3.1 水循环练习(1)(人教2019版)

适用年级:高一
试卷号:467833

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2019/11/15

1.单选题(共3题)

1.

   地处黄土高原的汾川河流域多年来植被覆盖率大幅度提高。2013年7月,汾川河流域降水异常增多,下表为当月6次降水过程的时长、降水量和汾川河洪峰情况。第5次降水形成的洪水含沙量低,第6次降水形成的洪水含沙量极高。

据此完成下面小题。

【小题1】汾川河流域植被覆盖率大幅度提高能够
A.减小降水变率B.减少河水含沙量C.增加降水量D.加大河流径流量
【小题2】第5次降水产生洪峰的原因是此次降水
①历时长  ②强度大  ③下渗少  ④植被截流少
A.①②B.②③C.③④D.①④
2.

   山东半岛某入海河流的流域内在1952-2009年期间修建了大量水库,实施大面积坡耕地改梯田和拦河闸坝修建,大规模林地、园地建设等,但该河流输入海洋的泥沙受其影响不大。下图示意1952-2009年间该河入海年径流量(108m3),输沙量(104t)累积折线(图中数据为河口水文站监测资料)。

据此完成下列各题。

【小题1】下列人类活动可能对该河年输沙量造成影响较大的是
A.坡地改梯田B.种植苹果树
C.种植夏玉米D.上游修水库
【小题2】图中某项人类活动对该河流输沙量影响极小,其原因可能是
A.腾库容为了防灾
B.涵养水源为主
C.水库拦截粗沙为主
D.建设的规模较小
【小题3】该河在1952一2009年间,年入海泥沙量
A.先增大后减小B.持续增大C.先减小后增大D.持续减小
3.
读“城市水循环系统模式图”,完成下面小题。

【小题1】图中①②③④分别表示   (  )
A.蒸发、降水、下渗、污水
B.下渗、降水、蒸发、污水
C.降水、蒸发、下渗、污水
D.降水、下渗、蒸发、污水
【小题2】为了完善自然界水循环,下列措施可取的是  (  )
①加强人工降雨力度 
②实施跨流域调水工程 
③加强城市绿地的建设 
④道路两旁铺设透水砖
A.①②B.③④
C.①③D.②④
【小题3】为了减小人类社会水循环对生态环境的影响,下列措施可取的是(  )
①减少深层地下水的开采,实施地下水回灌 
②提高河川径流的供水量 
③减少深层地下水的开采,加强对浅层地下水的开采 
④加强城市污水的处理力度
A.①②B.③④
C.①④D.②③

2.填空题(共1题)

4.

   读材料,回答下列问题。

材料一 在我国最干(年降水量<50毫米)、最热(极端高温>45 ℃)的地方,却创造了最绿(植被与作物)、最甜(吐鲁番的葡萄和哈密的瓜)的奇迹。

材料二 我国新疆地区的劳动人民早在2 000多年前的西汉时期就创建了一种特殊的引水工程——坎儿井,如下图所示。坎儿井由地下的暗渠和地面上的竖井、明渠、蓄水池组成。竖井是开挖地下暗渠的通道,暗渠与地下水流向斜交,上游挖至地下含水层中,渗溢出来的地下水顺着暗渠沿坡流出地面,明渠将暗渠流出的地下水引入蓄水池,蓄水池起调蓄灌溉水量的作用。

(1)坎儿井所在地区的水循环类型为______________________,该水循环的主要环节有哪些?

(2)坎儿井的水源主要来自______________,最大水量出现在________季,理由_______________。

(3)坎儿井开挖暗渠的作用是__________________,蓄水池的作用是___________。

(4)作为古老的引水工程,坎儿井为何采取地下输水的方式?

(5)坎儿井发挥的重要作用是:①__________________;②________________。

试卷分析
  • 【1】题量占比

    单选题:(3道)

    填空题:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:4