岳麓版高中历史选修四第三单元第11课 圣雄甘地 课时练习

适用年级:高二
试卷号:461384

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2018/3/16

1.单选题(共8题)

1.
甘地认为:真理是神,非暴力则是追求真理,即非暴力是认识神、认识真理的手段,是强者的武器。这种抽象而富有神秘色彩的学说在当时争取民族解放的运动中所起的积极作用是
A.有利于甘地非暴力思想的宣传
B.为谴责英国的殖民压迫提供了理论武器
C.有利于印度资产阶级发动群众进行斗争
D.有利于防止工农运动的深入发展
2.
1922年,甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误”,宣布停止“非暴力不合作”运动。他所说的“错误”是指他
A.没有把斗争同群众的运动相结合
B.没有及时制止英国殖民当局的暴行
C.没能把运动控制在非暴力的范围之内
D.没有及时提出争取印度独立的目标
3.
20年代初印度的“非暴力不合作运动”的开展和停止充分体现了。
A.时代的要求
B.民族资产阶级的两面性
C.民族资产阶级的软弱性
D.民族资产阶级的革命性
4.
对甘地领导的非暴力不合作运动的评价正确的是。
①打击了英国殖民统治
②增强了印度人民的民族自尊心,促进了人民的团结
③为印度独立奠定了基础
④“非暴力”的局限性影响了民族运动的进一步发展
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
5.
1922年,印度的第一次非暴力不合作运动走向低潮,导致这种现象出现的最主要的原因是。
A.英国殖民当局的镇压
B.非暴力不合作计划自相矛盾
C.国民大会党孤军奋战
D.国大党停止非暴力不合作运动
6.
印度诗人泰戈尔曾写道:“在使人们断绝邪恶的斗争中,或许他(指甘地)不会成功,或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败,但是他的一生对子孙是一种教益,为此,人民永远牢记着他。”诗人如此评价甘地是因为他。
①多次组织群众性的非暴力不合作运动
②被印度人民尊称为“圣雄”、“国父”
③甘地主义成为民族解放运动的指导思想
④创立的非暴力不合作理论成为宝贵的思想财富
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
7.
甘地被印度人民尊称为“圣雄”“国父”的原因不包括
A.为印度的独立和解放奋斗终生
B.为消除印度的种姓制度而奔波
C.为消灭印度教和伊斯兰教之间的纷争而斗争
D.主张印度和巴基斯坦分治
8.
“非暴力不合作运动”的措施中,体现了甘地主义经济思想的是。
A.放弃英国殖民当局给予的头衔
B.恢复手工纺织,抵制英货
C.拒绝参加政府招待会和官方宴会
D.不上英国人办的学校
试卷分析
  • 【1】题量占比

    单选题:(8道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:8