1.综合题- (共1题)

(1)写出下列字母代表的行星名称:g________,h________。
(2)写出代表与地球相邻的两颗行星的字母:________ 、________。
(3)八颗行星绕日公转的方向一致,都是自________向________,而且轨道面几乎在________,它们________,使地球处在比较安全的宇宙环境之中。
(4)行星f与地球相比,不能产生生命物质条件最主要的原因是?
2.单选题- (共15题)
“生命宜居带”是指恒星周围的一个适合生命存在的最佳区域,下图为天文学家公认的恒星周围“生命宜居带”示意图。图中横坐标表示行星距离恒星的远近,纵坐标表示恒星质量的大小。
据此完成下列各题。
【小题1】宜居带可能出现生命的主要影响因素是
A.适合生物生存的温度 | B.宇宙辐射的强度 |
C.行星的体积 | D.适宜呼吸的大气 |
A.日照条件稳定 | B.行星与恒星的距离适中 |
C.行星的体积、质量适中 | D.有原始海洋 |
2014年3月26日,天文学家在冥王星更外侧的太阳系边缘发现一颗太阳系的新成员,这颗“冰冻星球”的发现暗示在那个寒冷的区域很有可能还隐藏着比冥王星更大的天体。据此回答下列各题。
【小题1】下列关于天体的叙述,正确的是A.天体即宇宙中一切球状的固态物 |
B.材料中的“冰冻星球”为恒星 |
C.天体在宇宙中是静止不动的 |
D.天体有很多类型,如太阳是恒星、地球是行星、月球是卫星 |
A.距太阳比较遥远 | B.天体的体积过小 |
C.天体绕太阳公转的速度过快 | D.被冰雪覆盖 |
人类对宇宙的认识经历了漫长的时间.通过现代的各种观测手段,人们认识到宇宙是由各种形态的物质构成的,是在不断运动和发展变化的.根据所学知识完成下题.
【小题1】用肉眼或借助望远镜观察下列天体,现象正确的是( )A.星光闪烁的是行星 ![]() | B.一闪即逝的是彗星 ![]() | C.自身发光发热的是流星 ![]() | D.轮廓模糊的是星云 |
A.河外星系与银河系属于不同级别的天体系统 ![]() | B.天体系统是天体之间相互吸引、相互绕转形成的 |
C.银河系是一个以太阳为中心的天体系统 ![]() | D.按从属关系划分,地月系是星系的一部分 |
【小题1】“日全食”天文景观涉及三个天体太阳、地球、月球分别属于( )
A.恒星、行星、行星 | B.恒星、行星、卫星 | C.卫星、行星、行星 | D.恒星、行星、卫星 |
A.银河系和地月系 | B.太阳系和银河系 | C.地月系和太阳系 | D.太阳系和地月系 |

【小题1】图中目前已知有生命存在的星球是( )
A.① ![]() | B.② ![]() | C.③ ![]() | D.④ |
A.① ![]() | B.② ![]() | C.③ ![]() | D.④ |
A.河外星系 ![]() | B.银河系 ![]() | C.太阳系 ![]() | D.地月系 |
①太阳光照一直比较稳定 ②表面温度适于生物生存
③行星各行其道,互不干扰 ④有适于生物呼吸的大气
A.①② ![]() | B.②③ ![]() | C.②④ ![]() | D.①②③④ |
读图,回答下列小题。
A.地月系 ![]() | B.总星系 ![]() | C.银河系 ![]() | D.太阳系 |
①没有适合生物呼吸的大气和水 ②没有坚硬的地表
③距日较近,表面温度较高 ④体积和质量很小
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
3.选择题- (共2题)
阅读短文,回答问题。
大海边
今天,爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去,身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上,我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放,美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去,真是有趣呀!
爸爸说:“大海是船儿的道路。”
我说:“大海是鱼儿的家。”
阅读短文,回答问题。
大海边
今天,爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去,身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上,我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放,美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去,真是有趣呀!
爸爸说:“大海是船儿的道路。”
我说:“大海是鱼儿的家。”
4.填空题- (共1题)
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【1】题量占比
综合题:(1道)
单选题:(15道)
选择题:(2道)
填空题:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:0
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:17