依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
这时你少有的是“采菊东篱下，悠然见南山”式的静穆，你的诗因之而多怨、多愤，义侠的崇高，勇武的抗争，都进入了你的视域，超越了你笔下那些以贫困自守为尚的隐士的地位。在晋宋易代之际，_________________，___________________，__________________，_______________。___________________，__________________。
①你在《咏荆轲》中复活了他当日的英雄气概
②你怅恨敢以捐躯为死士的正义之人的稀少
③深为他的慷慨豪情所动
④你在血性义侠之人里标出了勇士荆轲
⑤在千载之后犹为这失败的英雄而悲悼
⑥你为荆轲未能刺杀成秦始皇而遗憾

A．①③⑤②④⑥

B．②④③①⑥⑤

C．②⑤①③⑥④

D．④②③⑤①⑥

下列选项中划线字的读音全部正确的一项是（）

A．发酵（jiào）踯躅（chí）锲而不舍（qiè）叱咤风云（chà）

B．果脯（fǔ）拙劣（liè）强词夺理（qiáng）安全着陆（zháo）

C．溃脓（huì）漫溯（sù）载歌载舞（zài）奖掖后生（yè）

D．摒弃（bìng）彳亍（chù）长歌当哭（dāng）引吭高歌（háng）

根据要求，写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）***《沁园春 长沙》中从仰视和俯视角度写景的两句是    ，   。
（2）但我不能放歌， ， ，沉默是今晚的康桥！
（3）烛之武阐明了晋对秦的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的两句是   ，  。
（4）《桃花源记》一文中从老人和小孩的角度描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福境况的两句是   ，  。
（5）《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词两句是   ，  。
（6）惨象， ；流言， 。我还有什么话可说呢？

阅读卞之琳的《断章》，完成下面题目。
断章
卞之琳
你站在桥上看风景，/看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，/你装饰了别人的梦。
【小题1】对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．诗中形象地揭示了人与“风景”的关系；人不仅是“风景”（即大自然）的组成部分。而且是“风景”的重要组成部分。“风景”里有了“人”，“风景”才会有灵气，才更生动。

B．人不自觉地充当了景中的人而被他人欣赏，人也不自觉地成了别人梦境的装饰，在人生的舞台上，人往往想成为主动者，孰料常处于被动地位。

C．全诗四行，分为两个段落，分别静态地呈现一幅画面：一是白天的景象，一是夜晚的景象，诗歌在一种被分割而又体现出统一的生活时空上创造意象，这种构思方式取得了以少胜多，以简写繁的艺术效果。

D．在“楼上人”的眼里，“你”比“风景”更美；在“楼上人”的心目人，“你”的皎洁妩媚胜过了“明月”。全诗虽无一个“美”字，而“美”的形象却从读者的想象中凸现出来。

【小题2】对这首诗主旨的赏析，不恰当的一项是

A．这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀。

B．这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。

C．这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。

D．这首诗以两幅优美的画面隐喻，暗示着人生中许多“相对”的关系。

阅读下面这首诗，回答下列问题。
江亭夜月送别二首（其二）
王 勃
乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寞离亭掩，江山此夜寒。
（1）“江山此夜寒” 一句中“寒”用得非常好，试作分析。
（2）这是一首送别诗，但诗人的离情并没有直接表达出来，而是通过对景物的描绘间接表达的。结合全诗作简要赏析。

阅读下面的文言文，完成下列各题。
魏豹者，故魏诸公子也。其兄魏咎，故魏时封为宁陵君。秦灭魏，迁咎为家人。陈胜之起王也，咎往从之。陈王使魏人周市徇魏地，魏地已下，欲相与立周市为魏王。周市曰：“天下昏乱，忠臣乃见。今天下共畔秦，其义必立魏王后乃可。”齐、赵使车各五十乘，立周市为魏王。市辞不受，迎魏咎于陈。五反，陈王乃遣立咎为魏王。
章邯已破陈王，乃进兵击魏王于临济。魏王乃使周市出请救于齐、楚。齐、楚遣项它、田巴将兵随市救魏。章邯遂击破杀周市等军，围临济。咎为其民约降。约定，咎自烧杀。
魏豹亡走楚。楚怀王予魏豹数千人，复徇魏地。项羽已破秦，降章邯。豹下魏二十余城。立豹为魏王。豹引精兵从项羽入关。汉元年，项羽封诸侯，欲有梁地，乃徙魏王豹于河东，都平阳，为西魏王。
汉王还定三秦，渡临晋，魏王豹以国属焉，遂从击楚于彭城。汉败还至荥阳豹请归视亲病至国即绝河津畔汉汉王闻魏豹反方东忧楚未及击谓郦生曰缓颊往说魏豹能下之吾以万户封若，郦生说豹。豹谢曰：“人生一世间，如白驹过隙耳。今汉王慢而侮人，骂詈诸侯群臣如骂奴耳，非有上下礼节也，吾不忍复见也。”于是汉王遣韩信击虏豹于河东，传诣荥阳，以豹国为郡。汉王令豹守荥阳。楚围之急，周苛遂杀魏豹。
（选自《史记．魏豹彭越列传》）
【小题1】下列句子中划线的字解释不正确的一项是（ ）

A．秦灭魏，迁咎为家人    迁：放逐，流放

B．陈王使魏人周市徇魏地    徇：巡行

C．项羽已破秦，降章邯    降：使……投降

D．传诣荥阳，以豹国为郡  传：乘驿车

【小题2】下列句中划线的词意义和用法相同的一项是（   ）

A．陈胜之起王也，咎往从之   蚓无爪牙之利，筋骨之强

B．陈王乃遣立咎为魏王   良乃入，具告沛公

C．其兄魏咎   吾其还也

D．欲相与立周市为魏王   则与斗卮酒

【小题3】下列各句括号中是补出的文字，补出后句子意思不符合原文的一项是（    ）

A．（陈王）欲相与立周市为魏王

B．（项羽）立豹为魏王

C．方东忧楚，未及击（魏豹）

D．遂从（汉王）击楚于彭城

【小题4】文中画波浪线的句子断句最合理的一项是（   ）

A．汉败/还至荥阳/豹请归视亲病/至国/即绝河津畔汉/汉王闻魏豹反/方东忧楚/未及击/谓郦生曰/缓颊往说魏豹/能下之/吾以万户封若/郦生说豹

B．汉败/还至荥阳/豹请归视亲病至国/即绝河津畔汉/汉王闻魏豹反方东/忧楚未及击/谓郦生曰/缓颊往说魏豹/能下之/吾以万户封若/郦生说豹

C．汉败/还至荥阳/豹请归/视亲病至国/即绝河津畔汉/汉王闻魏豹反/方东忧楚/未及击/谓郦生曰/缓颊往说/魏豹能下之/吾以万户封若/郦生说豹

D．汉败/还至荥阳/豹请归/视亲病至国/即绝河津畔汉/汉王闻魏豹反方东/忧楚/未及击/谓郦生曰/缓颊往说魏豹/能下之/吾以万户封若/郦生说豹

【小题5】下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是（    ）

A．作者写魏豹侧重于反复无常，时反时从。郦生说魏豹一节，则通过魏豹之口，道出汉王“慢而侮人”、“非有上下礼节”的待人态度，正与豹之反复叛汉为因果。

B．《史记》中的许多故事写得悲壮惨烈，从而带有浓重的悲壮色彩和悲壮的气氛。魏咎，在兵临城下的紧迫关头，他为百姓身家性命的安全着想，提出降服条件，谈判成功后自焚而死，给人以气概豪迈、悲壮慷慨的感受。

C．因周市攻打魏地有功，准备立周市为魏王，使者前后往返了五次，周市都拒绝不接受，没办法陈王立了魏咎为魏王。

D．汉王从临晋率兵横渡黄河，魏豹跟随着汉王攻打彭城。汉王战败，回师荥阳，魏豹请假回家探望老人病情，回国后，就马上断绝了黄河渡口，背叛了汉王。

四、翻译、诗歌及默写部分
【小题6】把文言文段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）王诚博选国中之贤者，而朝其门下，天下闻王朝其贤臣，天下之士必趋于燕矣。
（2）今王诚欲致士，先从隗始；隗且见事，况贤于隗者乎？
【小题7】把文言文段（二）中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）天下昏乱，忠臣乃见。今天下共畔秦，其义必立魏王后乃可。
（2）乃徙魏王豹于河东，都平阳，为西魏王。

阅读下面的文言文，完成下列各题。
燕昭王求士
燕昭王收破燕后即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。故往见郭隗先生曰：“齐固孤国之乱，而袭破燕。孤极知燕小力少，不足以报。然得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也。敢问以国报仇者奈何?”
郭隗先生对曰：“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。诎指而事之，北面而受学，则百己者至。先趋而后息，先问而后默，则什己者至。人趋己趋，则若己者至。冯几据杖，眄视指使，则厮役之人至。若恣睢奋击，啕籍叱咄，则徒隶之人至矣。此古服道致士之法也。王诚博选国中之贤者，而朝其门下，天下闻王朝其贤臣，天下之士必趋于燕矣。”
昭王曰：“寡人将谁朝而可?”郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金?’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始；隗且见事，况贤于隗者乎?岂远千里哉?”
于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。燕王吊死问生，与百姓同甘共苦。二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战。于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐，齐兵败，闵王出走于外。燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，烧其官室宗庙。齐城之不下者，唯独莒、即墨。
（选自《战国策》）
【小题1】对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（   ）

A．卑身厚币，以招贤者 币：钱财、礼物

B．以雪先王之耻，孤之愿也    雪：洗刷

C．安事死马而捐五百金 捐：捐献、贡献

D．燕王吊死问生 吊：祭奠

【小题2】下列各组语句中，划线的词意义、用法都相同的一组是（    ）

A．齐因孤国之乱    因使唐雎使于秦

B．诎指而事之 君子博学而日参省乎己

C．涓人言于君曰    且贰于楚也

D．于是遂以乐毅为上将军    樊将军以穷困来归丹

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概述，不正确的一项是（    ）

A．本文记叙了燕昭王真心诚意，求取贤士，为国报仇，最后如愿以偿的故事。燕昭王虚怀求教，尊敬贤者的行动，一向传为礼贤下士的佳话，即使在今天，依然有一定的启发意义和教育作用。

B．本文用对白交代事情的起因、经过和结局，重点突出层次清晰；用列白表现人物的精神面貌，郭隗纵横捭阖的游说才能和燕昭王礼贤下士、卑躬屈节、求贤若渴、知人善用的美德跃然纸上。

C．郭隗讲“古服道致士之法”的原因：一是让燕昭王知道“古服道致士”的方法有几种，供他作出正确的选择；二是希望燕昭王能由此懂得待贤如师，尊重自己，使自己的学问得以发挥，地位得以提高。

D．整篇文章在重点介绍燕昭王谦恭下士、吊死问生、与老百姓同甘共苦，与秦、楚、三晋联兵等的同时，作者也以简略的笔墨介绍了燕昭王求士取贤的事情，照顾到了他所以能够复国报仇的其他因素。

请仿照画线的句子，续写两句话。要求语意连贯，句式一致，修辞一致。
选择无处不在，选择无时不在。当你面对荣誉和财富时，你是取之有道还是贪得无厌？当你面对家人和朋友时，你是真诚感恩还是欺骗背叛？
① ， ？
② ， ？

下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）

A．哥本哈根不仅是政治家的平台，同时也是各路形形色色的人和观点的表演场。由碳政治引发的南北之争，大有“项庄舞剑，意在沛公”的意图，充满着陷阱与未知。

B．不难看出，这次美菲联演，菲方正如同一场刚刚开始的鸿门宴。搅动南海局势、提升双方在亚太地区的影响力恐怕是美菲双方最大的契合点。

C．1949年8月兰州解放，葛宝丰通过救治解放军伤病员，亲眼目睹了人民军队秋毫无犯的严明纪律，从内心深处萌生了对共产党的向往之情。

D．正在全力筹划对朝鲜采取强硬措施的美日韩等国也应该认识到，这样做只会促使朝鲜采取更为激烈的对抗措施，甚至抱着“鱼死网破”的心态破釜沉舟。

下列各句中划线成语的使用，全部正确的一项是（    ）
①提篮桥街道组织部分社区居民前往参观，使居民们对改革开放所带来的城市和生活变化感同身受。
②稳定是人心所向，是广大人民群众的共同意愿和心声，这是我们有条件、有信心保持好社会和谐稳定的基础。
③杭州、宁波、温州、金义四大现代化都市区，当仁不让肩负起国际国内城市竞争的尖兵和龙头。
④而对欧洲以外的其他国家来说，面对难民危机， 作壁上观绝非最佳选择。
⑤令人惋惜的是，就在徐庶越战越勇时，他不得不急流勇退。在三国初期这谋臣智士纵横捭阖的较量场上，就失去了一位极其重要的军事家。
⑥那一天，我得到好几位朋友的指导，尽管萍水相逢，只见过一次面也不知姓名。

A．①④⑥

B．②③⑤

C．①②④

D．②③⑥

下面诗词是后人对项羽的评价，对其表示同情肯定的两项是 （  ）
①宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。（***）
②江东子弟多才俊，卷土重来未可知。（杜牧）
③江东子弟今虽在，肯与君王卷土来！（王安石）
④至今思项羽，不肯过江东。   （李清照）

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④