阅读下面这首诗，完成下列小题。
归园田居(其三)
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)

A．一、二句交代劳动地点、内容和豆苗的生长情况。

B．三、四句写早出晚归，辛勤务农。“荒秽”指各种杂草。

C．五、六句承“荷锄归”，写回家穿草而行，露沾衣湿。

D．这首五律以田园中最寻常的物象入诗，朴素的语言、白描的手法，营造出一种醇美的诗意。

【小题2】陶诗用语十分平淡自然，形成一种“质而实绮，癯而实腴”的艺术特点。请结合本诗作简要分析。

（一）阅读下面的诗歌，完成小题。  

蒿里^（注）

曹 操

关东有义士，兴兵讨群凶。

初期会盟津，乃心在咸阳。

军合力不齐，踌躇而雁行。

势利使人争，嗣还自相戕。

淮南弟称号，刻玺于北方。

铠甲生虮虱，万姓以死亡。

白骨露于野，千里无鸡鸣。

生民百遗一，念之断人肠。

（注）蒿里：乐府曲调名，是送葬的挽歌。据古代迷信的说法，人死灵魂归于蒿里。
【小题1】下列对诗歌的分析，不正确的一项是

A．本诗写了军阀之间的争权夺利，反映东汉末年动乱的社会现象，表达了诗人对人民遭受苦难的同情。

B．诗中暗含着诗人对割据势力的无比痛恨和要削平战乱，进而一举夺取汉朝政权的野心。

C．曹操的诗极为本色，《蒿里》语言朴实，明白如话，沉郁悲壮，用质朴的形式展现了他忧国忧民的情怀。

D．从结构上看，本诗可以分为上下两节：上节写原因，下节写结果。

【小题2】诗歌在抒发情感上有何特色？请简析。

阅读下面诗歌，完成下面小题。
归园田居
晋陶渊明
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
【小题1】下列对本诗的理解，准确的一项是

A．前六句表达了辞官归隐的渴望，呈现出一种矛盾心态：既“爱丘山”，又将归隐后的世俗看作“尘网”，自己本无适应的禀性。

B．诗人归隐后的生活，不单单有方宅、草屋、远村、炊烟的幽静，还有狗吠、鸡鸣的喧闹。以幽静抒写诗人的惬意，以喧闹突出了诗人的欢乐。

C．诗人深感自己没有能力在官场生活下去，只能“守拙归园田”；归隐之后，又不得不面对乡居生活的清贫：草屋、虚室。

D．结尾一句中的“自然”，既是指自然的环境，又是指顺适本性、无所扭曲的生活。末两句与诗歌开头呼应，揭示出作品的主旨。

【小题2】下列与“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”两句所运用的手法相同的一项是

A．间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

B．半壁见海日，空中闻天鸡。

C．仰首接飞猱，俯身散马蹄。

D．海阔凭鱼跃，天髙任鸟飞。

【小题3】这首诗是陶渊明的代表作，在艺术上呈现出“似浅实深，似淡实浓”的突出特征。请你从语言、形象和情感等角度，结合诗句做具体赏析。

阅读下面这首唐诗，完成各小题。
精卫词
王 建
精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。
但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。
品穿岂为空衔石，山中草木无全枝。
朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。
高山未尽海未平，愿我身死子还生。
下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑，因此用提问的方式来开启全篇。

B．诗的第三、四句设想，若有一天海水枯干，海中的鱼龙也会陷入困境。

C．第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛，不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤。

D．这首诗的语言质朴无华，平白如话，与白居易的《观刈麦》一诗相近。