1.综合题- (共2题)
1.
读甲、乙两图,回答下列问题。

(1)甲图中的M河是________,乙图中的N河是________。
(2)N河流域最大的水利枢纽是________,分析此处水能资源丰富的原因有哪些?
(3)N河流域开发治理与M河流域相比较,有哪些相似之处?

(1)甲图中的M河是________,乙图中的N河是________。
(2)N河流域最大的水利枢纽是________,分析此处水能资源丰富的原因有哪些?
(3)N河流域开发治理与M河流域相比较,有哪些相似之处?
2.
读图甲和图乙,分析回答下列问题。(13分)

(1)图甲和图乙中的阴影部分表示世界上两个著名的传统工业区,它们在19世纪中后期发展工业所拥有的共同区位优势是________资源和水资源丰富、__________________、_______________。
(2)两工业区在自然带上都属于_________________________带,所在地区的农业地域类型都是_______________业。图_______(填“甲”或“乙”)所示国家的人口自然增长率更高。
(3)20世纪60年代以后,这两个地区都进入了区域发展的________阶段,区域内资源短缺、________________、土地和劳动力成本偏高。区域面临着_______________、人口减少等严重的社会问题。
(4)面对困境,两地都采取了发展科技、改善交通条件和__________________等措施,使得区域投资环境和人居环境得到了很大改善,推动了区域经济和社会的可持续发展。两地区产业结构调整的具体内容有:①______________________________,②大力发展____________和高新技术产业,③重视___________产业的发展。

(1)图甲和图乙中的阴影部分表示世界上两个著名的传统工业区,它们在19世纪中后期发展工业所拥有的共同区位优势是________资源和水资源丰富、__________________、_______________。
(2)两工业区在自然带上都属于_________________________带,所在地区的农业地域类型都是_______________业。图_______(填“甲”或“乙”)所示国家的人口自然增长率更高。
(3)20世纪60年代以后,这两个地区都进入了区域发展的________阶段,区域内资源短缺、________________、土地和劳动力成本偏高。区域面临着_______________、人口减少等严重的社会问题。
(4)面对困境,两地都采取了发展科技、改善交通条件和__________________等措施,使得区域投资环境和人居环境得到了很大改善,推动了区域经济和社会的可持续发展。两地区产业结构调整的具体内容有:①______________________________,②大力发展____________和高新技术产业,③重视___________产业的发展。
2.单选题- (共5题)
3.
下列保护雨林的措施中能较好地协调环境与发展的关系的是( )
A.设立国际基金,使当地人从管理和保护中受益 |
B.加强雨林缓冲区的建设,减少居民进入雨林去的机会 |
C.加强雨林区的管理和保护,建立自然保护区 |
D.加强环境教育,提高公民环保意识 |
4.
下图是我国西北和江南两处传统民居景观图,读图回答下列各题。

【小题1】两地自然环境相比()
【小题2】为解决甲所在地区电力紧张问题,可以因地制宜发展()

【小题1】两地自然环境相比()
A.冬季都受西北季风影响,降水少 |
B.夏季都受副热带高压控制,产生伏旱现象 |
C.河流都有结冰期,但结冰期甲长于乙 |
D.土壤都很肥沃,利于发展农业 |
A.风力发电 | B.核电站 | C.营造薪炭林 | D.草类资源发电 |
5.
读下边等值线图,回答下列各题:

【小题1】图中的等值线所表示的要素可能是
【小题2】上题所述要素对图示区域影响的叙述,不正确的是

【小题1】图中的等值线所表示的要素可能是
A.降水量 | B.海拔高度 |
C.距海里程 | D.太阳辐射量 |
A.海岸线曲折,港湾优良 | B.使本区的气候具有典型的海洋性特征 |
C.造就了大面积的平原地形 | D.海运对区域经济发展具有重要影响 |
3.选择题- (共5题)
9.甲、乙两名大学生去距学校36千米的某乡镇进行社会调查.他们从学校出发,骑电动车行驶20分钟时发现忘带相机,甲下车前往,乙骑电动车按原路返回.乙取相机后(在学校取相机所用时间忽略不计),骑电动车追甲.在距乡镇13.5千米处追上甲后同车前往乡镇.乙电动车的速度始终不变.设甲与学校相距y甲(千米),乙与学校相离y乙(千米),甲离开学校的时间为t(分钟).y甲、y乙与x之间的函数图象如图所示,则乙返回到学校时,甲与学校相距{#blank#}1{#/blank#}千米.
10.甲、乙两名大学生去距学校36千米的某乡镇进行社会调查.他们从学校出发,骑电动车行驶20分钟时发现忘带相机,甲下车前往,乙骑电动车按原路返回.乙取相机后(在学校取相机所用时间忽略不计),骑电动车追甲.在距乡镇13.5千米处追上甲后同车前往乡镇.乙电动车的速度始终不变.设甲与学校相距y甲(千米),乙与学校相离y乙(千米),甲离开学校的时间为t(分钟).y甲、y乙与x之间的函数图象如图所示,则乙返回到学校时,甲与学校相距{#blank#}1{#/blank#}千米.
11.甲、乙两名大学生去距学校36千米的某乡镇进行社会调查.他们从学校出发,骑电动车行驶20分钟时发现忘带相机,甲下车前往,乙骑电动车按原路返回.乙取相机后(在学校取相机所用时间忽略不计),骑电动车追甲.在距乡镇13.5千米处追上甲后同车前往乡镇.乙电动车的速度始终不变.设甲与学校相距y甲(千米),乙与学校相离y乙(千米),甲离开学校的时间为t(分钟).y甲、y乙与x之间的函数图象如图所示,则乙返回到学校时,甲与学校相距{#blank#}1{#/blank#}千米.
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(2道)
单选题:(5道)
选择题:(5道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:3
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:4