在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是
（1）我们习惯于追求园艺之美、几何之美，或古典式的小桥流水之诗情画意。这些美，作为设计师的追求也都▲。而本设计所要表现的美是野草之美、平常之美，那些被遗忘、被鄙视、被践踏的自然之物的美。
（2）歧江公园使我们看到了那些被熟视无睹的人们，推开了被时光默默▲了的‘单位’之门，迎面吹来清新怡和的风，听到劳动的人们在歌唱。
（3）围合的树篱，加上头顶的蓝天和脚下的绿茵，为寻求私密空间的人们提供了不被人看到的场所。这些方格绿网在切割直线道路后，增强了空间的进深感，与中国传统园林的障景法▲。
（选自《足下的文化与野草之美》）

A．无可非议湮没异曲同工	B．无可厚非淹没异曲同工
C．无可厚非湮没殊途同归	D．无可非议淹没殊途同归

下列句子中，没有使用比喻手法的一项是

A．恋人的声音在晚间多么清婉，听上去就像最柔和的音乐！（莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》）

B．“蜗角虚名，蝇头微利”，拆鸳鸯在两下里（王实甫《长亭送别》））

C．优良的荔枝，种子发育不全，形状很小，有似丁香。（贾祖章《南州六月荔枝丹》）

D．密布全身的鳞片组成斑斓的图案，蛇，夸耀着用心险恶的美。（周晓枫《斑纹》）

在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是
明代徐勃有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜丢落地上，好似"盈盈荷瓣风前落，□□□□□□"，是夸张的说法。
（选自《南州六月荔枝丹》）

A．梨花院落溶溶月	B．柳絮池塘淡淡风
C．青草池塘处处蛙	D．片片桃花雨后娇

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的语序是
粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有疏疏朗朗只用少数几笔的。这里头有道理可说。▲。▲。▲。▲。还有，一件器物的表面要经过几道打磨的手续，打磨的时候着力重，容易使色料剥落。
①其次，景泰蓝内里是铜胎，表面是涂上的色料，铜胎和色料，膨胀率不相同
②景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了界限
③譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来
④要是色料的面积占得宽，烧过以后冷却的时候就会裂

A．③②①④

B．④①③②

C．①④②③

D．②③①④

阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是

A．人如果蒙上眼睛，就看不到前面的危险。

B．利益面前，朋友之间也就会变得尔虞我诈。

C．谁欲加害于人，必将祸害自己。

D．人与人之间的利益总是相连的。

阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。
秋兴八首（其一）^①
[唐]杜甫
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺^②，白帝城高急暮砧。
注：①杜甫于大历元年（766）秋天在夔州逃避战乱时所作。②催刀尺：指赶裁冬衣。
（1）根据首联，概括景物描写的特点，并分析其作用。
（2）结合全诗，简要赏析尾联的表达效果。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
御史梁晳次先生传
[清]王士禛
先生姓梁氏,讳熙,字曰缉,晳次其别号也。先生生世族,幼不喜纨绔之习,读书好古,视声利蔑如也。于诗嗜陶渊明,少得句云:“明月生东隅,清辉照北床。”长老惊异。十三岁补诸生第一,文名籍甚。
举顺治三年乡试,又十年成进士。出知西安之咸宁,誓于神,不以一钱自污。视民如子,治行冠三辅。官咸宁半载,入为云南道监察御史。
是时,世祖章皇帝方重言路,台省官皆矫尾厉角,务毛挚搏击为名高。先生独淡泊宁静,下直辄焚香扫地,晏坐终日,如退院僧。暇即与其友汪琬、刘体仁、董文骥、王士禛辈出游丰台、草桥诸胜地,或会食浮屠、老子之宫。诸子酒酣耳热,辨难蜂起,各负气不肯相下。先生默坐,或微笑不发一语。偶出一语,则人人自失,觉我言为烦。先生固耽内典^[注],于三藏十二部之书无不研究,而于《楞严》尤了悟初因证果大旨。每过其居邸,绳床药灶外,惟经论数卷而已。
先生尝巡视茶马于秦,不名一钱。或以为言,则笑曰:“吾筹之熟矣。居官而谋利,为子孙计耳。子孙不肖而居厚实,三蠹将至,曰盗贼,曰博徒,曰倡优。吾惧夫三蠹之为子孙忧也,故不敢也。”
在京师,日怀归田之思,属长洲文点画《江村读书图》以见志,予辈皆为赋诗。未几,谢病归。淄川高侍郎念东赠诗云:“燕台襆被亲相送,一个嵩丘行脚僧。”盖纪实云。归田后,尤孤介自持,不接当事。同年王中丞巡抚河南,馈问亟至,一无所受。答书曰:“生有癖性,酷爱古帖,亦昔人玩龙团、饮廷珪墨之意也。闻宋仲温书《兰亭十三跋》摹于松江府亭,赵子昂书《铁佛嶴钟铭》在鹤沙报恩忏院,倘各损惠一通,敬拜赐矣。”其雅操如此。先生于古文不多作,其有作,必合古人矩度,而于禅悦文字尤善。
先生生明天启壬戌,卒康熙壬申,年七十一。
(选自钱仲联主编《广清碑传集》,有删节)
【小题1】对下列加点词的解释，不正确的一项是

A．晏坐终日,如退院僧 晏：平静

B．巡视茶马于秦,不名一钱 名：占有

C．先生固耽内典耽：延搁

D．子孙不肖而居厚实  居：积储

【小题2】下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是

A．讳：是指对君主、尊长不能直言其名，分为家讳和国讳。如唐代为避唐太宗李世民讳，将“民部”改为“户部”。

B．三辅：本指西汉时治理京畿地区的三位官员，后指这三位官员管辖的地区。隋唐后简称“辅”。

C．乡试：明清科举考试分为三级：乡试，会试，殿试。乡试又称“秋闱”，参加考试的是秀才，考中后称为进士。

D．京师，古代指国家的都城，《三国演义》中就经常提到“京师”，现代泛指首都。

【小题3】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）出知西安之咸宁,誓于神,不以一钱自污。
（2）诸子酒酣耳热,辨难蜂起,各负气不肯相下。
【小题4】结合全文，概括梁熙在为人、为文方面的特点，不要超过30个字。

阅读下面的作品，完成下列小题。
一枝红玫瑰
[俄]玛丽亚·帕弗洛娃
她为千百个幼小的心灵打开了通向世界的窗口，她用自己的爱，在他们的心灵中播下了善和美的种子。
她是一个身材矮小、体质衰弱的老人，穿着一身旧衣服。她的头发在脑后盘成两个小发髻，加上苍白的面孔，使那双蓝眼睛更显得纯朴了。每逢天气暖和的时候，这位老妇人总是到街心公园去，在那里一直呆到天黑。只要天气一冷，她便开始到花店去。在花店，有两个按岁数可以做她孙女的卖花姑娘，她俩总是高高兴兴地接待她，因为有她在店里，她们也可以离开一下，去喝一杯咖啡。每当这个时候，她都会感到莫大的欣慰，她的两只手异乎寻常地敏捷起来，两眼闪着亮光，苍白的脸颊上还泛出了一丝血色。凡进花店的人都觉得，不买一束花就离开那个花店是太过意不去了。
一天晚上，天下着雨，老妇人坐在花店的小椅子上。突然，门开了，进来一位身材高大、气宇轩昂的男子。他头发花白，专心致志地观看着鲜花。老妇人怔了一下，脸上浮现出一丝拘谨的微笑，眼睛也湿润了。这是著名的小提琴家杨科夫！她怎么也想不到，她曾亲自教会他认字的那个支棱着耳朵的瘦孩子，竟出落成一个这么魁梧的人。瞧，他就要回过头来……天哪，真巧！老妇人下意识地用手整了整衣服，理了一下她那稀疏的头发，呼吸也紧张、急促起来，她的目光紧紧跟随着那男子的每一个动作，可是他没回过头来。他挑了一束花，漫不经心地把钱放下就出去了。那男子早已消失在往来的行人之中了，老妇人却仍然在追寻他的背影。
“你怎么啦，明卡奶奶？”卖花姑娘走了进来，发现她那激动的神情，惊讶地问。
“噢……没什么。”老妇人惊醒过来，她那温柔的蓝眼睛里流露着毫不掩饰的喜悦和自豪，流露出慈母般的深情。
“他是小提琴家杨科夫，彼得·杨科夫。你难道没听说过他吗？”老妇人高兴地向姑娘问道。
姑娘摇了摇头。
“他是最著名的小提琴家。他周游世界，从前是我的学生，在班里……”老人忙着解释说，然后又垂下了头，“这么多年过去了……”她继续说着，好像在自言自语。姑娘已经扭过头去，解开一束石竹花。
她明白，姑娘没听她讲话。
老人不说话了，轻声道别后就走了。
姑娘是不能理解她的。漫长的岁月，不同的风尚和感情把她们分割开了，而老妇人是属于过去那种有点可笑的人，她习惯于发现人的善良，并且天真地相信，善良迟早会胜利的。她感到幸福的是，她为千百个幼小的心灵打开了通向世界的窗口，她用自己的爱，在他们的心灵中播下了善和美的种子。如果说她心里感到遗憾的话，那就是，她觉得自己已经很老了，不能再去帮助年轻人。
秋天不知不觉地过去，开始下雪了。寒风追逐着街上的行人。花店里暖和而舒适。老妇人几乎每天都要到这里来。她伛着腰，裹着单薄的旧大衣走着，两个卖花姑娘常常这样想：“谁知她能不能活过这个冬天？”在她们眼里，她一天天衰老下去，就像个要燃尽的蜡烛。这使姑娘们感到不安。她们请她常来，她乐于常来。因为她喜欢这个地方。她需要跟别人聊聊天，她除了喜欢孩子们外，还喜欢花……。
每当店门打开时，她已经不感到激动，因为她那个闻名的学生再也没有来过。
有时命运也会捉弄人。一个冬夜，卖花姑娘到药店去，老妇人坐在花店的椅子上，透过蒙着水汽的玻璃窗注视着川流不息的人群。门开了，……您想必已经猜到了吧？一个男子用手抖落帽子上的雪花，摘下手套，两眼寻找着卖花姑娘。
“您要点什么？”因为激动，老人的声音拖得很长，断断续续。
男子看了看她。老妇人的呼吸几乎都停止了。他就要认出她来了，一定会认出她来的！刹那间，他那敏锐的目光和老人那兴奋的蓝眼睛相遇了，他现出了紧张的神情，好像极力回忆着什么。后来他又把目光移到了鲜花上。
“有没有玫瑰花？”“有没有玫瑰花？当然有。可在哪儿呢？”老妇人不知所措地四下搜寻。她看不见，也忘了放在哪里了。她看着他那双极力回忆着往事的眼睛……
她心慌意乱，竟没有注意到卖花姑娘什么时候已经回来了。那男子看她摆弄着花束，觉得应该说点什么，于是走上前去，微笑着向她轻声地说道：“我想对您说……您……”男子到底从她脸上看出了什么，她是不会知道的，连给他递花的姑娘也不会知道。
男子抽出一枝最漂亮的花，递给老妇人。
“给我？”她惊讶地喊道，“真的给我的？”喜悦和幸福感使她的眼睛模糊了。
她还想说点什么，可是喉咙哽咽，说不上话来。
“他认出我来了！小彼得……他没有忘记我！”这些话在她的心里翻腾着。
老妇人像一片落叶，慢慢坐回椅子上，脸上显出宽慰的微笑，手里握着那枝美丽的红玫瑰……
（选自《外国名家微型小说选》）
【小题1】本文第三、第十六段的画波浪线句子写出了老妇人什么样的内心活动？请简要分析两次之间的差异。
【小题2】第十二段中环境的描写，具有什么特点和作用？
【小题3】“她为千百个幼小的心灵……播下了善和美的种子。”这一句在文中出现了两次，这样写有什么意义？
【小题4】请探究这篇小说以“一枝红玫瑰”作为题目的用意。

阅读下面的作品，完成下列小题。
以工匠精神雕琢时代品质
李斌
①今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我真的是希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合。像手工匠人一样雕琢技艺、精致产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。
②《说文》里记载：“匠，木工也。”今天作为文字的“匠”，早已从木工的本义演变为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。一位作家说过，能将胡辣汤做得顾客盈门、生意红火，和能让火箭上天没有本质的区别。职业与职业没有高低贵贱的差别，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的分殊。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。
③一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明的边疆。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，高树质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。
④将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事，但工匠精神的内涵远不限于此。有人说，“没有一流的心性，就没有一流的技术”。的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎有雷打不动、脚踏实地的淡定。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。
（节选自《人民日报》）
【小题1】文中“工匠精神”的含义有哪些？
【小题2】请简要概括第②段论述思路。
【小题3】请结合文章，阐释最后一段中画线句子的内涵。

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章；文体不限，诗歌除外。
生活中，人们大多相信自己的判断。其实每个人的认识不过是全景图中的一块碎片，只有承认这一局限，才可能有接近真相的判断。