人民版高中历史选修四第4章第4课 “土耳其之父”凯末尔

适用年级：高二
试卷号：462895

试卷类型：课时练习
试卷考试时间：2018/6/13

1.材料分析题(共1题)

材料

思考
（1）与上述图片相对应的是凯末尔的哪两项改革措施？其共同目的是什么？
（2）两幅图片反映了凯末尔是怎样推进社会改革的？

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2.单选题(共9题)

土耳其民主化的首要措施是

A．政教分离

B．颁布宪法

C．文字改革

D．废除陈规陋习

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土耳其在建立共和国后实行的重要措施是

A．签订《洛桑条约》

B．通过国民公约

C．宣布不承认伊斯坦布的素丹政府

D．发展资本主义民族经济

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凯末尔领导的土耳其革命的性质是

A．仅仅是一场民族独立战争

B．一场资产阶级改革

C．一场反封建哈里发的革命

D．民族资产阶级领导的反帝反封建的民族民主革命

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一战后，土耳其民族解放运动取得胜利的主要原因是

A．协约国之间存在矛盾

B．得到苏俄的大力支持

C．拥有广泛的群众基础

D．希腊军队战斗力较弱

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凯末尔被国民议会授予“土耳其之父”，最主要原因在于

A．领导革命，实现了民族独立

B．成立了民主共和国

C．倡导“国内和平，世界和平”

D．缔造了现代土耳其

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凯末尔由政府高级军官成为土耳其民族独立运动的领导者，主要因素有
①土耳其国家面临严重民族危机
②他的亲人与土耳其人民蒙受灾难
③凯末尔受当权者的排挤
④凯末尔强烈的民族意识和变革图强的愿望

A．①②③④

B．①②④

C．②③④

D．①②③

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被称为“新土耳其的独立宣言”的是

A．保护民族权利协会

B．《国民公约》

C．《色佛尔条约》

D．《洛桑和约》

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（题文）从孙中山、甘地、凯末尔的革命斗争历程看，被殖民和奴役的亚洲人民要想取得真正的民主，就首先要（　　）

A．采取非暴力的斗争手段	B．与本国的旧政府进行合作
C．利用宗教进行斗争	D．赶走殖民势力

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10.

在凯末尔宣誓就任总统的时候，他对记者说：“现在，我们真正的工作开始了！”为此，凯末尔
①与周边国家相继缔结友好条约
②颁布共和国宪法和土耳其民法
③推行完全的世俗教育和义务教育
④大力推行国有化政策奠定国民经济现代化的初步基础

A．①②③

B．①②③④

C．③④

D．②③④

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试卷分析

【1】题量占比

材料分析题:(1道)

单选题:(9道)
【2】：难度分析

1星难题：0

2星难题：0

3星难题：0

4星难题：0

5星难题：0

6星难题：0

7星难题：0

8星难题：0

9星难题：10

人民版高中历史选修四第4章第4课 “土耳其之父”凯末尔

1.材料分析题(共1题)

2.单选题(共9题)

【1】题量占比

【2】：难度分析