下列各组词语中，加横线的字注音全正确的一项是（   ）

A．渚清（chǔ）霜鬓（bìng）惘然（wǎnɡ）贻笑大方（yí）

B．饿殍（piǎo）逡巡（qūn）曳兵（yè）丢三落四（luò）

C．跬步（kuǐ）针砭（biān）经传（zhuàn）度长絜大（duó）

D．锦瑟（sè）猿啸（xiào）咨嗟（jiē）良将劲弩（jìn）

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
徽州尽管处于山越之地，   。   ，   。   ，  ，  。
①崇山峻岭的屏闭又使徽州形成一个相对独立的文化区域
②但其主体文化却并非山越土著文化
③最后形成具有鲜明特色的地方文化一一徽州文化
④“自昔战乱，中原衣冠多避地来此”
⑤在这里中原文化、土著文化以及汇聚于此的各地多种文化相互碰撞
⑥为徽州奠定了丰厚的正统中原文化根基

A．⑤①③④⑥②

B．②④⑥①⑤③

C．②④③①⑤⑥

D．⑤①⑥②④③

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中“_________________________，___________________________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
（2）在《登高》一诗中，诗人目睹苍凉的秋景，不禁想到自己沦落他乡、年老多病的处境的名句是“__________________________，_____________________________”。
（3）丛菊两开他日泪，      。（《秋兴八首》其一）
（4）沧海月明珠有泪， 。《锦瑟》
（5）     ， 不尽长江滚滚来。《登高》
（6）画图省识春风面， 。《咏怀古迹》
（7）李白在《蜀道难》一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，句子是  ，  。
（8）《琵琶行》运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：  ，  。

读下面的诗，完成下列小题。
红梅
苏轼
怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。
故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。
寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。
诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。
［注］诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿。
【小题1】对这首诗的理解，不恰当的一项是（）

A．“独开迟”既点出了红梅晚开，也赋予了她不与众花争春的品性。

B．“自恐”句不是说自己真的担心，而是含蓄地表达了不愿趋时的情感。

C．“尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时，也透露出一丝无奈。

D．“酒晕”句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。

【小题2】对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A．诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。

B．心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放。

C．红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自成一片春光。

D．面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。

文言文阅读
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”
孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”
曰：“不可。直不百步耳，是亦走也。”
曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。
“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。
“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉。”
——《寡人之于国也》
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
——《劝学》
【小题1】对下列加横线的词解释有误的一组是（ ）

A．劝学（鼓励）河内凶（荒年）槁暴（晒干）

B．中绳（合乎）挺者（挺拔）涂有饿莩（饿死的人）

C．就砺（接近）跬步（一小步）闻者彰 （清楚）

D．声非加疾（大）须臾（片刻）博见（见得广）

【小题2】下列加横线词语意义和用法不相同的一项是（    ）

A．则无望民之多于邻国也青，取之于蓝，而青于蓝

B．河东凶亦然輮使之然也

C．积土成山，风雨兴焉积善成德，而神明自得，圣心备焉

D．树之以桑申之以孝悌之义

【小题3】下列加横线字的用法不同于其它三项的是（    ）

A．填然鼓之

B．五十者可以衣帛矣

C．谨庠序之教

D．假舟楫者，非能水也

【小题4】下列句子中不含通假字的一项是（    ）

A．君子生非异也，善假于物也

B．颁白者不负戴于道路矣

C．则无望民之多于邻国也

D．君子博学而日参省乎己

【小题5】与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”句式相同的一项（    ）

A．冰，水为之，而寒于水

B．是亦走也

C．然而不王者，未之有也

D．马之千里者，一食或尽粟一石

【小题6】下列句中加横线的词，古今意义相同的一项是（    ）

A．是使民养生丧死无憾也

B．不积小流，无以成江海

C．非蛇鳝之穴无可寄托者

D．用心躁也

【小题7】翻译下面句子
⑴谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
⑵君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。
汉语言文学专业的发展历史悠久，是高等院校最普通的基础性文科专业之一，最早设立这一专业的是北京大学中国文学系（简称中文系），其前身为京师大学堂的中国文学。1910年3月31日，京师大学堂分科大学成立“中国文学”，正式作为文科的一个教学建制。  （1），其建立标志着中国语言文学开始形成为现代的一门独立学科。汉语言文学专业以语言文学为研究对象，是一个传统的基础性专业， （2）：一是对本民族语言、文学和文化进行研究和传承，这方面侧重于理论研究；二是使人们能在实际工作中更好的驾驭语言文字、更好地宣传民族文化等，这方面侧重于实际应用。随着社会的发展，随着市场对人才需求的发展，______________（3）。高校应充分根据自身的实际和社会市场需要，灵活地制定汉语言文学专业的培养目标、教育教学方式、考核评价体系等，以适应时代发展需求。