1.材料分析题- (共4题)
1.
（历史选修4：中外历史人物评说）阅读下列材料，回答问题。
材料：东北抗日联军是中国共产党直接创建的抗日武装部队，是东北抗日战场的主力军。杨靖宇是抗联的主要创建者和领导人之一。1931年秋，党委派杨靖宇担任东北反日总会的领导工作，后又派他担任中共哈尔滨市委第一任书记、满洲省委委员，不久又兼省委军委代理书记。
1933年秋，中共中央发出关于在东北建立党领导下的民族抗日统一战线的指示。杨靖宇采取灵活多样的形式，广泛的团结义勇军、山林队等抗日武装力量。采取写信、发传单、派出同志到各反日义勇军和山林队中等办法，宣传我党的抗日民族统一战线政策，做团结和争取工作，为建立抗日民族统一战线打开了局面。以南满游击队和海龙游击队为基础，东北人民革命军第一军独立师成立，杨靖宇任师长兼政委。1935年8月，中共满洲省委决定，以党领导的东北人民革命军抗日联合军和游击队为基础，联合其他抗日武装成立东北抗日联军，杨靖宇担任主要领导。
1937年卢沟桥事变爆发后，为配合全国抗战，杨靖宇以抗联第一路军总司令部的名义，发出《为响应，中日大战告发东北同胞书》和《东北抗日联军第一路军总司令部布告》，揭露日本帝国主义侵吞中国的野心，号召东北各族人民团结一致，驱逐日寇。同时，组织部队在南满的广大地区积极开展抗日游击战，全力牵制日军兵力，配合关内抗战。1940年2月，在吉林濛江三道崴子壮烈牺牲，时年三十五岁。
——陈福顺《杨靖宇<东北抗日联军第一路军歌>的历史价值研究》
（1）根据材料并结合所学知识，分析东北抗日联军成立的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，简述杨靖宇在东北抗日中所作出的贡献。
材料：东北抗日联军是中国共产党直接创建的抗日武装部队，是东北抗日战场的主力军。杨靖宇是抗联的主要创建者和领导人之一。1931年秋，党委派杨靖宇担任东北反日总会的领导工作，后又派他担任中共哈尔滨市委第一任书记、满洲省委委员，不久又兼省委军委代理书记。
1933年秋，中共中央发出关于在东北建立党领导下的民族抗日统一战线的指示。杨靖宇采取灵活多样的形式，广泛的团结义勇军、山林队等抗日武装力量。采取写信、发传单、派出同志到各反日义勇军和山林队中等办法，宣传我党的抗日民族统一战线政策，做团结和争取工作，为建立抗日民族统一战线打开了局面。以南满游击队和海龙游击队为基础，东北人民革命军第一军独立师成立，杨靖宇任师长兼政委。1935年8月，中共满洲省委决定，以党领导的东北人民革命军抗日联合军和游击队为基础，联合其他抗日武装成立东北抗日联军，杨靖宇担任主要领导。
1937年卢沟桥事变爆发后，为配合全国抗战，杨靖宇以抗联第一路军总司令部的名义，发出《为响应，中日大战告发东北同胞书》和《东北抗日联军第一路军总司令部布告》，揭露日本帝国主义侵吞中国的野心，号召东北各族人民团结一致，驱逐日寇。同时，组织部队在南满的广大地区积极开展抗日游击战，全力牵制日军兵力，配合关内抗战。1940年2月，在吉林濛江三道崴子壮烈牺牲，时年三十五岁。
——陈福顺《杨靖宇<东北抗日联军第一路军歌>的历史价值研究》
（1）根据材料并结合所学知识，分析东北抗日联军成立的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，简述杨靖宇在东北抗日中所作出的贡献。
2.
（中外历史人物评说）阅读材料，完成下列要求。
材料贾思勰，北魏末期和东魏时人（公元6世纪），是古代杰出的农学家。他的青年时代，正值孝文帝汉化运动的高峰，朝廷议政以农为首，把无主荒地分给无地或少地农民耕种，种植五谷和瓜果蔬菜，植树造林。贾思勰认为农业科技水平的高低关系到国家是否富强，在为官期间，每到一处，他都非常重视农业生产，亲自从事农业生产实践，进行各种实验。他善于向经验丰富的老农学习，吸收劳动人民在生产生活中总结出的经验，最后完成了《齐民要术》。书中征引的古代和当时著作（包括南朝），共计近160种。此外，还记有30多条当时的农谚与歌谣，为中国后来农书编撰开辟了可以遵循的途径。该书可解作平民谋生方法，亦可解为治理民生的方法，受到历朝政府重视。19世纪，《齐民要术》传到欧洲，被达尔文称为是“一部中国古代百科全书”。
——摘编自《中文百科》
（1）根据材料并结合所学知识，概括贾思勰创作《齐民要术》的历史背景和目的。
（2）根据材料并结合所学知识，简析贾思勰《齐民要术》的影响。
材料贾思勰，北魏末期和东魏时人（公元6世纪），是古代杰出的农学家。他的青年时代，正值孝文帝汉化运动的高峰，朝廷议政以农为首，把无主荒地分给无地或少地农民耕种，种植五谷和瓜果蔬菜，植树造林。贾思勰认为农业科技水平的高低关系到国家是否富强，在为官期间，每到一处，他都非常重视农业生产，亲自从事农业生产实践，进行各种实验。他善于向经验丰富的老农学习，吸收劳动人民在生产生活中总结出的经验，最后完成了《齐民要术》。书中征引的古代和当时著作（包括南朝），共计近160种。此外，还记有30多条当时的农谚与歌谣，为中国后来农书编撰开辟了可以遵循的途径。该书可解作平民谋生方法，亦可解为治理民生的方法，受到历朝政府重视。19世纪，《齐民要术》传到欧洲，被达尔文称为是“一部中国古代百科全书”。
——摘编自《中文百科》
（1）根据材料并结合所学知识，概括贾思勰创作《齐民要术》的历史背景和目的。
（2）根据材料并结合所学知识，简析贾思勰《齐民要术》的影响。
3.
（历史选修4：中外历史人物评说）
材料1898年底蔡元培出任绍郡中西学堂总理（即校长），在学堂课程中为学生提供多元化选择，支持新旧派别的教员辩驳，这是蔡元培人生申的第一次教育改革。1912年，蔡元培提出“军国民教育、实利主义教育（物理、地理、算学、木工等皆在此列）、公民道德教育、世界观教育（突出强调积极进取）、美感教育（以美育取代宗教，旨在宣传自由、平等、人权等观念）皆今日教育所不可偏废。”就是带着这些教育经验和观念，蔡元培决心将京师大学堂改造为一所符合世界潮流的大学，为此，他面对学校里存在的各种思潮大胆提出了“思想自由，兼容并包”的主张。
为什么在“教育救国”这条路上能够“不忘初心”？在德国莱比锡待了4年，在柏林待了l年，这些经历让蔡元培十分清楚大学在德国崛起中的作用，借用他在1919年写下的《告北大学生暨全国学生书》可以知道他的初衷：“我国输入欧化．六十年矣。始而造兵，继而练军，继而变法，最后乃始知教育之必要。”
——据张晓唯《蔡元培传》等整理
（1）根据材料并结合所学知识，简析蔡元培坚持“教育救国”的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简述蔡元培救育思想对中国近代教育的影响。
材料1898年底蔡元培出任绍郡中西学堂总理（即校长），在学堂课程中为学生提供多元化选择，支持新旧派别的教员辩驳，这是蔡元培人生申的第一次教育改革。1912年，蔡元培提出“军国民教育、实利主义教育（物理、地理、算学、木工等皆在此列）、公民道德教育、世界观教育（突出强调积极进取）、美感教育（以美育取代宗教，旨在宣传自由、平等、人权等观念）皆今日教育所不可偏废。”就是带着这些教育经验和观念，蔡元培决心将京师大学堂改造为一所符合世界潮流的大学，为此，他面对学校里存在的各种思潮大胆提出了“思想自由，兼容并包”的主张。
为什么在“教育救国”这条路上能够“不忘初心”？在德国莱比锡待了4年，在柏林待了l年，这些经历让蔡元培十分清楚大学在德国崛起中的作用，借用他在1919年写下的《告北大学生暨全国学生书》可以知道他的初衷：“我国输入欧化．六十年矣。始而造兵，继而练军，继而变法，最后乃始知教育之必要。”
——据张晓唯《蔡元培传》等整理
（1）根据材料并结合所学知识，简析蔡元培坚持“教育救国”的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简述蔡元培救育思想对中国近代教育的影响。
4.
阅读材料，回答问题。
材料 卡斯特罗1950年毕业于哈瓦那大学，后因领导反对独裁的武装起义失败而流亡美国、墨西哥。1956年回国创建起义军和根据地。1959年1月，他率军推翻巴蒂斯塔独裁政权，成立革命政府，出任政府总理（后改称部长会议主席）和武装部队总司令。1962年起，担任古巴社会主义革命统一党第一书记。2006年7月，将权力移交给弟弟。几十年来，卡斯特罗领导古巴人民进行了艰苦卓绝的斗争，维护了***汤姆森表示，卡斯特罗在国际舞台上不懈地倡导平等，为推动发展中国家进步，特别是在促进教育和医疗方面做出的贡献将被世人永远铭记。
——摘编自《新闻人物：已故古巴革命领袖菲德尔·卡斯特罗》
（1）根据材料并结合所学知识，归纳卡斯特罗的革命经历。
（2）根据材料并结合所学知识，对卡斯特罗进行评价。
材料 卡斯特罗1950年毕业于哈瓦那大学，后因领导反对独裁的武装起义失败而流亡美国、墨西哥。1956年回国创建起义军和根据地。1959年1月，他率军推翻巴蒂斯塔独裁政权，成立革命政府，出任政府总理（后改称部长会议主席）和武装部队总司令。1962年起，担任古巴社会主义革命统一党第一书记。2006年7月，将权力移交给弟弟。几十年来，卡斯特罗领导古巴人民进行了艰苦卓绝的斗争，维护了***汤姆森表示，卡斯特罗在国际舞台上不懈地倡导平等，为推动发展中国家进步，特别是在促进教育和医疗方面做出的贡献将被世人永远铭记。
——摘编自《新闻人物：已故古巴革命领袖菲德尔·卡斯特罗》
（1）根据材料并结合所学知识，归纳卡斯特罗的革命经历。
（2）根据材料并结合所学知识，对卡斯特罗进行评价。
2.单选题- (共17题)
6.
（加试题）关于右图所示纪录片封面所反映的历史事件，下列说法正确的是
| A．拿破仑将他的军事才能发挥到极致 | B．成为拿破仑帝国由盛转衰的转折点 |
| C．拿破仑登上了欧洲大陆的霸主宝座 | D．拿破仑兵败退位被囚于圣赫勒拿岛 |
7.
美国学者罗斯·特里尔说：“***是赋予马克思主义以新的东方道德标准的哲学家。”下列能支持这一观点的是
①开辟“工农武装割据”道路
②开创新民主主义革命理论
③发起“人民公社化”运动
④提出“枪杆子里出政权”
①开辟“工农武装割据”道路
②开创新民主主义革命理论
③发起“人民公社化”运动
④提出“枪杆子里出政权”
| A．①② |
| B．①③ |
| C．②④ |
| D．③④ |
8.
恩格斯认为唯物史观和剩余价值论是马克思的两个伟大发现，两个理论分别与下列哪部著作有关
| A．《法兰西内战》和《资本论》 |
| B．《资本论》和《神圣家族》 |
| C．《德法年鉴》和《资本论》 |
| D．《德意志意识形态》和《资本论》 |
9.
下列有关华盛顿的一些说法，正确的是
①发表《独立宣言》宣传“为独立而战”
②具有正直、高尚、诚实、勇敢的优秀品质
③领导新模范军为美国独立而战
④为美国总统连任不过两届树立了典范
①发表《独立宣言》宣传“为独立而战”
②具有正直、高尚、诚实、勇敢的优秀品质
③领导新模范军为美国独立而战
④为美国总统连任不过两届树立了典范
| A．②③④ | B．②④ |
| C．①④ | D．①②③④ |
11.
《汉书·食货志》中详细地叙述了秦始皇时期的某项改革，“秦兼天下，币为二等：黄金以溢为名，上币；铜钱质如周钱，文曰‘半两’，重如其文。而珠玉龟贝银锡之属为器饰宝臧，不为币。”据此，该改革
| A．为后世封建政府制定货币所沿用 |
| B．可以有效减轻地方对中央的过分依赖 |
| C．促进了各地经济文化交流和发展 |
| D．加强了秦对其他诸侯国的有效控制 |
13.
（题文）牛顿在总结自己成功的经验时说，自己并没有什么特别的方法，只不过对一件事能够用很长时间加以考虑。这说明他的成功得益于
| A．严谨专注的科学态度 |
| B．追求完美的个人风格 |
| C．奋不顾身的革命精神 |
| D．密切协作的团体精神 |
14.
詹天佑在口述遗呈中，念念不忘未修完的铁路和培养铁路人才的未了心愿，个人的事情只字未提。这体现出詹天佑的人格精神是
| A．赤诚而真切的爱国情怀 | B．自力更生的奋斗精神 |
| C．不怕困难的坚强意志 | D．严谨踏实的创新精神 |
16.
1978年邓小平在与即将出国考察的中国代表团成员谈话时说道，访问中，要广泛接触，详细调查，深入研究一些问题。好的也看，坏的也看，看看人家的现代工业发展到什么水平了，也看看他们的经济工作是怎么管的。资本主义国家先进的经验、好的经验，我们应当把它学回来。这表明
| A．改革开放已经正式启动 |
| B．“两个凡是”的错误思想已经彻底根除 |
| C．中国即将开展全方位新型外交 |
| D．邓小平实事求是地看待中国的发展之路 |
17.
马克思主张历史继承与实践创新相统一。下面属于列宁的做法且最能体现这一思想的是
| A．大中企业收归国有，对小企业进行监督 |
| B．以粮食税代替余粮征集制 |
| C．国家控制经济命脉的前提下实现部分中小企业非国有化 |
| D．实行农业集体化 |
18.
柏拉图在其著作《理想国》中指出：在理想的社会中，就像在一个好的灵魂中一样，每一部分都要遵循正确的等级，他把社会中的人划分为三个等级，最上面的是有正义感和理性的“贤人”，第2等级是御国御侮的战士，第3等级是劳动者。从材料中可以看出柏拉图留给西欧思想界的精神遗产是
| A．捍卫思想自由的原则 |
| B．强调理性主义的思考 |
| C．对未来理想社会的憧憬 |
| D．崇尚怀疑主义的精神 |
19.
“对甲来说，乙独立意味着不仅摆脱外国的政治统治，而且也摆脱外国的风俗习惯和意识形态。他的理想是建立一个和平、自治，在很大程度上自给自足的乙——一个无政府主义的乌托邦。” 甲和乙分别是（）
| A．柏拉图雅典 |
| B．亚历山大二世俄国 |
| C．甘地印度 |
| D．穆罕默德•阿里埃及 |
20.
李四光在《中国第四纪冰川》中写道：“根据我们自己的观察，仔细的研究，如果事实说明中国没有冰川，无论世界怎么高明的学者，多大的理论去怎样说，还是没有。如果事实说明有冰川，谁说没有也不行。”这表明李四光
| A．坚持实践是检验真理的标准 |
| B．固执己见，不尊重权威科学理论 |
| C．修正了错误的地质学理论 |
| D．否定外国学者创立的科学理论 |
试卷分析
-
【1】题量占比
材料分析题:(4道)
单选题:(17道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：1
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：20