2011-2012学年江苏省苏州五中高一第二学期期中考试语文试卷(带解析)

适用年级:高一
试卷号:506651

试卷类型:期中
试卷考试时间:2017/7/18

1.选择题(共7题)

1.
下列词语中加点的字,字形、读音都正确的一组是(3分)
A.媲美(pì)褒贬(bāo)威慑(shè)攻讦 (jié)钳制(qián)
B.缱绻(juǎn)纤绳(qiàn)得逞(chěng)回溯(sù)慰籍(jí)
C.氛(fèn)围通衢(qú)自戕(qiāng)愧祚(zuò)癖好(pì)
D.自栩(xǔ)脑髓(suí)摒除(bǐng)徘徊(huí)干瘪(biě)
2.

曾经震惊世界的日本水俣病是人误吃了被甲基汞污染的鱼所引起的.经检测,水俣湾海水中甲基汞含量最高为0.00017mg/L.设当地海水中生活着A、B、C、D四种生物,由于海水被污染,生物体内残存甲基汞的含量如下表所示:

生 物

A

B

C

D

甲基汞浓度(毫克/升)

0.05

5.00

0.51

50.00

请分析表中信息,并回答问题:

3.

曾经震惊世界的日本水俣病是人误吃了被甲基汞污染的鱼所引起的.经检测,水俣湾海水中甲基汞含量最高为0.00017mg/L.设当地海水中生活着A、B、C、D四种生物,由于海水被污染,生物体内残存甲基汞的含量如下表所示:

生 物

A

B

C

D

甲基汞浓度(毫克/升)

0.05

5.00

0.51

50.00

请分析表中信息,并回答问题:

4.

中国特色社会主义可概括为中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义____三个方面的内容(   )

5.

中国特色社会主义可概括为中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义____三个方面的内容(   )

6.

在利用白菜剁饺子馅时,人们喜欢先把白菜切成小块,然后撒上盐再剁碎,然后用手握住拧,会拧出很多汁液,请问这些汁液主要来自细胞的什么结构(  )

7.

在利用白菜剁饺子馅时,人们喜欢先把白菜切成小块,然后撒上盐再剁碎,然后用手握住拧,会拧出很多汁液,请问这些汁液主要来自细胞的什么结构(  )

2.现代文阅读(共1题)

8.
阅读下面的文章,完成下列各题。
请不要遗址公园化  冯骥才
说到遗址,便会想起那年埃及考察。埃及大地到处是公元前数千年的历史遗址,给人一种极强烈的文明的初始感、源头感。从开罗的金字塔到卢克索的国王谷——这些法老墓葬的遗址中,无处不是巨大的石雕碎块和灼热的荒沙。谁也说不清它们的历史,连这些坚硬的石雕究竟毁于何时,也无从得知;时间在这里仿佛失去长度。当历史走去时,没有留下任何寻找它的线索,只有问号。这些问号弥漫在残垣断壁碎石流沙之间。于是空茫、荒芜、寂寞和寥落,雾一样浓重地笼罩在遗址上;然而这才是远去的历史遗留在大地上特有的生命感——也是遗址独具的气质与魅力!
在罗马,许多重要的历史文化遗址往往并不在城外或者更远的地方,而是在城中,与人们“生活”在一起;但从没人把这些草木丛生的大片大片残垣断壁视做垃圾,去动手清理。相反,把它们当成凝固的历史,有形的岁月,真正的城市文物,不敢去碰它,更甭说动它。罗马人懂得一根柱子倒了,是不能扶起来的,因为这是时间老人和历史巨人的行为。如果扶起来,修补好,历史时间随即消失。谁敢去改动历史?它残缺,却正好把另一半交给你去想象。
然而,在我们这里却被改变了。且不说,许多遗址正在被粗暴的施工所破坏;从河南的殷墟、西安华清池到京西的圆明园遗址,到处在动土动工,修筑围墙,植树种花,竖立雕塑,点缀小品,更有甚者则添油加醋地增添各种“景观”于其间,努力把历史遗址“打造”成一座座公园。
做这种事的人,完全不懂得遗址的价值就是它的“原生态”吗?不懂得文化和历史也有尊严、也是神圣不能侵犯的吗?
不可否认,我们一些将遗址公园化的人,可能对遗址的价值及必须恪守的保护原则不懂,但不懂得历史文化的人怎么能去管理文化遗产呢?
进而说,又决非仅仅是不懂;如果不懂,为什么要破费大笔钱财为遗址围墙造景、植树栽花呢?其目的无人不知,便是开发旅游,招引游客,图谋赚得更多银子。就这样,遗址正在一个个变成公园,变成赚钱的机器;历史被我们变成消费品了。
我们真的不怕没有了遗址的历史?不怕没有了令人敬畏与尊崇的精神性的文化而带来的浅薄与苍白——不怕那种腰缠万贯的浅薄和富得流油的苍白吗?
(写于2010年6月,选自《文汇报》,有改动)
【小题1】作者认为遗址应该具有哪些特点?(6分)
【小题2】国内将遗址公园化的现象背后有哪些原因?(6分)
【小题3】文章最后说:“我们真的不怕没有了遗址的历史?”请说说这句话有哪几点含意。(6分)

3.语言表达(共1题)

9.
某同学因患白血病住院治疗,全校师生闻讯后纷纷捐款,校学生会委派你作为师生代表前往医院转交捐款。请你写一段话,向这位同学说明来意,并表达对他的慰问和鼓励。(不超过50字)。(5分)
    ▲ ▲  
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(7道)

    现代文阅读:(1道)

    语言表达:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:3