下列横线上依次所填的内容，最恰当的一项是（）
《再别康桥》共七节，几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面,______，如向西天的云彩轻轻招手作别，_____，康河水底的招摇的水草，榆阴下的长满浮藻的青潭等等。诗文中有很多动作性很强的词语，如“招手”、“荡漾”“揉碎”、“漫溯”、“挥一挥”等，，给人以立体感。
（1）给人带来视觉上美的享受
（2）人们视觉上美的享受靠它给带来
（3）康河里倒影的是河畔的金柳
（4）河畔的金柳在康河里的倒影
（5）把每一个动作变成了动态的画面
（6）使静态的画变成了动态的画面

A．（1）（3）（5）

B．（1）（4）（6）

C．（2）（4）（5）

D．（2）（3）（6）

依次与短语“秘密通道、深入研究、庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组是(　)

A．光辉业绩 纷纷议论 美观大方 路途遥远

B．蔚蓝天空 相差很远 巍然高大 红日东升

C．最后一课 美丽温柔 比他胖点 战果辉煌

D．战斗里程 慈祥目光 红得耀眼 前途无量

下列各组词语中只有一个错别字的一项是(    )

A．悠长 風子 斐然成章 榆荫 另辟蹊径

B．浮藻 迷盲 焚膏继晷 编纂 拭目以待

C．有尝 徇私 自怨自艾 笙萧 矫枉过正

D．叱骂 刍议 天伦叙乐 砥砺 风雨如晦

下列句子中所使用的成语最恰切的一组是（）
（1）因为有信仰，不管是风吹雨打，还是酷暑严寒，他都能 。
（2）她非常地喜欢汪曾祺的作品,所以，汪曾祺的书她自然是  。
（3）他这样  不急不忙的脾气，真是把我气坏了。
（4）官场中的 ，使他愈加向往淡泊宁静的田园生活。

A．安身立命、爱如己出、安之若命、案牍劳形

B．安于一隅、爱屋及乌、安分守己、安如磐石

C．安之若素、爱不忍释、安步当车、案牍劳形

D．安土重迁、按图索骥、安居乐业、安然无恙

下列加点的字的注音没有错误的一项是()

A．阻遏è 颓圮pǐ   漫溯suò  寂寥liáo

B．长篙gāo   方遒qiú  叱骂chì  青荇xíng

C．犒赏kào   忸怩nì   濡湿rú   船舸kě

D．浮藻zǎo   淬火cuì   河畔pàn  游说shuì

阅读下面的文言文，完成各题。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

【小题1】对下列各句中加下划线的字，解释不正确的一项是（）

A．使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（撤走）

B．夫晋，何厌之有？（讨厌）

C．焉用亡郑以陪邻（增加）

D．行李之往来，共其乏困（供给）

【小题2】对下列各句中加下划线的字词，解释不正确的一项是（）

A．晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也（从属二主）

B．以乱易整，不武（容易）

C．许之（答应）

D．使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（戍守）

【小题3】对下列各句中加下划线的字，解释不正确的一项是（）

A．吾不能早用子（古代对人的尊称）

B．夫晋，何厌之有（发语词，不译）

C．阙秦以利晋，唯君图之（只有）

D．吾其还也（表示祈使语气，还是）

【小题4】下列各句中不含通假字的有（）

A．今老矣，无能为也已。

B．行李之往来，共其乏困。

C．秦王说，与郑人盟。

D．以乱易整，不武。

【小题5】下列各句中加点词不是古今异义词的一项是（）

A．以其无礼于晋，且贰于楚也。

B．若舍郑以为东道主

C．行李之往来，共其乏困

D．微夫人之力不及此

【小题6】下列句子中，词类活用类型为意动用法的句子是（）

A．晋军函陵，秦军氾南

B．夜缒而出，见秦伯

C．越国以鄙远，君知其难也

D．焉用亡郑以陪邻

【小题7】翻译句子
（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
（2）既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？

阅读下面文字，完成小题。
苏七块
冯骥才
苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿踝，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。
他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油赛^①的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。
人有了能耐，脾气准格色^②。苏大夫有个格色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。
苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哎呦哎呦叫疼。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。
牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。   
过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖于，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟着左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼呲牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。
今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道：
“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”
华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。
（选自《俗世奇人》）
【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A．小说采用正侧面相结合的手法，成功塑造了一位乱世间为了生存不得不立规矩而丧失医德的民间医生的形象。

B．小说情节曲折，作者运用伏笔和照应，先写车夫求医无钱，再写华大夫暗中相助，最后写苏七块赠药退钱，可谓一波三折，引人入胜。

C．小说使用了具有天津卫特色的方言，如“嘛”“赛”，将人物表现得有板有眼，具有浓郁的地方特色。

D．小说采用欧·亨利式的结尾，令读者在对苏七块的性格、人品感到惊疑、怪异之际，又萌生了敬佩之情。

【小题2】没有细节描写，就没有活生生的、有个性的人物形象。请从文中举出三个细节描写的例子，并简要分析。
【小题3】小说主人公苏七块是《俗世奇人》中的一个人物，请结合文本分析苏七块的“奇”表现在哪些方面。

（1）《关雎》中，表达文静美好的女子是君子好配偶的句子是：___，____。
（2）曹操的《观沧海》一诗中，描写大海水波的动荡，山岛高耸的句子是：____，____。
（3）陶渊明的《饮酒（其五）》中，表明作者心有所悟，却又不可言传的诗句是：___，___。
（4）王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗中____，____。一反送别诗的悲戚之态，写得气势豪迈，意境开阔，成为千古传颂的名句。
（5）当我们看到雄浑苍凉、奇特壮丽的边塞风光时，常常会想到王维《使至塞上》中的两句诗：_____，_____。
（6）杜牧在《泊秦淮》中，用“商女不知亡国恨____”。两句含蓄委婉地表达了对现实的深思及深切的忧国情怀。
（7）《沁园春·长沙》中表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力的两句是：___，_____。
（8）《再别康桥》中，以水草的自在招摇，来表达诗人对自由的强烈追求的两句诗是：____，_____。

阅读下面文字, 按照要求作文。
闻一多在《色彩》中吟道：“生命是张没价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情， 黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀……从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。”
人生的色彩无不从一张白纸开始，用心中七彩的笔，描绘出属于自己的色彩。
请以“为生命着色”为标题，写一篇文章。要求：(1)不少于700字 ；(2)文体不限，诗歌除外；（3）不得抄袭或套作； (4)不得透露个人相关信息。