木条时选用的标准件最合适的是_______(在“A.自攻螺丝;B.铆钉;C.膨胀螺栓;
A.螺 栓螺母”中选择合适的一项,填入“ ”中);
13.
如图a所示是小张同学在网上购买的室内儿童篮球筐,可将篮板挂在门板的上沿固定。在使用过程中小张同学损坏了篮球筐与篮板之间的连接件。现请你帮小张同学重新设计一个连接件,在不破坏原有结构的基础上,能有效的把篮球筐固定在篮板上。已知篮板材质为有机玻璃,且有4个间距为50mm、直径为8mm的通孔,如图b所示;篮球筐是直径为10mm的圆钢,结构如图 c 所示。 

设计要求如下:
A.篮筐能水平固定,且投球时不影响篮球进筐; 
B.篮筐不用的时候可方便向上翻折; 
C.结构简单,且具有一定的强度; 
A.主要材料为 3mm 的钢板,其它辅助材料自选。
据此回答以下各小题。 
(1)用草图表达出你的设计结构,必要时加以文字说明。_________
(2)在设计草图上标注支架结构的主要尺寸;_________
(3)设计连接件时,不属于设计限制因素的是_________ (在“A.可选用的材料;B.篮球筐的直径; C.加工工艺”中选择一项,填入“ ”中); 
(4)连接件和篮板的连接可以采用_________ (在“A.自攻螺钉连接;B.螺栓螺母连接;C.膨胀螺栓连接”中选择一项,填入“ ”中); 
(5)对该连接件进行技术试验,下列试验方法不合理的是_________ (在“A.在篮筐上挂重物若干,观察篮筐能否保持水平固定;B.将篮筐向篮板旋转,观察是否能上翻;C.通过拉扯篮筐,测试篮板与门板的连接强度。”中选择一项,填入“ ”中)。
14.
如图所示为一个提手可向一边折叠的实验演示提篮,提手向上提时手柄不能向一边折叠,提篮 主要由实木板制作,两头侧板③、④可以取出搁置在另两侧板边沿或手柄上搭建实验演示平台(如图 2 所示)。根据该设计方案回答下列各小题。
 
(1)要实现题中功能要求,下列关于侧板①与侧板④之间的接合方法最为合理的是(_______) 
 
(2)下列关于侧板①与底板②的接合方法,最适合的是(________) 

(3)制作模型测试后,发现提篮不够稳固,改进时,用 1mm 厚的铁皮制作了如下图3所示的加固连接件,下列安装该加固连接件的方法最合理的是(________) 


(4)图 4 所示为提篮与提杆之间的连接件,用厚度为 3mm 的铁板来制作,用钳工工艺加工其开口槽的步骤方法为:划线→______ →______→锉削。

(5)如图 5 所示的提杆由厚度为 10mm 的铝板加工而成,提手由方木料制作,图5中的通孔1与图4的腰型槽装配适合的连接件为______,图5中的螺纹盲孔与图4开口槽装配适合的连接件为______。

4.作图题(共1题)

15.
请补全三视图中所缺的三条图线(超过三条图线倒扣分) 
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题组:(2道)

    选择题:(9道)

    填空题:(3道)

    作图题:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:15