1.综合题- (共2题)
1.
阅读材料，完成下列问题。
材料一 2009年2月16日国际温室气体减量协议《京都议定书》生效满4周年。《京都议定书》规定，到2010年，所有发达国家二氧化碳等6种温室气体的排放量，要比1990年减少5.2%。
材料二
2005年1月北方15个省（市、区）
气温距平（℃）和采暖耗能变率（%）
（1）2005年我国北方大部分省区1月平均气温________（偏高/偏低），图中1月平均气温偏高比较明显的两个省区其采暖耗能减少了________和________。
（2）造成全球气候变暖的主要因素有____________________________________________。
（3）目前全球温室气体排放最多的国家是（ ）
（4）抑制全球气候变暖，减少CO2排放，可从哪些方面采取措施？
材料一 2009年2月16日国际温室气体减量协议《京都议定书》生效满4周年。《京都议定书》规定，到2010年，所有发达国家二氧化碳等6种温室气体的排放量，要比1990年减少5.2%。
材料二
2005年1月北方15个省（市、区）
气温距平（℃）和采暖耗能变率（%）
（1）2005年我国北方大部分省区1月平均气温________（偏高/偏低），图中1月平均气温偏高比较明显的两个省区其采暖耗能减少了________和________。
（2）造成全球气候变暖的主要因素有____________________________________________。
（3）目前全球温室气体排放最多的国家是（ ）
| A．澳大利亚 | B．俄罗斯 | C．美国 | D．法国 |
（4）抑制全球气候变暖，减少CO2排放，可从哪些方面采取措施？
2.
青藏高原的隆起是数百万年来地球史上重大的事件之一。中国科学家对青藏高原隆起过程与环境变迁等进行了多年科学考察和研究，取得了许多最新进展。读青藏高原隆起前后的相关材料，完成下列问题。（10分）
材料一 青藏高原隆起前后的西风带情况变化示意图
材料二 青藏高原隆起前后的大气环流和高原季风剖面示意图
（1）分析图甲，青藏高原隆起前夏季和冬季西风带的位置的不同之处是 ____，其原因_________________________________________________________________。（2分）
（2）分析图乙，A、B之间的风带名称是_________。（2分）
（3）青藏高原隆起对我国和亚洲地区产生许多方面的影响。根据题目材料和下面的关联示意图，从备选项目中找出对应图中①②③④的内容。
①_________，②_________，③_________，④_________。（4分）
A．阻挡印度洋和太平洋暖湿气流深入
B．中亚和西亚粉尘东输，沉积形成高原
C．改变海陆分布和亚欧大陆轮廓
D．东亚和南亚地区形成季风区
（4）青藏高原的隆起及其对地理环境的影响，体现了地理环境的_________性。（2分）
材料一 青藏高原隆起前后的西风带情况变化示意图
材料二 青藏高原隆起前后的大气环流和高原季风剖面示意图
（1）分析图甲，青藏高原隆起前夏季和冬季西风带的位置的不同之处是 ____，其原因_________________________________________________________________。（2分）
（2）分析图乙，A、B之间的风带名称是_________。（2分）
（3）青藏高原隆起对我国和亚洲地区产生许多方面的影响。根据题目材料和下面的关联示意图，从备选项目中找出对应图中①②③④的内容。
①_________，②_________，③_________，④_________。（4分）
A．阻挡印度洋和太平洋暖湿气流深入
B．中亚和西亚粉尘东输，沉积形成高原
C．改变海陆分布和亚欧大陆轮廓
D．东亚和南亚地区形成季风区
（4）青藏高原的隆起及其对地理环境的影响，体现了地理环境的_________性。（2分）
2.选择题- (共4题)
4.
某校了解九年级学生近两个月“推荐书目”的阅读情况，随机抽取了该年级的部分学生，调查了他们每人“推荐书目”的阅读本数．设每名学生的阅读本数为n，并按以下规定分为四档：当n＜3时，为“偏少”；当3≤n＜5时，为“一般”；当5≤n＜8时，为“良好”；当n≥8时，为“优秀”．将调查结果统计后绘制成不完整的统计图表：
阅读本数n（本） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
人数（名） | 1 | 2 | 6 | 7 | 12 | x | 7 | y | 1 |
请根据以上信息回答下列问题：
5.
某校了解九年级学生近两个月“推荐书目”的阅读情况，随机抽取了该年级的部分学生，调查了他们每人“推荐书目”的阅读本数．设每名学生的阅读本数为n，并按以下规定分为四档：当n＜3时，为“偏少”；当3≤n＜5时，为“一般”；当5≤n＜8时，为“良好”；当n≥8时，为“优秀”．将调查结果统计后绘制成不完整的统计图表：
阅读本数n（本） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
人数（名） | 1 | 2 | 6 | 7 | 12 | x | 7 | y | 1 |
请根据以上信息回答下列问题：
6.
某校了解九年级学生近两个月“推荐书目”的阅读情况，随机抽取了该年级的部分学生，调查了他们每人“推荐书目”的阅读本数．设每名学生的阅读本数为n，并按以下规定分为四档：当n＜3时，为“偏少”；当3≤n＜5时，为“一般”；当5≤n＜8时，为“良好”；当n≥8时，为“优秀”．将调查结果统计后绘制成不完整的统计图表：
阅读本数n（本） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
人数（名） | 1 | 2 | 6 | 7 | 12 | x | 7 | y | 1 |
请根据以上信息回答下列问题：
3.单选题- (共2题)
7.
美国宇航局“凤凰号”火星探测器利用仪器设备经过加热火星土壤样本，首次获得水蒸汽。进入火星轨道的“凤凰号”位于（ ）
①太阳系
②地月系
③总星系
④银河系
⑤河外星系
①太阳系
②地月系
③总星系
④银河系
⑤河外星系
| A．①②③ | B．②③④ | C．③④⑤ | D．①③④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(2道)
选择题:(4道)
单选题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：2