1.选择题- (共6题)
5.化学用语是学好化学知识的重要基础,下列有关化学用语表示正确的是( )
①用电子式表示H2、Cl2形成HCl的过程:
,
②MgCl2的电子式:
,
③质量数为133、中子数为78的铯原子:
Cs,
④乙烯的结构简式CH2CH2,
⑤锌锰干电池在放电时正极上的电极反应式为:Zn→Zn2++2e-
①用电子式表示H2、Cl2形成HCl的过程:

②MgCl2的电子式:

③质量数为133、中子数为78的铯原子:

④乙烯的结构简式CH2CH2,
⑤锌锰干电池在放电时正极上的电极反应式为:Zn→Zn2++2e-
6.化学用语是学好化学知识的重要基础,下列有关化学用语表示正确的是( )
①用电子式表示H2、Cl2形成HCl的过程:
,
②MgCl2的电子式:
,
③质量数为133、中子数为78的铯原子:
Cs,
④乙烯的结构简式CH2CH2,
⑤锌锰干电池在放电时正极上的电极反应式为:Zn→Zn2++2e-
①用电子式表示H2、Cl2形成HCl的过程:

②MgCl2的电子式:

③质量数为133、中子数为78的铯原子:

④乙烯的结构简式CH2CH2,
⑤锌锰干电池在放电时正极上的电极反应式为:Zn→Zn2++2e-
2.语言表达- (共8题)
7.
仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
情谊就想一座山,重要的不在于它的高低,而在于厚重;
援助就像一场雨,重要的不在于它的大小,而在于适时。
情谊就想一座山,重要的不在于它的高低,而在于厚重;
援助就像一场雨,重要的不在于它的大小,而在于适时。
8.
仿照下面的示例,以“博大”为话题,另写三个句子,要求内容贴切,所写的句子形成排比,句式与示例相同。(6分)
成熟是一种临危不乱的从容;成熟是一种宠辱不惊的淡定;成熟是一种卓尔不群的
大气。
答:
成熟是一种临危不乱的从容;成熟是一种宠辱不惊的淡定;成熟是一种卓尔不群的
大气。
答:
10.
根据下面这段文字提供的信息,拟一条一句话新闻。(限36字以内)(3分)
在建的津门津塔将成为天津新的地标式建筑。津门的设计理念源于法国著名建筑拉德芳斯门。两座顶部相连的高楼构成巨大的“门”字型,象征着天津建设北方经济中心和世界港口大都市的包容与开放,津塔高336.9米,地上75层,地下4层,其外形设计则采用中国传统的折纸风帆造型,是现代建筑科技与中国文化元素的有机融合,这组建筑将于2010年内建成并投入使用。
在建的津门津塔将成为天津新的地标式建筑。津门的设计理念源于法国著名建筑拉德芳斯门。两座顶部相连的高楼构成巨大的“门”字型,象征着天津建设北方经济中心和世界港口大都市的包容与开放,津塔高336.9米,地上75层,地下4层,其外形设计则采用中国传统的折纸风帆造型,是现代建筑科技与中国文化元素的有机融合,这组建筑将于2010年内建成并投入使用。
11.
请仿照给出的句子,另写一句话。要求语意连贯,句式一致。(4分)
在孤独中,书是朋友,读书使平淡的生活丰富多彩。
答___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
在孤独中,书是朋友,读书使平淡的生活丰富多彩。
答___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
12.
根据下面的文字,补写后面总括性的句子,每处补写部分不超过15个字。(5分)
关于低碳经济的解释较多,例如:“低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济摸式”,“低碳经济就是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP”,“低碳经济是通过技术创新、制度创新、产
业转型、新能源开发等多种手段,达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态”,“低碳经济是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新,以及人类生存发展观念的根本性转变”.在低碳经济的背景下,“低碳技术”、 “低碳
发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”.“低碳观念”等一系列新概念应运而生。
可见,作为具有广泛社会性的前沿经济理念,低碳经济其实 ① .低碳经济也涉及 ② ;
答:①
②
关于低碳经济的解释较多,例如:“低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济摸式”,“低碳经济就是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP”,“低碳经济是通过技术创新、制度创新、产


可见,作为具有广泛社会性的前沿经济理念,低碳经济其实 ① .低碳经济也涉及 ② ;
答:①
②
13.
根据下面的情景和要求,代
拟一段对话。
情景: 一青年学生与一老师相约登山,各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉绝,学生坚持。
要求:(1)老师要说出委婉的理由,学生坚持的理由要有针对性;
(2) 符合情景与身份,语言得体。
老师婉拒说:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-
学生坚持说:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

情景: 一青年学生与一老师相约登山,各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉绝,学生坚持。
要求:(1)老师要说出委婉的理由,学生坚持的理由要有针对性;
(2) 符合情景与身份,语言得体。
老师婉拒说:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-
学生坚持说:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(6道)
语言表达:(8道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:0
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:8