1.选择题- (共10题)
当你还是一棵幼苗的时候，别人不容易在远处看到你。_______他们从你身边走过____站在你身边，也可能视而不见，__________你还不引人注目。而______你长成一株大树，哪怕在很远的地方，别人也会看到你，并且欣赏你。
| A．虽然、甚至、因为、如果 |
| B．虽然、或者、除非、只有 |
| C．即使、或者、除非、只有 |
| D．即使、甚至、因为、如果 |
阅读下列材料
材料一 电视剧《精武门》中有这样一个镜头：日本武士将精武门的牌匾砸烂，扔下一张“东亚病夫”的纸条，扬长而去。
材料二 1982年，新德里亚运会上，中国跃居金牌榜亚洲第一名，直至2010年广州亚运会，中国一直稳居金牌榜之首。
材料三 洛杉矶奥运会中国体育代表团获得15枚金牌；亚特兰大奥运会中国体育代表团获得16枚金牌：悉尼奥运会中国体育代表团获得28枚金牌；雅典奥运会中国体育代表团获得32枚金牌，居金牌蚌第二名；2008年北京奥运会，中国体育代表团获得51枚金牌，居金牌榜首位，实现了历史性的突破。
请回答：
阅读下列材料
材料一 电视剧《精武门》中有这样一个镜头：日本武士将精武门的牌匾砸烂，扔下一张“东亚病夫”的纸条，扬长而去。
材料二 1982年，新德里亚运会上，中国跃居金牌榜亚洲第一名，直至2010年广州亚运会，中国一直稳居金牌榜之首。
材料三 洛杉矶奥运会中国体育代表团获得15枚金牌；亚特兰大奥运会中国体育代表团获得16枚金牌：悉尼奥运会中国体育代表团获得28枚金牌；雅典奥运会中国体育代表团获得32枚金牌，居金牌蚌第二名；2008年北京奥运会，中国体育代表团获得51枚金牌，居金牌榜首位，实现了历史性的突破。
请回答：
| A．执拗niù祛暑qū阿其所好ē吆五喝六hē |
| B．汤匙chí巷战xiang久假不归jiǎ不揣冒昧chuǎi |
| C．鬓角bìn蛇蝎jié稗官野史bài成绩斐然fěi |
| D．窗舷xuan炽热 chi浑浑噩噩hún咄咄逼人duō |
“世界给我十六天，我还世界五千年。”2008年北京奥运会给人们留下了深刻的印象，把“和谐中国”形缘地展现在世界人民面前。请结合以下材料，谈谈你对相关问题的认识。
材料一 北京奥运会期间，美国NBC网站的视频观看者是雅典奥运会的30倍。在中国有超过1．02亿人通过网络直播观看奥运。中国网民获取奥运赛事信息的第一来源为互联网，大约有13％的网民将完全依赖互联网获取奥运信息。
材料二 2009年8月8日是北京奥运会开幕一周年纪念日，也是我国首个全民健身日。作为北京的新地标，“鸟巢”“水立方”所在的背景奥林匹克公园吸引了大批的中外游客。
材料三 下表是中国在27届、28届、29届奥运会上的奖牌数及位次表
奥运会 | 金牌数 | 银牌数 | 铜牌数 | 奖牌总数 | 金牌位次 | 奖牌位次 |
27届（2000） | 28 | 16 | 15 | 59 | 3 | 3 |
28届（2004） | 32 | 17 | 14 | 63 | 2 | 2 |
29届（2008） | 51 | 21 | 28 | 100 | 1 | 1 |
2.现代文阅读- (共1题)
①在日益全球化的世界中，会讲两种语言比只会说一种语言具有明显的实际好处——能够与更多的人交流。但近年来，科学家们开始证实，谙熟两种语言还有着更重要的优势，会说两种语言让人更聪明。掌握双语会对人的大脑产生深刻的影响，提高与语言无关的认知能力，甚至还能防止老年痴呆。
②长期以来，研究人员、教育工作者和决策者都认为第二语言是一种干扰，从认知的角度来说，会影响儿童的学业和智力发育。
③他们的这种干扰看法没有错；有充分的证据表明，即使双倍折只是用一种语言，他大脑中的两种语言系统也都处于活跃状态，从而造成一种语言系统妨碍另一种语言系统的状况。
④不过，研究人员现在发现，这种干扰与其说是障碍，倒不如说让使用者因祸得福。它迫使大脑去解决内部冲突，从而得到增强认知能力的锻炼。
⑤许多此类研究得到的相似证据表明，使用双语的过程能够增强大脑的所谓执行功能——这是一种指挥系统，在我们作计划、解决问题以及执行其他各种对智力要求比较高的任务时，引导我们的注意过程。这些过程包括忽略干扰、集中注意力、随意在两件事情之间转换注意力以及牢记信息——这就好比在开车时记住一连串的方位。
⑥为什么两种同时活跃的语言系统间的冲突会提高这些方面的认知能力呢？直到不久前，研究人员还认为，双语者的优势主要来自一种抑制能力，这种能力在压制一种语言系统的过程中得到增强。据称，这样的抑制能力有助于训练双语者的大脑在其他情况下忽视干扰，不过，这种解释显得越来越不够充分，因为有研究表明，即使在完成不需要抑制能力的任务时，如将任意分布在只剩的数字按升序穿成串，双语者的表现也比之使用一种语言的人出色。
⑦双语者与只使用一种语言的人之间的另一种关键区别可能更为重要：前者具有更加突出的监控环境的能力。西班牙庞培法布拉的研究人员阿尔维特科斯塔说：“双语者需要频繁切换语言-------你可能跟爸爸说话时用一种语言，跟妈妈说话是用另一种语言。这就要求你注意周围的变化，这和开车时随时观察周围是一个道理”科斯塔和同事展开了一项研究，比较会说德语和意大利语两种语言的人和只会说意大利语的人在监控任务中的表现。他们发现，双语受试者不仅表现的更出色，而且他们参与监控的那部分大脑的活动较少，这表明他们在这方面更强。
【小题1】以下对文中双语者的“优势”理解不准确的一项是（）
| A．与人交流的范围更广、能力更强 | B．能通过增强抑制能力来排除干扰 |
| C．注意力能在两件事情间自如转换 | D．对获取到的信息记得更牢 |
| A．造成两种语言系统的相互妨碍 | B．提升了双语者多种认知能力 |
| C．对儿童的学业造成不良影响 | D．增强大脑指挥系统的相关能力 |
| A．使用双语可以使人类思维更为活跃，从而避免大脑衰退 |
| B．两种语言系统的交流，可以消除两种文化之间的隔阂 |
| C．使用双语可以开阔人的眼界，增强人的观察和应用能力 |
| D．频繁切换语言，就能抑制参与监控的那部分大脑的活动 |
3.语言表达- (共3题)
（1）下面选项填入横线处，构成比喻最恰当的一项是
生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可以为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如_______________。（2分）
①牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘
②马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄。
③你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯。
④山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布。
（2）请在下面横线处补上恰当的语句。要求：运用比拟，与前面的 语句构成排比，语意连贯。
水，有着很强的可变性：伸长脖子，就变成了江河；站直身子，就变成了喷泉；____________,_____________(2分)
小张和小李住在不同宿舍楼，相约次日天一亮就到操场回合，一起练球。小李睡过了头，迟到了好一会儿。
小张含蓄的批评说：是不是____________________？（2分）
小李幽默的回应说：不是________________，是______________。（2分）
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【1】题量占比
选择题:(10道)
现代文阅读:(1道)
语言表达:(3道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：6