阅读下列两则材料，回答问题。(10分)
材料一：在小学四年级的时候，小燕所在的班级中“酷毙”、“哇噻”等词流行起来，她也觉得喊得很“爽”。不久，班里的同学开始使用“酱紫”、“GF”（女朋友）、“PMP”（拍马屁）等词语，起先她听得一头雾水，不知同学是从何处学会这种语言的，但很快也就学会娴熟运用这些词语。小学生们说他们不喜欢“一本正经”的话语交流，认为使用一些有趣的Q言Q语可以缓解紧张的学习压力，而且简单明了，表达直接。
材料二：多年从事小学教育工作的陈老师告诉记者，一次，一个学生通过QQ给她发了条信息“酱紫，偶要稀饭，陈老师，88”。看到天书一样的网络语言，陈老师上网有意识的去接触网络语言。通过对网络语言的了解，她感觉到，在小学阶段，网络语言应加以控制，不然，对传统正规语言的学习会产生负面影响。
（1）用一句话概括以上材料的内容。(3分)
答：
（2）请结合材料谈谈你对两则材料体现出的问题的看法（不少于150字）。 (7分)
答：

补写出下列名句名篇中的空缺部分。(10分)
(1)    ，幽咽泉流冰下难。（白居易《琵琶行》）
(2) 夜深忽梦少年事，    。（白居易《琵琶行》）
(3) 今夜闻君琵琶语，    。（白居易《琵琶行》）
(4)    ，枯松倒挂倚绝壁。（李白《蜀道难》）
(5)    ，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）
(6)    ，功在不舍。（荀子《劝学》）
(7) 猥以微贱，当侍东宫，    。（李密《陈情表》）
(8)    ，吾未见其明也。（韩愈《师说》）
(9) 寄蜉蝣于天地，    。（苏轼《赤壁赋》）
(10) 总角之宴，    。（《诗经·氓》）