2014届北京市朝阳区高三上学期期末统考历史试卷

适用年级:高三
试卷号:457248

试卷类型:期末
试卷考试时间:2017/7/20

1.论述题(共1题)

1.
(16分)鸦片战争后,在近代中国社会演变的过程中,逐渐形成半殖民地半封建社会的若干基本特点。阅读材料,回答问题:
材料一鸦片战争之前中西交往历史的主要内容不是殖民史,不是鸦片入华史,也不是文化交流史,而是贸易的历史,是物质上互通有无的历史。鸦片战争的发生固然是由于综合因素导致,但其中最重要的还是经济上的原因。在于茶叶、在于白银、在于鸦片等等……
——摘编自郭卫东《转折——以早期中英关系和〈南京条约〉为考察中心》
(1)评述材料中关于鸦片战争爆发主要原因的观点。(4分)
(要求:围绕材料中的观点展开评论;观点明确,史论结合)
材料二上海港对英国的贸易额(单位:1000美元)
年份
1843~1844
1845
1846
1847
1848
1849
1850
总输入
2522
5195
3889
4312
2533
4413
3909
棉织品
1671
4255
3080
3311
1836
3052
2618
毛织物
557
804
623
782
327
809
501
砂糖
2
 
 
43
170
82
147
杂物
292
136
186
176
200
470
643
总输出
2360
6046
6492
6726
5081
6514
8021

322
2221
2027
1834
1654
2019
2427
生丝
2003
3806
4430
4819
3331
4417
5529
杂货
35
19
35
73
96
78
65
 
——资料来源:英国议会文书《上海领事罗伯逊关于该口1856年贸易的报告》
(2)据材料二,解读表格反映出上海港对英贸易出现的变化。(6分)
(3)结合所学,分析导致材料二上海港对英贸易变化的原因。(6分)

2.材料分析题(共2题)

2.
(18分)阅读下列材料:
材料一标志(logo)是表明事物特征的记号。随着社会经济、政治、科技、文化的飞跃发展,经过精心设计从而具有高度实用性和艺术性的标志,已被广泛应用于社会一切领域,对人类社会的发展与进步发挥着巨大作用和影响。

(1)据材料一,判断这两幅图分别属于哪一机构的标志?(2分)并分析其对人类社会发展与进步的作用。(4分)
材料二 建构时序性的历史知识体系是学好历史的重要方法

(2)依据材料二并结合所学,根据历史发展特征划分阶段;(6分)任意选取其中一个阶段,结合史实说明该阶段的阶段特征。(6分)
3.
(18分)经济发展、社会变动是孕育思想文化变革的底蕴。阅读材料,回答问题:
材料一夫天下之人得所也久矣,所以不得所者,贪暴者扰之,而“仁者”害之也。……于是有德礼以格其心,有政刑以絷其四体,而人始大失所矣。
──李贽《焚书》卷一《答耿中丞》
(1)据材料一,解读李贽的主要观点;(2分)结合所学,简述李贽“异端”思想诞生的时代背景。(6分)
材料二

(2)据材料二,指出两幅圣母像神情的不同之处。(2分)
材料三

(3)据材料三,解读关于启蒙运动的主要信息。(8分)

3.单选题(共19题)

4.
《十二铜表法》的颁布被视为是平民的胜利,之所以这样说是因为
A.它明确维护贵族的私有财产权
B.它一定程度上限制了贵族滥用特权
C.它使平民获得平等的婚姻权利
D.法律内容基本上都是习惯法的汇编
5.
“这场表面上轰轰烈烈,骨子里依然在传统文化范畴中运作的‘革命’,尽管已经渗入了一些近代先进的思想文化因素,但结果却还是一幕不堪回首的悲剧,对江浙一带地区经济与文化的巨大破坏是很难估算且无法弥补的。”这场“革命”是指(  )
A.太平天国运动B.义和团运动
C.辛亥革命D.国民革命运动
6.
历史上留存下来的借条作为一种借账的凭据,既反映了某一历史时期的面貌,也隐含着丰富的历史信息。据下图判断,该借条反映的历史时期是(  )
A.辛亥革命时期B.国民革命时期
C.红军长征时期D.抗日战争时期
7.
《遂川(位于江西省西南部)政府临时政纲》规定:“工人、农民、士兵和其他贫民,都有参与政治的权利”,“凡地主、祠庙、公共机关的田地、山林和一切附属”,分给“贫苦人民和退伍兵士耕种使用”等等。据材料,“遂川政府”属于(  )
A.工农民主政权B.抗日民族统一战线性质的政权
C.民族自治政权D.国民政府领导的基层民主政权
8.
国民党正规军进入上海前,首先到上海的是属于军统系统的忠义救国军。接下去就是“鸡鹰满天飞,饿虎就地滚”,前者是指由重庆乘飞机前来的接收大员,后者是指原来潜伏上海而此时公开出面趁火打劫的“地下工作人员”。上海市民痛心疾首地问道:“难道这就是天亮了吗?”材料所述这一现象发生的背景是()
A.国民革命时期北伐部队进入上海
B.蒋介石发动“四·一二”政变
C.抗日战争胜利后国民党进驻上海
D.人民解放军占领南京,逼近上海
9.
“战争是革命的加速器!”最能证明这一观点的是(  )
A.华盛顿领导的北美独立战争B.普鲁士的三次王朝战争
C.19世纪末中国的义和团运动D.俄国1917年的十月革命
10.
“海上(指明代松江府一带)官、民、军、灶(指明代的灶户,可以开垦明朝廷拨给他们的土地作为服盐役的生活保证),垦田几二百万亩;大半种棉,当不止百万亩。”(徐光启《农政全书》)材料表明,明代()
A.某些地区形成了棉花专业化经营区域
B.植棉业已成为国家赋税的重要支柱
C.农业生产普遍出现了多种经营的方式
D.明朝政府实行严格的重农抑商政策
11.
解读下图信息,理解正确的有(  )

①市署严格管理市场交易   ②市场交易界限分明,规划整齐
③印刷业中使用活字技术   ④邸店广布市内,兼营旅店、货栈
A.①③B.②③④C.①③④D.①②④
12.
1522年9月6日,某国国王举行嘉奖仪式,特地制作了一个地球仪,赠送给生还的18位勇士,说:“你们第一个拥抱了地球。”该国王嘉奖18位勇士的主要原因是他们
A.最早到达非洲最南端,开辟了前往东方的航道
B.横跨三大洋,完成人类历史上第一次环球航行
C.作为友谊使者,开通了亚洲与非洲的海上航路
D.四次横渡大西洋,抵达美洲,开辟了欧美航路
13.
16世纪始,欧洲的商路和贸易中心从地中海转移到了北大西洋东岸;20世纪初,世界经济、贸易和金融重心逐渐转移到了北大西洋西岸。在这两个过程中先后崛起的世界性大国是(  )
A.葡萄牙和西班牙B.荷兰和法国
C.美国和德国D.英国和美国
14.
下图是《19世纪中期英国的海外贸易示意图》,根据所学知识判断,下列表述准确的是
A.英国开始确立世界殖民帝国的地位B.西方主要国家完成工业革命
C.英国取得“世界工厂”的垄断地位D.资本主义世界市场开始形成
15.
观察《1857年至1905年德国垄断组织卡特尔数量增长示意图》

结合所学,造成德国垄断组织卡特尔上述现象的原因是
①德国由分裂走向了统一
②海外殖民扩张的步伐加快
③第二次工业革命的推动
④国家制定经济指导性计划
A.①②
B.③④
C.①②③
D.②③④
16.
观察下图,据此判断它传入中国最早是在(  )
A.葡萄牙侵占澳门时期B.鸦片战争时期
C.第二次鸦片战争时期D.甲午战争之后
17.
“当希腊人正在探讨物质世界的性质、印度思想家正在思考灵魂和神的关系时,中国的圣人正试图去发现人类社会和贤明政治的根本原则。”古代希腊和古代中国的哲学思想中相似的是
A.思想一统,法律至上
B.道法自然,无为而治
C.以人为本,关注社会
D.民主权利,源远流长
18.
在启蒙运动和美国独立战争的影响下,法国于1789年爆发革命。革命初期首先实践的政体是(  )
A.君主专制B.君主立宪制
C.共和制D.无产阶级专政
19.
启蒙思想家宣传的理性、科学、自由、平等、民主、法制等是人类共同的追求,虽然在不同国家和地区的具体表现不同,但都对社会发展起了重大作用。启蒙思想在北美的主要影响是(  )
A.掀起反对教会权威,批判君主专制的革命
B.为民族独立国家的建立奠定思想理论基础
C.在文化领域内表达了资产阶级的政治要求
D.以民主科学作为衡量一切社会现象的标准
20.
观察下图,依据书写的字体判断,古代中国文字书法的演变(  )
A.顺应了国家统一的需要
B.体现了汉字发展为自觉的书法艺术
C.标志着书法理论的成熟
D.反映了书法向世俗化、个性化转变
21.
下列表格中的言论客观反映了当时不同政治派别的思想倾向,其体现的共同主题是
1865年
李鸿章说:“机器制造一事,为今日御侮之资,自强之本。”
1894年
郑观应说:“西人以商为战,欲制两人以自强,莫如振兴商务。”
1903年
章太炎说:“公理之未明,即以革命明之;旧俗之俱在,即以革命去之。”
1913年
梁启超说:“共和政治,非国民继续的觉悟努力,万万不会维持。”
 
A.启蒙与救亡并重
B.推动中国近代化
C.实行民主政治
D.实现民族独立
22.
1943年12月1日,中、美、英三国签署的《开罗宣言》指出:“三国之宗旨,在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得或占领之一切岛屿,在使日本所窃取于中国之土地,例如满洲、台湾、澎湖列岛等,归还中国”,中、美、英三国“将坚持进行为获得日本无条件投降所必要之重大的长期作战”。《开罗宣言》的发表( )
A.标志着中国加入了世界反法西斯统一战线
B.使中国国际地位得到美、英等大国的承认
C.从国际法角度确认中国对台湾的主权地位
D.表明中国抗日战争正式进入全面反攻阶段

4.选择题(共2题)

23.

人体青春期主要处于从小学到高中教育阶段.图1、图2分别为小学至高中阶段男女学生身高和体重曲线图,根据曲线所示含义,请就下列表格各项陈述中写出“是”或“否”.

24.

某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表:

试管编号

1

2

3

4

5

馒头碎屑或块

适量碎屑

适量碎屑

适量馒头块

适量碎屑

适量碎屑

唾液有无

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否搅拌

搅拌

搅拌

A

搅拌

搅拌

温度

37℃

0℃

100℃

加入碘液

2滴

请完成下列问题:

试卷分析
  • 【1】题量占比

    论述题:(1道)

    材料分析题:(2道)

    单选题:(19道)

    选择题:(2道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:4

    7星难题:0

    8星难题:10

    9星难题:8