2011~2012学年湖北省孝感高级中学高二上学期期中考试语文试卷

适用年级:高二
试卷号:502865

试卷类型:单元测试
试卷考试时间:2017/7/19

1.选择题(共4题)

1.
下列各组词语中加点的字,读音正确的一组是( )
A.(lǚ)行、(yǔn)吸、汗涔(cén)、休(qī)相关
B.(zhàn)时、(ē)谀、前合后(yǎn)、咄(duō)逼人
C.(chì)免、推(yǎn)、脑(suǐ)、春风料(qiào)
D.大(gài)、天(qiàn)、(sì)位、繁文(rǔ)节
2.

材料一:近年来,国际上提出了“循环经济”的新概念,循环经济倡导的是建立在生活不断循环利用基础上的发展模式。上海宝钢通过采用先进工艺技术和强化管理,使水的重复利用率达98%。
材料二:“太湖美呀太湖美,美就美在太湖水。”太湖水的美丽早已深入人心,但2007年5月太湖蓝藻集中暴发使它的形象大打折扣。太湖不少区域的水面漂着一层绿膜,最厚的地方像覆盖了一层绿油漆。蓝藻的大规模暴发导致无锡城区出现了大范围的自来水发臭现象,给当地人民的生产生活造成极大的不便。
请结合材料回答:

3.
下列各项中,标点符号的使用符合规范的一项是()
A.前些日子,“航天飞机”成了热点,台湾报上出现的是“太空梭”。两词指同一事物,可思路不同:前者是科学思维;后者是艺术思维。
B.马克思有一句耐人寻味的名言:“时间是人类发展的空间。”在无限浩瀚的时空里,人类的想像力和创造力是永远无穷尽的。
C.在宋词单元,我们接触到了很多宋代词人,像柳永啊、苏轼啊、李清照啊,他们的作品真可谓字字珠玑呀!
D.人是一根能思想的苇草,用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他,一口气,一滴水就足以致他死命了。
4.

2014年1月3日,国家发改委、住建部颁发《关于加快建立完善居民用水阶梯价格制度的指导意见》,要求2015年年底前,全面实行城镇居民阶梯水价制度(见下图)。实行该制度有利于(   )

2.现代文阅读(共1题)

5.
阅读下面文章,回答下列小题。

心中的芦苇

张弛

①记忆中,有一片茂密的芦苇。她像自由的精灵,在远离世俗的淡泊中,独守江畔一方瘠土,筛风弄月,潇洒倜傥。瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮,密密的芦花像一片片灿烂的微笑,将野地的清苦的宁静浓缩成亘古的沉默,醉倒了金风,醉倒了诗人。仿佛是王维的山水诗,寻不出现实意味和历史痕迹,只有一抹淡远空灵飘浮于烟的高度,还有一份清高,一份落寞,一份不为人知也无意让人知晓的随意与散逸,原始般的单纯和清淡。

②芊芊芦苇,滩涂上扎根,无拘无束;在纤桥旁摇曳,蓬蓬勃勃。从苍翠的湖绿,渐渐化作凝重的墨色,却依旧亭亭玉立,倩影婆娑。即使翻越季节的山恋,静候白霜降临,那满目的芦花与天上的白云融为一体,绵延至月光不能及的地方,也依旧洁白光泽,充满蓬松的张力,然后在冰冷的纯洁里画上生命的句号。

③这白发苍苍的芦苇,是樵子柴担上悠然飘起的一缕秋光,是村姑眉宇间挥之不去的妩媚。像衣香鬓影的女子涉水而来,从古代,从《诗经》,“蒹葭苍苍,白露为霜”遂成千古绝唱。洄流中,弄篙荡舟的少年水手,采兰撷芷,在水一方的窈窕淑女,映衬着茂密的芦苇,成了三千年文明古国最优美的诗行。

④倘若寄身木筏,去溯芦苇之源,那么,你能听到许多滩边涯际拉纤的号子和寨头镇尾浪漫的故事。你也会发现,苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。

⑤易水之滨,高渐离击筑,悲凉的的旋律中,荆轲告别燕太子丹,踏上刺秦的不归路,他身后的芦花,一定在萧萧寒风中轻飏。乌江之畔,四面楚歌,西楚霸王柔肠寸断,在“虞兮虞兮奈若何”的哀叹声中,虞姬挥动长剑,裙袂飘飘,作最后的生命之舞。在她倒下的地方,雾茫茫,一片缟素,那是一岸的芦花在为这悲怆的诀别飘雪飞霜。汩罗江边,披发行吟的逐臣屈原,掩涕叹息,仰天长问。佞臣专权,楚王昏庸。居庙堂,不能为民解难;谪乡野,不能替君分忧。生命的大寂寞郁结于心,奔突于胸,使诗人纵身大江,荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴,在湿湿的夜色中流淌。青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的崇敬和思念,投入历史的长河,成为端午节最深沉的纪念。

⑥真正拥有芦苇,是在大学时代。我喜欢在学校后面的江边漫步?那里,茂密的芦苇像无边的绸带,向着远处缓缓铺开。流苏似的芦花,像云,阵阵清香在如纱似雾的月光中弥散。牛乳般的暮霭流动如烟,小鸟在芦苇丛中呢喃,还有几声蝉鸣,几声虫唱。宁静,温和,洋溢的诗情触手可及。倘是周日,阳光暖暖的流泻,我用苇叶编一只小船,轻轻放入江中,看它悠悠地随风而去。更多的时候,我一卷在握,于芦花下,和屈子同愤,跟太白同醉,与东坡同发少年狂。在绵绵秋雨和茸茸的芦花织成的透明心境中,我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩。人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛,犹如滴血的利刃,我们的前人把它揉碎了,咽下,宁可肝肠寸断,也要噙着泪带着微笑,轻轻地说,往事如烟啊!

⑦人是孱弱的,就像一根芦苇,但人又是坚强的,从柔弱中焕发出无穷韧性,那种连自己都有可能意识不到的坚韧,陪伴着我们一路向前。法国哲学家帕斯卡尔说:“思想形成人的伟大。人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西,但它是一根能思想的芦苇。”

⑧这根能思想的芦苇,就是你,就是我……

【小题1】根据第2自然段概括芦苇的生长过程及特点,分条陈述。
【小题2】第5自然段中写了哪几个历史场景,这些场景有什么共同之处?
【小题3】“人是一根能思想的苇草”,作者说“这根能思想的苇草,就是你,就是我”,请问作者想要告诉我们什么?
【小题4】本文语言很有特色,请试分析之。

3.语言表达(共1题)

6.
某校高二年级举行了“是该推广私家车还是该发展公共交通”的辩论会,请用简洁的文字为正方(该推广私家车)或反方(该发展公共交通)拟写辩词。要求:观点鲜明,言之成理,不超过60字。

4.命题作文(共1题)

7.
我们这一代人终将感到悔恨,不仅仅因为坏人的可憎言行,更因为好人的可怕沉默。
——马丁.路德.金
一个人,可能在短短的一天时间里就学会了仇恨,但是,要学会去爱周围的人,做一个热心的人,需要付出终生的努力。
——尼采
请以“热心”为题,写一篇不少于800字的文章。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(4道)

    现代文阅读:(1道)

    语言表达:(1道)

    命题作文:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:5