第3课 秦统一多民族封建国家的建立 练习(解析版)

适用年级:高一
试卷号:460739

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2019/9/3

1.单选题(共5题)

1.
秦朝的《工律》规定,“为器同物者,其小大、短长、广夹(狭)亦必等”,还规定由官府有关机构校正衡器的权、斗桶和升,且至少每年应当校正一次。这些规定
A.奠定了秦朝的统一基础
B.体现了重农抑商的国策
C.促进了各地的经济交流
D.防止了不法商人的作弊
2.
(题文)秦始皇曾采用战国时期阴阳家的终始五德说。该学说认为,各个相袭的朝代以土、木、金、火、水等五德的顺序进行统治,周而复始。秦得水德,水德尚黑,所以秦的礼服旌旗等都用黑色。这实际上反映出,秦代采用终始五德说旨在
A.辩护政治法统
B.宣扬以德治国
C.推动经济交流
D.加强民族融合
3.
“秦皇汉武”是诸多史书和文学作品书写的历史人物,两位君主历史活动的相同之处有
①修长城,抵御北方匈奴入侵
②罢百家,确立儒学正统地位
③设郡县,加强中央集权
④重经济,推行铁业官营
A.①③
B.②④
C.①③④
D.②③④
4.
灵渠是中国古代著名的水利工程,下列对灵渠的有关表述不正确的是
A.其初始目的是出于军事需要
B.为秦灭六国奠定基础
C.沟通了湘江和珠江两大水系
D.加快了岭南地区的开发
5.
关于历史人物的评说,梁启超曾有这样的议论:“举天下人而恶之,斯可谓非常之奸雄矣乎。举天下人而誉之,斯可谓非常之豪杰矣乎。虽然,天下人云者,常人居其千百,而非常人不得其一,以常人而论非常人,乌见其可?故誉满天下,未必不为乡愿;谤满天下,未必不为伟人……论人者将乌从而鉴之。”他是在强调
A.不能仅以时人的诋毁或赞誉来评价历史人物
B.不同时代对庸人和豪杰的标准在发生变化
C.不同时代对同一人物必有不同理解
D.不能以非常人的标准去评价常人
试卷分析
  • 【1】题量占比

    单选题:(5道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:5