阅读下列材料，回答问题。
材料  1937年抗日战争爆发，东南沿海地区被日军占领，中国政府失去了一半以上的税收，军费开支剧增，财政状况极为窘迫。中国108所高等院校中，91所遭日军轰炸，25所院校被迫停办。一些人力主实施战时非常教育或国防教育，主张中断一切正规教育，停办高中及大专院校。国民政府提出“战时应作平时看”，“教育是立国的根本，尤其当国家临到存亡断续的关头，成为绝对的需要，这是一个国家最强韧、最可靠的生存力量”。政府有计划地将沦陷区90%的高级知识分子和37所高校转往大后方，教育部长以个人名义建立贷金制度，为来自沦陷区学生提供生活资助，后改为公费制，对大中小学生全部免除学费，共资助学生128000余人，其中包括杨振宁、李政道、邓稼先等一批日后闻名世界的科学家。对海外留学生给予救济，并继续派遣留学生赴海外学习。抗战期间，全国专科以上高校增加了33所（31%），教员增加了3623人（48%），学生增加了41575人（99%）。学龄前的儿童入学率从战前的43.4%上升到了胜利前的76%，初等学校学生数量几乎是战争爆发前的2倍。在职业教育方面进步更加明显，在校学生人数由战前的7000人增长到了25000余人。抗战期间教育经费在国民政府的财政支出中仅次于军费，居政府财政支出的第二位。

——摘编自侯杨方《不绝的薪火：抗战时期的教育》

（1）根据材料并结合所学知识，概括指出抗战时期国民政府教育改革的主要特点。
（2）根据材料并结合所学知识，分析抗战时期教育改革的影响。

阅读材料，完成下列要求。
材料 下面是斯塔夫里阿诺斯《全球通史》第3编欧亚大陆文明的中世纪文明（公元500－1500年）内容的目录摘编

比较两份目录，概括指出这一时期东西方文明的主要特征，并结合相关史实加以论证。

（20世纪的战争与和平）阅读以下材料，回答问题。
材料1929年，日本丝价平均每捆1350日元，1930年3月跌至1058日元，9月跌至500日元。其它商品价格也纷纷下跌。1931年，失业人数达到413000人，1932年达到489000人。一战后，随着重工业和化学工业的突飞猛进，日本出现了一大批与军事密切相关的新财阀。他们依靠国家政权、专业银行和军事部门的支持，采用新技术，发展与军事和殖民扩张有关的新兴工业。1931年12月，每100日元合约49美元，1933年5月，仅值约23美元。日本商品在国际市场上的价格随之下降。从1931年到1934年，日本出口额从11.5亿日元增至至21.75亿日元。至1930年，中国东北地区外国人113万中，日本人占23万。进出口总值4.62亿海关两之中，日本占49%。外国投资20.63亿日元中，日本占73%，约占日本对外投资总额的一半。1936年，日本制定了《国策基准》，把“外交和国防互相配合，在确保帝国在东亚大陆地位之同时，向南方海洋发展”定为日本的根本国策。同年，与德国签订《反共产国际协定》，剑指苏联和各国民主革命运动，并同英法美等国展开争夺势力范围、瓜分世界的斗争。
——摘编自吴于廑等主编的《世界史（现代史篇）上卷》
（1）根据材料，概括二战前日本面临的国内外环境。
（2）根据材料并结合所学知识，分析指出日本为发动二战所作的准备。

（中外历史人物评说）
阅读下列材料，回答问题。
明末清初，明廷重臣洪承畴兵败被俘，初宁死守节，经清太宗反复劝降后降清。以下是对他的不同评价。
材料一我朝开创之初，明末诸臣望风归附，如洪承畴……不可胜计。盖开创大一统之规模，自不得不加以录用，以靖人心，而明顺逆。……朕思此等大节有亏之人，不能念其建有功勋谅之于生前，亦不能因其尚有后人原之于死后。今惟准情酌理，自应于国史内另立贰（变节）臣传一门。
——（清）《贰臣传表》乾隆上谕
材料二承畴负时誉久，生平疵行，亦少概见，一旦变节，殊出意外。吾人若舍民族国家之观念而论断之，似属人之常情，惟当君主专制时代，则不免遗贰臣之羞耳……运筹策划，经略四方，管理机要，创制规模者，如范文程、洪承畴、金之俊、冯铨辈，虽以汉人投效，行节有亏，史书所载，黜之贰臣；然经营勤劳，亦不失为开国之良辅。
——（民国）萧一山《清代通史》
请回答：
（1）根据材料一、二结合所学知识，概括指出乾隆皇帝、萧一山对洪承畴的不同评价并分析其原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析指出历史评价受哪些因素的影响。

美国1787年宪法规定，国会由众议院和参议院组成，法律之通过须经两院允许，众议员依据各州人口比例分配名额选出，参议员由各州立法会议选出，每州2名。这一制度安排

A．扩大了联邦政府的权力

B．体现了对民众狂热情绪的防范

C．保障了公民个人自由权利

D．有利于提高国会的办事效率

朱自清、闻一多等教授，共同起草一份《宣言》：“辛亥迄今二十余年，始有今日之局。此局一坏，恐世界大势断不容我再有统一之机会。此次之叛变，假抗日之美名，召亡国之实祸，破坏统一，罪恶昭著。”此宣言所述历史事件产生的影响是

A．国民大革命以失败而告终

B．中共领导的抗日力量遭受重大损失

C．国共两党由对峙走向合作

D．抗日民族统一战线面临破裂危机

在亚洲各国人民成功地采纳西方的科学技术时，当社会主义国家放弃其计划经济和一党制的政治制度时，这绝不仅仅是社会主义和资本主义对抗的问题。在第三世界中，存在着一种日益增长的对所有外来模式的幻想破灭感，但这种破灭感只留下了一个真空：没有统一的发展目标和战略。这反映出

A．多极化趋势下对全球文化趋同现象的挑战

B．两极格局解体后世界经济发展的不稳定性

C．社会主义和资本主义两种模式的相互借鉴

D．全球化趋势下的不同地区的文化冲突增多

自明中叶以来，江南丝织业市镇及其四乡，逐渐把养蚕缫丝以及丝织业作为主业，成为家庭经济收入的主要来源。以出产“濮绸”闻明的濮院镇，四乡农家的经营重心己由农业转移到蚕丝织业.即从农业转移到乡村工业，而把农田耕作看作副业。这种变化表明江南市镇

A．传统的自然经济逐渐解体

B．区域间长途贩运贸易发展较快

C．重农抑商政策己有所松弛

D．己经出现了早期工业化的特征

对下表信息解读准确的是
近代中国外债情况

时期	总额	借款占比
清政府	18亿银元	赔款61%；实业28.7%
北洋政府	15.56银元	军政64.4%；实业、教育35.5%
国民政府	28亿银元	军政96.77%；实业、教育8.26%

 

A．非生产性开支成为外债主体	B．列强加大对华的商品输出
C．民族资本主义迎来发展机遇	D．近代经济对外资依赖加强

孙丽在《“两弹一星”人文精神哲学反思》一书中说，中国研发“两弹一星”旨在维护本国安全、地区及世界的和平与安宁，构建和谐的世界，这实际上已经超越了“两弹一星”科学技术本身的价值。这说明科学技术

A．保障了我国的国家安全

B．撑起了中国经济崛起的保护伞

C．承载了济世的价值诉求

D．维护了地区及世界的和平安宁

柏拉图指出：遵守习惯和法律是掌权者的首要职责；习惯和传统法是管理者必须掌握的真知识，尊重法律。他还提出要用法律来规制掌权者“有限所得与无限贪欲间的尖锐矛盾"。这说明柏拉图

A．寻求城邦管理的有序性

B．认为法律源自生活习惯

C．最早提出权力制衡理论

D．把遵守法律作为美德

近代著名教育家陶行知提出教育应由培养“人上人”改为培养全面发展的“人中人”，并说“新教育是人民公共的，个个有相当的机会，发展他们各个的道德、技能、学说，所以新教育的真精神是德谟克拉西（即民主）主义”，陶行知提倡的新教育旨在

A．以民主平等思想促进教育近代化

B．发展公平公正的国民教育

C．要重视教育科学的平等性和实用性

D．培养学生高度的社会责任感