关于病毒，下列说法正确的是（  ）

A．下载安装手机应用软件可能会感染病毒

B．病毒隐藏在合法的文件中不被发现体现了病毒的传染性

C．杀毒软件只需经常更新升级，就能有效查杀所有病毒

D．QQ好友之间发送的文件肯定是安全的，不需要查杀病毒

使用Word软件编辑某文档，部分界面如图所示。

下列说法正确的是（  ）

A．删除批注内容“江苏文艺出版社出版”，则批注也被删除

B．不能再为《你必须很努力，才能看起来毫不费力》添加批注

C．图片与文字的环绕方式可能是“紧密型”

D．接受所有修订后，第三行的部分文字是“该书通过四十个真实有料的故事，让人直面追梦路”

下列关于Access数据表中“自动编号”的说法中，正确的是（  ）

A．可以同时存在两个数据类型为“自动编号”的字段

B．某字段的数据类型为“自动编号”，该字段不能设置为主键

C．某字段的数据类型为“自动编号”，该字段对应的记录值不能手工输入

D．删除记录，剩余记录中数据类型为自动编号的字段值会自动更新

使用UltraEdit软件观察字符内码，部分界面如图所示。

下列关于字符组成的说法中，正确的是（  ）

A．5个汉字	B．10个ASCII码
C．2个汉字和8个ASCII码	D．4个汉字和2个ASCII码

某算法的部分流程图如图所示。执行这部分流程后s的值是（  ）

A．28

B．4

C．18

D．8

（加试题）有以下VB程序段：
Dim a As String, b As String, p As String, s As String
a = Text1.Text: b = Text2.Text: c = Text3.Text :p = ""
For i = 1 To Len(a)
If b = Mid(a, i, Len(b)) Then
s = s + c
i = i + Len(b) – 1
p = p + Str(i)
Else
s = s + Mid(a, i, 1)
End If
Next i
Label1.Caption = p
若文本框Text1中输入“Hello,world!Hello,Python!”，文本框Text2中输入“Hello”，文本框Text3中输入“你好”运行该段程序后，标签Labele1中显示的是（  ）

A．1 13

B．5 17

C．1 2

D．5 5

（加试题）有以下VB程序段：
For i = 7 To 5 Step -1
k = i
For j = i - 1 To 1 Step -1
If d(j) > d(k) Then k = j
Next j
If k <> i Then
t = d(k): d(k) = d(i): d(i) = t
End If
Next i
数组元素d(1)到d(7)的值依次为“23,80，54,45，6,72,18”，经过该程序段“加工”后，数组元素d(1)到d(7)的值依次为（  ）

A．80,72，54,23，45,18,6	B．80,72，54,45，6,23,18
C．23,18，6,45，54,72,80	D．23,6，45,18，54,72,80

使用Photoshop软件编辑某图片文件，“图层”面板的界面如图所示。
 
下列说法中正确的是（  ）

A．“背景”图层可直接删除，也可直接调整不透明度

B．“叶子”图层可设置与“枫叶红了”相同的图层样式

C．“枫叶红了”图层可直接添加滤镜效果

D．“文字”图层的文字可使用文字工具修改文字颜色

在Flash中某对象的属性面板如图所示。

下列说法正确的是（  ）

A．该对象可直接制作形状补间	B．修改该实例的宽度，生成该实例的元件宽度也会改变
C．该对象不能设置Alpha值	D．点击“交换”按钮，可使用库中其他元件

班主任让小张同学制作班级军训风采展示的多媒体作品，小张先对采集素材所需的数码相机、摄像机，制作作品所需的软件等进行分析，这属于（  ）

A．应用需求分析

B．创作需求分析

C．媒体元素分解

D．结构设计

使用GoldWave软件编辑某音频文件，选择其中一段音频后的部分界面如图所示。

执行“删除”操作后，该音频的时长约为（  ）

A．142S

B．0S

C．24S

D．2S

（加试题）将一个psd文件导出为bmp格式图片，导出设置如图所示。若导出后的bmp文件存储容量687.9KB，则该图片的尺寸约为（  ）

A．400*587像素

B．600*1172像素

C．1024*1374像素

D．1500*1878像素

进制转换。将一个K进制数（K<=10）x转换成十进制数可采用如下方法：从右向左，依次取数x的各位数字，分别计算出该数从右边数起的第i位数字与k^(i-1)的积，再将其累加，直到所有的数字取完为止。例如，将二进制数1101转换成十进制数的方法如下：
（1101）₂=1×2⁰+0×2¹+1×2²+1×2³=（13）₁₀
下列Visual Basic程序的功能是将K进制数x转换成十进制数。程序运行界面如图所示，在文本框Text1中输入数制k，在文本框Text2中输入数x，单击"转换"按钮（Command1）后，在标签Label1中输出转换的结果。

（1）代码“Command1_Click()”中的Click是________（选填字母：

A．属性名/

B．事件名/

C．方法名/

D．事件处理过程）

（2）实现上述功能的VB程序如下，请在划线①处填入合适代码，②处代码有误，请修改。
Private Sub Command1_Click()
Dim b As Long, i As Integer, k As Integer, x As String, t As String
b = 0
k = Val(Text1.Text)
x = Text2.Text
n =  ①___________
i = 1
Do While i <= n
t = Val(Mid(x, n - i + 1, 1))
b = b + k ^ (i - 1) ‘②处修改___________________
i = i + 1
Loop
Label1.Caption = Str(k) + "进制数" + Text2.Text + "转换成十制数为" + Str(b)
End Sub
（3）运行该程序，在文本框Text1中输入5，文本框Text2中输入1423，单击“转换”按钮，则Label1中显示的值是_____________________。

某人收集了2015年、2016年外国入境旅游人数统计数据，并用Excel软件进行数据处理，如图a所示。请回答下列问题：

（1）为计算2016年男、女比例，可在F7单元格中输入公式____________，设置为百分比格式，2位小数，然后利用自动填充完成F8单元格的计算。
（2）若要对按年龄分数据以“列C”为主要关键字，从高到低进行排序，则排序时选择的数据区域为___________。
（3）为了更直观地反映旅游人群的组成情况，创建了如图b所示的图表，该图表的数据区域为__________________。

（4）若设置E16：E20区域中数据格式为保留3位小数，是否会对图b中的图表效果产生影响_______________。（填“会”/“不会”）

（加试题）小王准备编写一个依据技术学考、加试成绩进行赋分的VB程序，需对成绩进行预处理。预处理算法的基本思想：先从数据库中读取考生的考号、学考、加试成绩，然后进行排序，排序规则是按学考+加试的总分降序，若总分相同按加试成绩降序排列。再根据排序结果给出名次，同分同名，学考、加试成绩相同，则名次相同。
程序运行时，学生数据显示在列表框List1中，单击“计算”按钮Command1，计算结果显示在列表框List2中，程序运行界面如图所示。

实现上述功能的VB程序如下，请回答下列问题：
（1）如图所示，学生总数为1500人，排名前1%的学生可赋分为100，则共有______名学生可赋分为100。
（2）分析数据，可知存放学生成绩的数据表为_________。
（3）请在划线处填入合适的代码。
Dim kh(1 To 1500) As String    '存放学生考号
Dim a(1 To 1500) As Integer    '存放学考成绩
Dim b(1 To 1500) As Integer    '存放加试成绩
Dim pm(1 To 1500) As Integer   '存放排名
Dim n As Integer '存放总人数
Private Sub Form_Load()
Dim conn As New ADODB.Connection
Dim rs As New ADODB.Recordset
conn.ConnectionString = "Provider = Microsoft.ace.OLEDB.12.0;DATA Source=" + App.Path + "\cj.accdb"
conn.Open
Set rs.ActiveConnection = conn
rs.Open "select * from stu_cj"
List1.AddItem " 考号  " & " 学考  " & "加试"
n = 0
Do While Not rs.EOF '到记录集最后一条记录后退出循环
n = n + 1 '计数
kh(n) = rs.Fields("考号")
a(n) = rs.Fields("学考成绩")
b(n) = rs.Fields("加试成绩")
List1.AddItem kh(n) & "    " & a(n) & "    " & b(n)
rs.MoveNext     '移动到下一条记录
Loop
rs.Close
conn.Close
Set rs = Nothing
Set conn = Nothing
End Sub
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, j As Integer, t As Integer, k As String
For i = 1 To n - 1
For j = n To i + 1 Step -1
If a(j) + b(j) > a(j - 1) + b(j - 1) Or ①_________________Then
t = a(j): a(j) = a(j - 1): a(j - 1) = t
t = b(j): b(j) = b(j - 1): b(j - 1) = t
k = kh(j): kh(j) = kh(j - 1): kh(j - 1) = k
End If
Next
Next
pm(1) = 1
For i = 2 To n
If a(i) = a(i - 1) And b(i) = b(i - 1) Then
②______________
Else
pm(i) = i
End If
Next
List2.Clear
List2.AddItem "排名  " & " 考号  " & " 学考  " & "加试"
For i = 1 To n
List2.AddItem pm(i) & " " & kh(i) & "   " & a(i) & "   " & b(i)
Next
End Sub

（加试题）一个正整数（非素数）可以表示成它的质因子（“1”与其本身除外）的乘积。给出任一个整数N，求出它所有的质因子以及每个因子出现的次数,并显示乘积表达式。例如：整数120=2×2×2×3×5，所以它的质因子是2,3,5，次数分别是3次，1次，1次。
用Visual Basic编写一个程序求质因子，功能如下：在文本框Text1中输入一个数，单击“计算”命令按钮Command1，在列表框中显示该数的质因子及相应的次数，并显示乘积表达式。程序运行时的界面如图所示。

实现上述功能的VB程序如下，但划线处代码有错，请改正：
Private Sub Command1_Click()
Dim a(1 To 100) As Integer '数组a存放该整数的质因子出现的次数
Dim i As Integer, m As Integer, n As Integer, k As Integer, s As String
n = Val(Text1.Text)
m = n
k = Int(Sqr(n))
For i = 2 To k
a(i) = 0
Next i
For i = 2 To k
Do While n Mod i = 0
 a(k) = a(k) + 1 '①
n = n \ i
If n = 1  Then s = s + Str(i) + " ×" Else s = s + Str(i): Exit For   '②
Loop
Next i
List1.AddItem "质因子" & "   " & "次数"
For i = 2 To k
If a(i) <> 0 Then List1.AddItem Str(i) & " " & Str(a(i))
Next i
List1.AddItem Str(m) + "=" + s
End Sub
加框①处应改为：________；加框②处应改为：________。

某同学制作主题为“蜗牛兄弟”的多媒体作品。他首先使用Photoshop软件制作一张背景图片，然后使用Flash软件制作动画。请回答下列问题：

场景：night	类别序号：2
进入方式：由“load”场景点击“播放”按钮进入
呈现方式： 1.“月亮”悬挂在舞台左上角，顺时针旋转60度。 2.“继续”按钮出现在舞台下方中央，单击该按钮，从“end”场景第1帧开始播放。 3.其他动画略。	呈现顺序说明： 1.一开始出现背景、“月亮”动画。 2.最后出现“继续”按钮，并停止播放。 3.其他略。

 

表1

（1）如图a所示，“蜗牛”图层有一只蜗牛，若要“蜗牛1”图层中也要有“蜗牛”图层相同的蜗牛，下列操作可行的是__________（多选，填字母：

A．选中“蜗牛”图层，全选后拷贝，再选“蜗牛1”图层进行粘贴 /

B．选中“蜗牛1”图层，使用“仿制图章”工具对蜗牛进行仿制，得到“蜗牛”图层中的蜗牛 /

C．在图层面板中，拖拽“蜗牛”图层到“创建新图层” /

D．选中“蜗牛”图层，使用矩形选框工具选中蜗牛，执行拷贝，再选“蜗牛1”图层进行粘贴）。

（2）如图b所示，月亮图层的第1帧和第30帧内容完全一致，结合表1的制作脚本，要实现“月亮”顺时针旋转60度，需将“月亮”图层的第30帧实例进行旋转，如图c所示，旋转角度输入_________度。

（3）如图d所示，元件“zzz”的动画类型为__________________（填字：动画补间 / 形状补间 / 逐帧动画），测试该元件时发现，最后一帧动画的节奏不能与前面的动作保持一致，解决这个问题的方法是_____________________________________________________________。

（4）根据表1的制作脚本，“继续”按钮设置的动作脚本为__________________________。
（5）如图e所示，为“继续”按钮的指针经过帧添加声音，声音在鼠标离开按钮前一直播放，则同步方式应设置为__________（选填：数据流/事件）