广东省中山市中山纪念中学高中历史必修一第24课两级对峙格局的的形成练习

适用年级：高一
试卷号：457343

试卷类型：课时练习
试卷考试时间：2018/8/22

1.单选题(共22题)

二战后东西方长达近半个世纪对峙的实质是

A．两种意识形态的对立

B．两种文化传统的竞争

C．两种军事力量的较量

D．两种政治势力的争夺

查看解析收藏

“二战”后世界格局发生了重大变化，突出表现在

A．两极对峙格局的形成

B．多极化趋势的出现

C．以欧洲为中心的国际格局形成

D．民族解放运动迅猛发展

查看解析收藏

“冷战”局面的形成是由于
①美国试图称霸世界
②苏联实力增强及社会主义力量的扩展
③北约和华约的建立
④杜鲁门主义出台

A．①②③④

B．③④

C．①②

D．②③④

查看解析收藏

美苏“冷战”的第一次高潮是指

A．越南战争不断升级

B．北约和华约的建立

C．柏林危机

D．马歇尔计划的实施

查看解析收藏

美国“冷战”政策最基本的特征是

A．强调合作但不搞对抗

B．遏制共产主义但不诉诸于武力

C．以军事结盟的方式稳定资本主义

D．组织军事集团但不进行战争

查看解析收藏

美苏两极对峙格局最终形成的标志是

A．“杜鲁门主义”的出台

B．北约和华约组织的成立

C．“马歇尔计划“的运行和经互会的成立

D．朝鲜战争和越南战争的爆发

查看解析收藏

二战后形成两极对峙的格局，“两极”具体是指
①以美国为首的资本主义阵营
②以中国为首的第三世界
③以苏联为首的社会主义阵营
④以英、法、德为首的欧盟

A．①④

B．①③

C．②③

D．②④

查看解析收藏

美国策动成立“北约”的根本目的是

A．凌驾于联合国之上

B．控制西欧并向东欧渗透

C．“遏制”苏联

D．分裂德国

查看解析收藏

下列大事按时间先后排列正确的是
①经互会成立
②柏林危机
③华约成立
④朝鲜战争爆发

A．①②③④

B．②①③④

C．①②④③

D．②①④③

查看解析收藏

10.

关于美苏两极格局的形成对世界的影响，下列说法最确切的一项是

A．使世界长期陷于战争的动荡之中

B．两强相争使世界长期处于箭拔弩张的紧张状态中

C．维持了世界和平局面

D．既制造了不断的局部战争，又避免了世界性大战的发生

查看解析收藏

11.

下列“冷战”事件按时间先后顺序排列，正确的是
①“杜鲁门主义”
②马歇尔计划
③“铁幕”演说
④北约建立

A．①②③④

B．③①②④

C．②③①④

D．③④①②

查看解析收藏

12.

冷战对世界的影响有
①造成西欧依赖美国，东欧依靠苏联的局面
②不利于国际经济的良性发展
③使世界各国处于美苏的控制之下
④在一定时期内避免了新的世界大战的爆发
⑤使世界处于毁灭性的核战争的威胁之下

A．①②④⑤

B．③④⑤

C．①③④

D．①②③

查看解析收藏

13.

有关两极格局表述不正确的是

A．此格局是二战后各国综合实力对比的产物

B．它表现了两种社会意识形态的尖锐对立

C．朝鲜和德国的分裂是其缩影

D．它是帝国主义瓜分世界的产物

查看解析收藏

14.

二战结束后出现两极新格局的根本原因是

A．以欧洲为中心的格局被战争打破

B．美苏政治军事力量形成抗衡

C．以苏联为首的社会主义阵营形成

D．美苏意识形态方面的对立，国家利益的对立

查看解析收藏

15.

马歇尔计划“远不止是一项经济援助计划”，是因为
①实现了美国对欧洲的资本输出
②有助于美国对西欧的控制
③帮助西欧度过了经济难关
④巩固了欧洲的资本主义政治，以上说法符合引言含义的是

A．①②③④

B．②④

C．①③

D．②③④

查看解析收藏

16.

1949年美国发起成立北大西洋公约组织，其目的是

A．拉拢东欧国家

B．压制殖民地独立运动

C．军事上遏制苏联

D．与华沙条约组织对抗

查看解析收藏

17.

二战后，美国提出的“冷战”是指

A．战争与经济手段相结合的对抗形式

B．除战争以外的一切敌对活动和对抗形式

C．在欧洲用经济手段，在亚洲用战争手段

D．进行核对抗

查看解析收藏

18.

杜鲁门曾说过：杜鲁门主义与马歇尔计划是“一个胡桃的两半”，其含义不包括

A．都是美国“冷战”政策的重要组成部分

B．都以经济和军事援助为主要形式

C．其目的都是反苏反共

D．都是为了美国自身利益

查看解析收藏

19.

“冷战”正式开始的标志是 ( )

A．二战的结束	B．马歇尔计划的实施
C．杜鲁门主义的出台	D．柏林危机的爆发

查看解析收藏

20.

杜鲁门主义的实质是：

A．支持自由国家抵抗外来征服

B．稳定希腊、土耳其的社会秩序

C．帮助受援国确立资本主义制度，以抵制社会主义

D．干涉世界各国内政

查看解析收藏

21.

二战后，德国和朝鲜形成分裂局面的相同原因是（）

A．国内民族矛盾的激化	B．美国和苏联的相互对抗
C．世界多极化趋势的演变	D．美国马歇尔计划的推行

查看解析收藏

22.

二战后美国推行“冷战”政策，表现有
①“杜鲁门主义”
②“马歇尔计划”
③出兵朝鲜和越南
④成立北大西洋公约组织

A．①②④

B．②③④

C．①②③

D．①③④

查看解析收藏

2.选择题(共3题)

23.

战后，西欧和日本经济迅速发展的共同原因是（）

①美国在经济上的援助

②大力引进先进的科学技术

③美国军事订货的刺激

④制定了恰当的经济发展政策

⑤推行非军事化政策

查看解析收藏

24.

下面是小红给一个物体从不同方向拍的照，观察下图，分别是从（上面/侧面/正面）拍的。

{#blank#}1{#/blank#} {#blank#}2{#/blank#} {#blank#}3{#/blank#}

查看解析收藏

25.

下面是小红给一个物体从不同方向拍的照，观察下图，分别是从（上面/侧面/正面）拍的。

{#blank#}1{#/blank#} {#blank#}2{#/blank#} {#blank#}3{#/blank#}

查看解析收藏

试卷分析

【1】题量占比

单选题:(22道)

选择题:(3道)
【2】：难度分析

1星难题：0

2星难题：0

3星难题：0

4星难题：1

5星难题：0

6星难题：5

7星难题：0

8星难题：8

9星难题：8

广东省中山市中山纪念中学高中历史必修一 第24课 两级对峙格局的的形成 练习

1.单选题(共22题)

2.选择题(共3题)

【1】题量占比

【2】：难度分析

广东省中山市中山纪念中学高中历史必修一第24课两级对峙格局的的形成练习