人教版选修三第一单元第4课《第一次世界大战的后果》练习

适用年级:高二
试卷号:457142

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2018/2/22

1.材料分析题(共1题)

1.
阅读下列材料,回答问题。
材料一一战给人类带来了深重的灾难:
死亡人数
受伤人数
经济损失
 
 

 

 
材料二这场大屠杀使英国付出昂贵的代价,它一度扩大了帝国的疆域,但却削弱了控制它的实力。英国征服土耳其主要是依靠印度的人力,但是英国对古老土耳其帝国残存部分的主权只不过是历史长河中的短暂插曲。随着第二次世界大战后印度的独立,英国再也没有足够的力量来维持它在中东的地位了,从而创造了一个争相弥补的权力真空。同样,英国也无力保持它的海上优势了,美国和另一个潜在对手日本向它挑战,并且最终超过了它。……从俄国革命的种子里长出一个大帝国,它借助另一次世界大战徐徐登上世界列强的宝座,这个帝国比英国所知的任何帝国都更为强大。
——《第一次世界大战史纲》
(1)根据材料一,概括一战产生的严重后果。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析一战对英、美、日及俄国的影响。

2.单选题(共10题)

2.
“这场战争既是一个结局,也是一个开端。……在这些地方,迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。”材料中的“开端”应该是指
A.社会主义运动
B.和平主义思潮
C.民族解放运动
D.殖民主义扩张
3.
第一次世界大战使日本获得了发展和扩张的良机,日本趁此机会
①占领了太平洋上原由德国占领的一些岛屿
②几乎独占了中国东北的市场
③加紧向英、法的殖民地进行经济渗透
④在世界范围内与美国加强争夺
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
4.
战争给法国带来沉重的苦难,孩子们在垃圾中寻找能吃的东西,有人只能居住在旧果皮箱里。在战争最为激烈的德法边境,村庄和城镇全部化为灰烬。造成这种局面的主要原因是
A.法国作为西线的主要战场长期遭受战争的打击和破坏
B.德国的速战速决战略
C.德国武器先进
D.法国武器落后
5.
据统计,第一次世界大战中大约有900万人战死,2000万人受伤,350万人成为终身残疾,1000万人因饥饿和瘟疫而死亡。这从本质上表明
A.战争就是人类的灾难
B.战争具有极大的破坏力
C.战争使人类渴望和平
D.战争带来很多消极影响
6.
下列图片是一战时各国的征兵宣传海报,各国参加战争的共同目的是

A.争夺殖民地和世界霸权
B.争夺欧洲大陆霸权
C.维护世界和平
D.转嫁国内的经济危机
7.
一战成为一系列新技术发展的催化剂,许多技术受到重视,下列技术中在一战影响下发展起来的是
①飞机受重视,汽车也引起人们的关注
②化工技术发展
③生产流程和生产管理改进
④政府加强对私人经济的干预
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.①②④
8.
下图反映的是第一次世界大战期间妇女在炮弹工厂做工的情景。下列相关表述正确的是

①一战期间大批成年男子应征入伍,造成人力短缺
②一战期间大批妇女进入生产部门
③她们从事的工作很危险
④客观上有利于提高妇女的社会地位
A.①②③④
B.①②④
C.①②③
D.①②
9.
之所以说塞尔维亚抗击奥匈帝国和比利时抗击德国的战争是民族解放斗争的性质,是因为
A.其目的是保卫自己的主权和独立而进行的战争
B.其目的是争夺世界霸权
C.战争首先是塞尔维亚和比利时发动的
D.战争具有非正义性
10.
1918年下半年,德国境内抢劫成风。下图再现了德国士兵守护在一个刚刚遭受抢劫的肉铺前的情景。下列相关的解释,不正确的是
A.战争造成了民众生活的困难
B.战争导致了社会秩序的混乱
C.战争提高了军人的社会地位
D.战争扰乱了社会的正常发展
11.
法国驻印度支那总督于1926年写道:“这场用鲜血覆盖了整个欧洲的战争……在距我们遥远的国度里唤起了一种独立的意识……在过去几年中……一切都发生了变化。”上述材料反映了第一次世界大战的影响是
A.引发了十月革命
B.促进了殖民地半殖民地国家和民族的觉醒
C.和平主义思潮兴起
D.欧洲各国发生了无产阶级革命运动
试卷分析
  • 【1】题量占比

    材料分析题:(1道)

    单选题:(10道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:11