下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（   ）

A．聒噪（tián）蹙缩（cù） 甲烷（wǎn）众说纷纭（yún）

B．榫头（sǔn） 湮没（yān） 潜力（qiǎn）不足之症（zhēng）

C．琵琶（pá） 崔嵬（wéi） 宫绦（tiáo） 畏葸不前（xǐ）

D．尾鳍（qí）逡巡（qūn）羱羊（yuán） 弦外之音（xián）

补写出下列名句名篇中的空缺部分。（5题限选4题）（8分）
(1)黄鹤之飞尚不得过，   。青泥何盘盘，   。（《蜀道难》）
(2) ，百年多病独登台。    ，潦倒新停浊酒杯。（《登高》）
(3)   ，申之以孝悌之义，  。（《寡人之于国也》）
(4)锲而不舍，朽木不折。 ， 。（《劝学》）
(5)  ，身死人手，为天下笑者，何也？ 。（《过秦论》）

阅读下面的文字，完成小题。
①“祖宗”一词在中国文化中具有非同寻常的意义。作为一种社会文化现象，崇拜祖宗的活动在中国非常普及、盛行：纵向上，从夏殷周三代到清代，祭祖仪式一直延续着，宗庙与社稷合一也一直没有实质性变化；横向上，皇家与民间的普通百姓家每年都要举行庄严的祭祖仪式，祖宗崇拜的观念根深蒂固。与此相关，在我们这个农业大国里，几千年来，农村的天然基本单位是自然村庄。它们往往是由世代聚居的某个宗族或几个宗族的联合体组成，而家族普遍对记载祖先事迹与血缘谱系的家谱、族谱很重视……诸如此类的社会事实有力地支持了祖宗观念的世代相传。
②另一方面，由祖宗崇拜、祭祖仪式培育的祖宗观念已渗透到了我们的民族精神中，广泛地表现在中国人生活的许多方面。比如“炎黄子孙”的说法简直成了“中国人”的代名词，其实这是由祖宗观念无意识地生发出的口头禅。可以说，祖宗在中国人的心目中，象征着家族的存在、血缘的联系，因而意味着神圣不可侵犯的尊严——骂人时，咒他的祖宗是最狠毒的；在刑法中，刨祖坟是最厉害的；而在荣誉中，没有什么能比光宗耀祖更令人自豪的了。祖宗又标志着家族的权威。以祖宗为起点，可以依次确定家族成员的辈分关系，限定每个人的权利与义务。祖宗又是一种精神理想的化身，很容易染上崇高色彩，因而祖宗又常常与英雄为伍。在一个文化相对封闭的环境里，祖宗的经验、观念意味着后代的唯一的精神起点，因而祖宗精神似乎具有永恒的价值。“言必称三代”“言必称尧舜”，现实的挫折、困惑会使人们去祈求祖宗指点迷津。儒学非常成功地将祖宗的原始文化融会到了自己的学科思想中。这一点就连明代到中国的西方传教士利玛窦都感觉到了，他“认识到古老的敬祖思想是儒家哲学体系的一大支柱”。
③实际上，古老的敬祖思想是中华民族的一种“种族记忆”和“文化——审美心理原型”，在夏殷周三代形成后，经过儒学的肯定、发扬，家族社会的保护，已深深地潜藏于中国人的意识与潜意识中，在他们的价值观念、心理中积淀为一种情结，时常若隐若现地以种种方式流露出来。
　　④文学的祖宗情结原型无疑与祭祖仪式、《诗经》中祭祖诗的仪式活动有渊源关系。它是子孙后代对家族祖先的崇拜、怀念。这种情结有一种常见的宣泄方式，那就是满怀崇敬的心情，以子孙的口吻讲述祖先的英雄行为，或将祖先英雄化、美化；在与祖先的对比中，子孙的自我惭愧感往往激发起他们摹仿祖先的欲念，或者萌发出寻根心态。而在文化发展的过程中，特别是在文化的某些转型时期，子孙的祖宗情结则往往表现得很复杂：钦慕、反思、批判、困惑、迷惘，或者兼而有之。
（选自《宗祖的寻梦——原形批判与文本解读》，有改动）
【小题1】下列对于“祖宗”概念的理解，表述不正确的一项是（   ）

A．祖宗象征着家族的存在、血缘的联系，意味着神圣不可侵犯的尊严。

B．祖宗标志着家族的权威，以此确定家族成员的辈分关系，限定权利与义务。

C．祖宗具有永恒的价值,能为后代在现实的挫折、困惑面前指点迷津。

D．祖宗是一种精神理想的化身，很容易染上崇高色彩，常常是子孙心目中的英雄。

【小题2】下列对原文信息的理解和分析，正确的一项是（   ）

A．崇拜祖宗的活动在中国非常普及、盛行，自夏殷周三代以来，祭祖仪式庄严而神圣，一直没有变化。

B．儒学成功的根本原因是将祖宗崇拜的原始文化精神融会到了自己的学科思想中，把敬祖思想作为其哲学体系的一大支柱。

C．在中国人的心中，“炎黄子孙”是“中国人”的代名词，这是祖宗崇拜、祭祖仪式培育的祖宗观念渗透到我们民族精神的具体体现。

D．文学的祖宗情结受古老的敬祖行为和敬祖思想的影响，始终表现为子孙后代对家族祖先的崇拜、怀念。

【小题3】下列对“祖宗观念”已“积淀为一种情结”原因的推断，不正确的一项是（   ）

A．家族普遍对记载祖先事迹与血缘谱系的家谱、族谱很重视。

B．宗庙与社稷合一、皇家与普通百姓家每年都举行庄严的祭祖仪式的大环境。

C．儒家对古老的敬祖思想的大力肯定、发扬，家族社会对古老的敬祖思想的保护。

D．子孙或将祖先英雄化、美化，或有摹仿祖先的欲念，或者萌发出寻根心态。

阅读下面《荆轲刺秦王》中的一段文字，请展开联想与想象，扩写成一段描写性文字。
高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
要求：（1）突出环境描写和人物动作描写。（2）要有比喻修辞。
（3）结构相对完整，语言连贯生动。（4）内容要符合原文意思，不少于200字。