1.材料分析题- (共2题)
材料一历史学家指出，西周王朝虽然显示出一定的统一性、集权性，但国家结构上的分散性、松散性仍是最本质的特点。
（1）材料一中“统一性、集权性”有什么表现？怎样理解“最本质的特点”？
材料二任何一个州，都不可能仅凭自己动议，便能合法地退出联邦——而任何以此为目的的决议和法令在法律上都是无效的，联邦是不容分裂的……就自然条件而言，我们是不能分离的。我们决不能把我们的各个地区相互搬开……合众国总统的一切权威都来之于人民，人民并没有授予他规定条件让各州脱离出去的权力……我们不是敌人，而是朋友……它有一天会被我们的良知所触动，再次奏出联邦合唱曲。
——林肯总统1861年就职演说
（2）据材料二，概括林肯反对分裂维护统一的依据，并结合所学知识说明联邦政府“再次奏出联邦合唱曲”的历史意义。
材料三有学者认为，统一是指国家之间或政权之间、一个国家或一个政权内部在政治上的一致、集中及结合为一个整体。
（3）综合上述材料。谈谈你对这一观点的认识。
材料一 “朕（朱元璋）君临天下，抚治华夷，一视同仁，无间彼此。推古圣帝明王之道，以合乎天地之心……远邦异域，咸使各得其所，闻风向化者，争先恐后也！”
——《明史•外国志（吉里）》
“其王知我中国宝船到彼，遣部领赍衣服等物人马千数迎接……，又差人赍礼象马迎接……金拄杖二人，接引如前礼。其王恭礼拜迎诏敕，叩谢加额，开读赏赐。”
——费信：《星槎胜览》
材料二 大国竞争的核心是文明的竞争，大国崛起的核心是文明的崛起。一部人类文明史证明了这样一条规律：谁创造了领先世界的文明，谁就可能成为世界强国。历史深层的运动，决定着哪些国家有条件实现“崛起”。这“历史深层的运动”，便是文明的运动。
——李洪峰《大国崛起的文化准备》
材料三 100多年屈辱外交的历史，使中国在1949年后形成了自尊心态。这种自尊心态有两种表现，一表现为自强不息和奋斗精神，另一则表现为过分自尊，对国与国交往中出现的一些冲突、矛盾和摩擦，不能冷静面对，往往作出超出需要的强烈反应。
——叶自成《中国成为世界强国后需要怎样的国家心态》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出明初对外政策的影响。
（2）材料二运用了文明史观论证大国崛起，试以此史观阐释英国“历史深层的运动”。
（3）结合上述三则材料，说说你的中国崛起观。
2.单选题- (共6题)
| A．仅仅保护公民的私有财产 | B．重要内容是保护私有财产 |
| C．只保护奴隶主贵族的财产 | D．体现法律面前人人平等 |
| A．君主立宪制已经建立 |
| B．议会对国王形成了制约 |
| C．国王与议会的矛盾完全激化 |
| D．爆发了资产阶级革命 |
| A．内部意见一致是内阁制主要原则 | B．首相与普通阁员享有平等权力 |
| C．内阁集体责任制基本成形 | D．政党之间的斗争决定内阁政策 |
①表述日本侵略者为天皇效力的决心
②鼓舞中国军民抗击日本法西斯的信心
③说明日本侵略者对中国抗战的态度
④揭示日本当局走上自取灭亡之路
| A．①② | B．②④ |
| C．③④ | D．①③ |
| A．第一次以大国身份参加国际会议 | B．首次提出和平共处五项原则 |
| C．在万隆会议上发挥了积极作用 | D．恢复中国在联合国的合法席位 |
| A．甲同学采用的历史依据正确，结论合理 |
| B．乙同学采用的历史依据不正确，结论不合理 |
| C．两位同学采用的历史依据都不准确，结论都不合理 |
| D．两位同学的推论都合理，分别适用于不同的时代 |
3.选择题- (共4题)
A. support B. clubs C. friendships D. expect E. awards |
When you talk to people in the training camp, you'll probably find that a lot of them are feeling just like you are. They're all new to the school and don't know what to {#blank#}1{#/blank#} Talking about a common interest with your classmates can help you develop{#blank#}2{#/blank#}
The work in high school sometimes worries freshmen a lot. The work in high school gives you more knowledge of many subjects. So you may find it's a bit more challenging. If you ever find your work too difficult, teachers can {#blank#}3{#/blank#} you.
High school also has more after-school activities, such as music and theatre groups, sports teams and{#blank#}4{#/blank#}. This is a good chance to learn how to be more independent. It is also a good time to develop your interests and try new things.
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The work in high school sometimes worries freshmen a lot. The work in high school gives you more knowledge of many subjects. So you may find it's a bit more challenging. If you ever find your work too difficult, teachers can {#blank#}3{#/blank#} you.
High school also has more after-school activities, such as music and theatre groups, sports teams and{#blank#}4{#/blank#}. This is a good chance to learn how to be more independent. It is also a good time to develop your interests and try new things.
The buses of the company {#blank#}1{#/blank#} {#blank#}2{#/blank#} twice a week.
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【1】题量占比
材料分析题:(2道)
单选题:(6道)
选择题:(4道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：3
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：2