2018-2019学年高一地理(人教版)必修2同步练习卷:1.3人口的合理容量

适用年级:高一
试卷号:517986

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2019/1/19

1.综合题(共3题)

1.
读材料,回答问题。
城市人口容量应与城市的经济发展和资源总量相适应。有人根据上海经济发展水平和水资源总量,估算出2010年、2020年和2030年上海常住人口容量(见下表)。随着上海市城市化进程的加速,2010年上海市常住人口已达2 301.91万人,超过估算的人口容量。

上海市人口容量估算表(万人)
 
2010年
2020年
2030年
水资源限制的人口容量
1 535.95
1 705.68
1 894.17
经济发展限制的人口容量
1 460.99
1 543.03
1 596.84
综合常住人口容量
1 788.5~1 870
1 841.5~1 935
1 894.5~2 000
 
(1)读图甲,估算2010年上海的人口年龄构成,并判断上海的人口年龄构成特征。
(2)随着城市的发展,上海人口在地域分布上也有较大的变化。读图乙,描述1990年至2008年上海常住人口在不同区域的变化特征。
(3)结合影响人口容量因素的知识,从水资源和经济发展两个方面,分析上海今后提升人口容量可以采取的措施。
2.
读图完成下列问题。
新疆各区域环境承载力存在巨大差异,其中准噶尔盆地南部最高,其次为伊犁河谷、塔里木盆地北部、准噶尔盆地北部、塔里木盆地西部、东疆地区,塔里木盆地南部最低。

(1)分析准噶尔盆地南部环境承载力最高的原因。
(2)为提高塔里木盆地南部的环境承载力,当地应做好哪些方面的工作?
(3)在新疆最大可能人口密度为32人/km2,目前已达13人/km2,有人认为“为促进该区资源开发和经济发展,不宜限制人口”,但对人口环境学颇有研究的赵先生却认为这种看法不妥,试为赵先生的说法提供依据。
3.
阅读下列材料,回答问题。
材料一 下表某地区未来环境人口容量的最低人均消费量。
耕地/hm2
森林面积/hm2
淡水/m3
0.1
0.1
2 000
 
下表某地区现有资源总量。
人口/万
面积/km2
耕地/km2
森林面积/km2
年径流总量/m3
6 200
22万
8万
7.5万
5 105亿
 
材料二 根据该地区人口发展趋势,预计20年后该地区人口将达到1亿,进入人口高峰期。同时,现有耕地因建设用地和退耕还林预计将减少133万公顷,新增荒山造林面积约533万公顷。
(1)由材料一表中数据计算该地区现有人均资源占有量分别是:耕地________,森林面积________,淡水________。
(2)未来对该地区环境人口容量限制最大的因素是________,解决该问题的途径有哪些_______
(3)未来对该地区环境人口容量限制最小的因素是________,但是在这种资源的利用过程中应注意的问题是_______________

2.单选题(共5题)

4.
下图为人口合理容量的主要制约因素图

读图,回答下列问题。
【小题1】根据图中提供的相关信息判断,图中①因素表示的是(  )
A.环境承载力
B.科学技术
C.人口合理容量
D.突发性事件(例如战争、地震等)
【小题2】根据图中提供的相关信息判断,图中②因素表示的是(  )
A.环境承载力
B.科学技术
C.人口合理容量
D.突发性事件(例如战争、地震等)
【小题3】根据图中提供的相关信息判断,图中③表示的是(  )
A.环境承载力
B.科学技术
C.人口合理容量
D.突发性事件(例如战争、地震等)
5.
20世纪90年代以来,许多学者从不同角度对我国人口数量及人口容量进行了预测,表中内容为一些学者的预测数据。读表回答下列各题。
2050年人口数量
14亿-15亿
依农业资源最大供养的人口数量
15亿-16亿
依粮食生产能力最多供养的人口数量
15.1亿或16.6亿
依小康消费水平最适宜供养的人口数量
8亿-9亿
 
【小题1】表中反映的我国人口合理容量是(   )
A.15亿-16亿
B.15.1亿或16.6亿
C.8亿-9亿
D.14亿-15亿
【小题2】下列选项中,不属于影响我国人口容量因素的是(  )
A.自然资源的数量和质量
B.地区开放程度
C.科技水平和消费水平
D.国家的人口政策
6.
读世界总人口推算图,完成下面小题。

【小题1】按图推算,预计2050年的世界人口数和发展中国家的人口数分别将达到(  )
A.100亿、99亿B.100亿、90亿C.110亿、99亿D.110亿、90亿
【小题2】有关影响环境人口容量的因素的叙述,正确的是(  )
A.资源越丰富,能供养的人口数越多,环境人口容量必定越小
B.科技越发达,人们利用的资源越多,环境人口容量越小
C.消费水平越低,人均所需资源越少,环境人口容量越小
D.地区的开放程度,对环境人口容量的大小也有影响
7.

   水的木桶是由许多块木板箍成的,盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短,则此木桶的盛水量就被短板所限制。这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”(或称“短板效应”)。若要使此木桶盛水量增加,只有换掉短板或将短板加长才成。人们把这一规律总结为“木桶原理”。

据此完成下列各题。

【小题1】下列关于“木桶原理”的说法,正确的是
A.根据“木桶原理”,地球的环境承载量可以无限制地扩大,因此不必担心人口过多的问题
B.如果木桶代表环境人口容量,则在一定历史阶段内人口容量具有相对确定性
C.如果桶板代表资源,则长板决定了环境人口容量
D.如果桶板代表资源,则各板共同决定了环境人口容量
【小题2】日本、荷兰等国土地、矿产资源都不足,但人口合理容量较高,最主要原因是
A.气候适宜B.本国自然资源丰富
C.大量地利用了其他国家的资源D.人口素质较高
8.
下图为“我国某地区人口密度图”,图中虚线为黑河—腾冲线的一部分。

读图回答下列问题。
【小题1】导致图中虚线段东西两侧人口密度差异的主要因素是(  )
A.气温B.降水
C.地形D.河流
【小题2】关于图中①区域人口稠密原因的叙述,正确的是(  )
A.历史悠久,开发时间长
B.地处山麓冲积扇,土壤肥沃
C.位于亚热带湿润地区,气候适宜
D.位于陇海与京广铁路交会处,交通便捷

3.选择题(共1题)

9.

阅读短文,完成后面习题。

_______________

   动物运动会上,小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上,小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,意思是说,瞧,我的本领多大呀!这时,路边有一位姑娘喊道:“小猴,你说你爬竿的本事比谁都强,这里有根竹竿,你来爬爬看!”小猴子这才注意到,在那位姑娘旁边,确实有筷子般大小的细竹竿。小猴搔搔头说:“这么细的竹竿,我可不行。”小猴看得目瞪口呆。小白兔趁机向小猴子介绍说:“这位姑娘叫牵牛花,又叫喇叭花。”

小猴红着脸说:“今天我才知道,什么叫能人背后有能人,以后我可再也不敢骄傲了。”

试卷分析
  • 【1】题量占比

    综合题:(3道)

    单选题:(5道)

    选择题:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:8