2014届重庆八中高三上学期第二次月考语文试卷(带解析)

适用年级:高三
试卷号:507999

试卷类型:月考
试卷考试时间:2014/1/7

1.选择题(共7题)

1.
下列各组词语中加点字的读音,全都正确的一项是( )
A.滂(pāng)(zhèng)月(shà)风景(zūn)谆教诲
B.热(mēn)生(xiào)办事(chǔ)莘(shēn)学子
C.(biè)扭(mā)布(xián)着脸装(mú)作样
D.(shì)好(yùn)车唱主(jué)(jiàn)不容发
2.在平面直角坐标系xOy中,曲线C的参数方程为 {#mathml#}{x=3cosθy=sinθ{#/mathml#} (θ为参数).在极坐标系(与平面直角坐标系xOy取相同的长度单位,且以原点O为极点,以x轴非负半轴为极轴)中,直线l的方程为 {#mathml#}2ρsin(θπ4)=3{#/mathml#} .
3.
下列各句中加横线的熟语使用正确的一项是
A.我在出差途中竟然与失去联系三十多年的老同学萍水相逢。看到彼此都已经渐生华发,我们不禁感慨万千。
B.他的记忆力惊人,三年前发生的一件小事,到现在还能说得有鼻子有眼
C.不少省市片面追求GDP,无节制地开采、出口稀土等资源,这种行为无异于为渊驱鱼,为丛驱雀,长此以往,稀有资源将消耗殆尽。
D.2月16日晚,央视星光大道年度总决赛圆满落幕,总冠军终于浮出水面,来自山东的刘大成获得冠军。
4.已知集合A={x|﹣2<x<2},集合B={1,2},则A∩B={#blank#}1{#/blank#}.
5.
下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A.这里有一个问题:高三一年的奋斗你是否只是为了高考?
B.“努力吧,努力了你就会有收获的。”王老师在台上恳切地说,“努力了就一定有收获吗?”有人在台下小声嘀咕。
C.我读过朱光潜先生的一篇文章,题目是《无言之美》。它让我耳目一新,并给予了我极大的启发。
D.造成“用工荒”的原因有很多,比如经济发展方式过于粗放,区域规划,产业布局不尽合理,未能对用工需求进行深入调查研究等等。
6.

清真寺是哪个宗教的景观   (   )

7.

清真寺是哪个宗教的景观   (   )

2.诗歌鉴赏(共1题)

8.
阅读下面这首宋词,然后回答问题。(7分)
南歌子  贺铸(宋)
疏雨池塘见,微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。何处飞来白鹭,立移时。
易醉扶头酒,难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起芭蕉叶上,自题诗。
【注】贺铸,出身于没落贵族家庭,秉性刚直,不阿权贵,一生屈居下僚,郁郁不得志。
【小题1】上片前两句“疏雨池塘见,微风襟袖知”运用了什么手法?请简要分析。(2分)
【小题2】下片描写了词人消夏的哪些生活琐事?表达出词人什么样的情感?(5分)

3.文言文阅读(共1题)

9.
阅读下文,完成第8-10题。(本大题共3小题,每小题3分,共9分)
《范文正公文集》序
苏轼
庆历三年,轼始总角入乡校,士有自京师来者,以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窥观,则能诵习其辞,问先生以所颂十一人者何人也,先生曰:“童子何用知之?”轼曰:“此天人也耶,则不敢知;若亦人耳,何为其不可!”先生奇轼言,尽以告之,且曰:“韩、范、富、欧阳,此四人者,人杰也。”时虽未尽了,则已私识之矣。嘉祐二年,始举进士至京师,则范公殁。既葬而墓碑出,读之至流涕,曰:“吾得其为人。”盖十有五年而不一见其面,岂非命也欤?
是岁登第,始见知于欧阳公,因公以识韩、富。皆以国士待轼,曰:“子不识范文正公。” 呜呼!公之功德,盖不待文而显,其文亦不待序而传。然不敢辞者,自以八岁知敬爱公,今四十七年矣。彼三杰者,皆得从之,而公独不识,以为平生之恨。若获挂名其文字中,以自托于门下士之末,岂非畴昔之愿也哉!
古之君子,如伊尹、太公、管仲、乐毅之流,其王霸之略,皆素定于畎亩中,非仕而后学者也。淮阴侯见高帝于汉中,论刘、项短长,画取三秦,如指诸掌,及佐帝定天下,汉中之言,无一不者。诸葛孔明卧草庐中,与先主论曹操、孙权,规取刘璋,因蜀之资,以争天下,终身不易其言。此岂口传耳受尝试为之而侥幸其或成者哉!
公在天圣中,居太夫人忧,则已有忧天下致太平之意,故为万言书以遗宰相。天下传诵。至用为将,擢为执政,考其平生所为,无出此书者。其于仁义礼乐,忠信孝,盖如饥渴之于饮食,欲须臾忘而不可得。如火之热,如水之湿,盖其天性有不得不然者。虽弄翰戏语,率然而作,必归于此。故天下信其诚,争师尊之。
(注)韩、范、富、欧阳:韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修,皆北宋名臣。
【小题1】对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()
A.子不识范文正公恨:遗憾
B.彼三杰者,皆得从之游:交往
C.汉中之言,无一不者酬:报答
D.其于仁义礼乐,忠信孝弟:尊敬兄长
【小题2】(小题2)下列句子中,全都直接表现苏轼对范仲淹敬仰的一组是()
①此天人也耶,则不敢知;若亦人耳,何为其不可!
②既葬而墓碑出,读之至流涕,曰:“吾得其为人。”
③若获挂名其文字中,以自托于门下士之末,岂非畴昔之愿也哉!
④而公独不识,以为平生之恨。
⑤虽弄翰戏语,率然而作,必归于此。
⑥故天下信其诚,争师尊之。
A.①②⑥B.②⑤⑥C.①③④D.②③④
【小题3】(小题3)下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()
A.苏轼幼时所习诵的《庆历圣德诗》,颂扬了包括范仲淹在内的十一个人,所以苏轼对范仲淹仰慕已久,但一直没能见到他。
B.苏轼认为,自己已认识了韩琦、富弼、欧阳修三人,遗憾还没认识范仲淹,答应为其作序,是为了实现结识范仲淹的愿望。
C.苏轼举伊尹、太公、淮阴侯、诸葛孔明等人为例,是为了说明范仲淹就像他们一样,早就有辅佐人君称王称霸的抱负,并且一以贯之,终身不易。
D.这篇序言如叙家常,通过童年的记忆、考中进士后的结交逸事等叙写,着力歌颂了范仲淹的功德,表达了自己对范仲淹的倾慕之情。
【小题4】(小题4)(1)把上题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①是岁登第,始见知于欧阳公,因公以识韩、富。(3分)
②至用为将,擢为执政,考其平生所为,无出此书者。(4分)

4.语言表达(共1题)

10.
阅读下面的材料,根据上下文内容,在横线处将新闻事实补充完整。要求:用语
得体,文意连贯,不超过30个字。(4分)
新闻背景:文化部、财政部日前出台《关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆(站)
免费开放工作的意见》,明确要求,2011年年底之前国家级、省级美术馆全部向公众免费开放;全国所有公共图书馆、文化馆(站)实现无障碍、零门槛进入,公共空间设施场地全部免费开放,所提供的基本服务项目全部免费。
新闻事实:杭州图书馆对所有读者免费开放,包括乞丐和拾荒者。图书馆对他们的唯一
要求,就是把手洗干净再阅读。有读者找到褚树青馆长投诉,允许乞丐和拾荒者进入图书馆是对其他读者的不尊重。褚树青回答说:“ 。”
褚馆长的话体现了一种让乞丐和拾荒者穿堂而过的雅量。
新闻评论:改变社会的身份歧视,传递公平、正义、自由、民主之类的价值诉求,恰恰
离不开图书馆这样的公共文化空间。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(7道)

    诗歌鉴赏:(1道)

    文言文阅读:(1道)

    语言表达:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:6