1.材料分析题- (共2题)
1.
阅读下面材料,回答问题。
凯末尔采取的一项激进措施,就是取消费兹帽,代之以西式礼帽。费兹帽是一种红色圆柱形的帽子,是当时穆斯林土耳其人的特殊服饰。他认为,土耳其人的这种装束是非常不合时宜的,是一种与现代文明社会格格不入的打扮,土耳其的社会(世俗化)改革必须从服装入手。他说:“自认为是文明的土耳其共和国人民,必须用他们的思想和他们的精神状态,用他们的家庭生活和他们的生活方式,来表明和证明他们是文明的。”
——钱乘旦《沉疴猛药——土耳其的凯末尔改革》
(1)根据材料,指出凯末尔为什么认为“土耳其的社会改革必须从服装入手”。结合所学知识,说明凯末尔改革的政治前提。
(2)概括凯末尔改革对土耳其社会发展的重大影响。
凯末尔采取的一项激进措施,就是取消费兹帽,代之以西式礼帽。费兹帽是一种红色圆柱形的帽子,是当时穆斯林土耳其人的特殊服饰。他认为,土耳其人的这种装束是非常不合时宜的,是一种与现代文明社会格格不入的打扮,土耳其的社会(世俗化)改革必须从服装入手。他说:“自认为是文明的土耳其共和国人民,必须用他们的思想和他们的精神状态,用他们的家庭生活和他们的生活方式,来表明和证明他们是文明的。”
——钱乘旦《沉疴猛药——土耳其的凯末尔改革》
(1)根据材料,指出凯末尔为什么认为“土耳其的社会改革必须从服装入手”。结合所学知识,说明凯末尔改革的政治前提。
(2)概括凯末尔改革对土耳其社会发展的重大影响。
2.
阅读下列材料,回答问题。
材料一 土耳其独立后,掀起了“字母革命”运动,对土耳其的原有文字进行了改革。
1926年,在土耳其的《晚报》上,就字母拉丁化这个问题展开了一次读者调查,但结果是多数人表示反对。1928年6月,凯末尔命令成立了一个“语言委员会”,在很短时间里,就以拉丁字母为基础创制出了29个新字母。1928年8月~9月凯末尔亲自到全国教授土耳其新文字,被称为“首席教师”。1928年10月1日,土耳其大国民议会通过了《土耳其字母采用和实施法》,规定自1929年1月1日起,国家机关、公司、银行、协会以及社团在其工作文件中必须使用土耳其字母。
——摘编自昝涛《“字母革命”与土耳其现代化》
材料二 不过正如亨廷顿所指出的,最重要的改革莫过于规定土耳其语的书写必须用拉丁字母,而不准用传统的阿拉伯字母,这一语言文字革命具有决定性的意义,因为它导致日后受教育的土耳其新生代实际上不能再阅读传统的经典文献,具有从文化上彻底断根的效果。
——摘编自甘阳《如何避免“自宫式”的现代化?》
(1)据材料一,概括土耳其“字母革命”的特点。
(2)根据材料一、二,评价凯末尔的“字母革命”。
材料一 土耳其独立后,掀起了“字母革命”运动,对土耳其的原有文字进行了改革。
1926年,在土耳其的《晚报》上,就字母拉丁化这个问题展开了一次读者调查,但结果是多数人表示反对。1928年6月,凯末尔命令成立了一个“语言委员会”,在很短时间里,就以拉丁字母为基础创制出了29个新字母。1928年8月~9月凯末尔亲自到全国教授土耳其新文字,被称为“首席教师”。1928年10月1日,土耳其大国民议会通过了《土耳其字母采用和实施法》,规定自1929年1月1日起,国家机关、公司、银行、协会以及社团在其工作文件中必须使用土耳其字母。
——摘编自昝涛《“字母革命”与土耳其现代化》
材料二 不过正如亨廷顿所指出的,最重要的改革莫过于规定土耳其语的书写必须用拉丁字母,而不准用传统的阿拉伯字母,这一语言文字革命具有决定性的意义,因为它导致日后受教育的土耳其新生代实际上不能再阅读传统的经典文献,具有从文化上彻底断根的效果。
——摘编自甘阳《如何避免“自宫式”的现代化?》
(1)据材料一,概括土耳其“字母革命”的特点。
(2)根据材料一、二,评价凯末尔的“字母革命”。
2.单选题- (共14题)
3.
凯末尔改革期间曾经脱去军服,戴上大礼帽,穿着晚礼服,以社会形象大使的身份出现在国人中间;也曾以教师身份出现在学校、乡村广场,教人们书写新文字。以上事实最能说明:
A.凯末尔文武双全 |
B.凯末尔推行改革的坚定信念 |
C.凯末尔推行文化教育和社会习俗改革 |
D.凯末尔善于向西方学习 |
4.
凯末尔改革期间,曾在经济领域大力推行国家主义。对此,理解最正确的是( )
A.充分发挥市场宏观调控作用 | B.集中大量资金加强农业建设 |
C.利用国家干预方式发展经济 | D.推行计划经济体制发展模式 |
5.
凯末尔曾作为社会形象大使,戴上大礼帽,穿着晚礼服,出现在国人中间。他倡导服饰改革主要是为了( )
A.促进民族工业的发展 | B.显示民族文化的特色 |
C.彻底改变社会的风尚 | D.打击旧的腐朽势力 |
12.
1923年10月土耳其共和国成立,凯末尔政府进行了一系列的改革,其内容包括( )
①政治上实行国家制度的世俗、政教分离、军政分离
②经济上,发展资本主义,废除农村的封建义务
③文化教育上,推行世俗教育和义务教育等
④社会生活上,采用公元纪年等
①政治上实行国家制度的世俗、政教分离、军政分离
②经济上,发展资本主义,废除农村的封建义务
③文化教育上,推行世俗教育和义务教育等
④社会生活上,采用公元纪年等
A.①②③ | B.①②③④ | C.②③④ | D.①③④ |
14.
下列有关土耳其“国父”的说法正确的是( )
①1880年出生于奥斯曼土耳其帝国 ②从小就喜欢军事,12岁入军校
③青年时对土耳其前途异常关注 ④参加了第一次世界大战
①1880年出生于奥斯曼土耳其帝国 ②从小就喜欢军事,12岁入军校
③青年时对土耳其前途异常关注 ④参加了第一次世界大战
A.①②③④ | B.①②③ | C.①③④ | D.②③④ |
15.
凯末尔政府的改革,使土耳其进入了新的发展时期。其显著的表现是( )
A.实现了土耳其政治生活的世俗化 | B.提高了妇女的社会地位 |
C.以赎买方式收回外资控制的企业 | D.使土耳其成为该地区识字率最高的国家之一 |
试卷分析
-
【1】题量占比
材料分析题:(2道)
单选题:(14道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:0
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:16