阅读下列材料，回答问题。
材料一 

材料二 儒家学者之重视教育是有目共睹的，私塾、书院乃至老师弟子的直接传授形式，是儒者实行教育的主要手段。而儒家的创始人孔子本来就是一个大教育家，自孔子始教育就不再是少数贵族阶级的特权，而把受教育的对象扩展到社会的各个阶层。
（1）根据图一，分析孔子周游列国对孔子及其弟子一行的作用。
（2）根据图二和材料二，分析孔子教育思想中值得我们继承的地方。
（3）根据上述两则材料并结合所学知识，分析孔子被称为“圣人”且受到后人敬仰的原因。

有西方学者直接认为“孔子是18世纪启蒙运动的守护神”。孔子思想不仅是法国大革命的动因，更成为西方“平等、仁慈、博爱”观的源泉。下列孔子思想中，为西方思想家赞同的是。
①仁者爱人
②为政以德
③克己复礼
④忠恕之道

A．①②④

B．①②③④

C．①②

D．①③④

“六艺于杏坛，绍虞夏商周之统；藏诸经于鲁壁，开关闽濂洛之传。”这是黑龙江省哈尔滨市文庙大成殿的一副对联，与该对联相关的历史人物的主张是

A．“制天命而用之”

B．“民为贵，社稷次之，君为轻”

C．“人者，仁也，亲亲为大”

D．“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”