广东省深圳市平冈中学2018-2019学年高一第一学期第二次月考历史试题

适用年级:高一
试卷号:455995

试卷类型:月考
试卷考试时间:2019/1/9

1.材料分析题(共2题)

1.
“文明的多样性是人类社会的基本特征,今日中国应用发展的眼光,世界的眼光审视人类各种不同的文明模式。”
探究一中国的传统中国发展模式的价值内容,源于延续几千年的政治传统。这种传统达到西方难以企及的历史高度:一是历史上强大的中央集权国家,而非欧洲那样由封建领主或教会掌握;二是高度的行政管理体制,官员由公正、普遍的考试制度选拔,而非西方或中东那样由世袭或门第操纵;三是政治对人民负责,体现“民本主义”。
——俞邃《关于“中国模式”之我见》
探究二雅典模式“我们(雅典)的制度被称作民主政治,那是千真万确的,因为政权不是在少数人手中,而是在多数人手里。”
——《希腊伯罗奔尼撒战争史》
探究三英美模式英国“光荣革命”(实际是一次改变)大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个长期专制统治的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制“控制者”的办法。……这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。这个例子对中国有意义,而美国在英国民主制度的基础上发展民主制度的历史对中国意义不大,因为中国不是像美国这类“没有历史的国家”。
——杨小凯《中国政治随想录》
请回答:
(1)依据探究一并结合所学知识,说明中国政治传统的特点。
(2)依据探究二并结合所学知识,说明雅典民主的特点。
(3)“光荣革命”创造了什么完美的政治设计?该设计是如何有效控制“控制者”的?
(4)美国是个“没有历史的国家”指什么?为了克服雅典民主政治的弊端,美国在政治制度上做出了哪些重大创新和改变?
2.
民主法制是人类孜孜以求的理想,也是中国人民长期为之奋斗的目标。结合所学知识,回答下列问题
材料一:孙中山是中国近代政治文明——共和制的重要催生人。他的学说是“内审中国之情势,外察世界之潮流,兼收众长,益以创新”。
——《中华文明史》第4卷
(1)根据材料,结合史实说明孙中山如何在政治制度建设上“兼收众长,益以创新”。
材料二:在一个世纪的历史上,第一次建立起一个具有较为合理的政治制度的、安全可靠值得信赖的政府(即使它不能提供政治上的自由和民主),这本身就是一项重要的历史成就,而且也是一项独一无二的成就……孙中山称之为‘一盘散沙的中国,迅速凝聚成一个具有强烈的民族使命感的强大的现代民族国家。
——(美)莫里斯迈斯纳《***的中国与后***的中国》
(2)据材料二,指出新中国民主政治建设的前提。针对“它不能提供政治上的自由和民主”这一谬误,列举建国初期民主政治建设的主要成就。
材料三:改革开放以后,中国进入政治建设的新时期。1999年3月九届全国人大通过宪法修正案,正式将“中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家”以国家根本大法的形式确定下来。与此同时,社会主义法律体系也在不断完善。一个以宪法为核心的有中国特色社会主义的法律体系框架基本形成。
(3)概括20世纪80年代以来我国与时俱进建设中国特色政治文明的举措。

2.单选题(共20题)

3.
古希腊城邦建筑广泛使用柱廊、门窗,增加信息交流及透明度,以外部空间来包围建筑,以突出建筑的实体形象。与这种建筑风格的形成相关的是
A.法律至上原则的确立
B.民主政治的完善
C.农耕经济的发达
D.基督教思想的传播
4.
雅典人有这样一种观念:既然每个公民都是自由的,那么任何人就不应受他人统治;人人都是统治者和被统治者。为此,雅典城邦
A.轮番而治,抽签担任一定官职
B.制约权力,制定陶片放逐法
C.实行法治,树立法律至上意识
D.殖民扩张,增加公民的数量
5.
柏拉图则认为,雅典的民主政治实际上“是一种没有节制的自由散漫的无政府状态的管理形式”,“连法律也不放在心上。”材料说明古代雅典
A.享有公民权的人数有限
B.公民才能无法施展
C.城邦推崇少数服从多数
D.民主导致权力滥用
6.
《古代罗马法的内容和影响述评》中指出:“所谓‘万民法’,意思是‘各民族共有’的法律,它是罗马法的一个有机组成部分……被罗马国家用强制力保证实行的适用于罗马公民和非公民之间的法律。”该法律
A.有利于巩固罗马帝国的统治
B.表明罗马法体系最终完成
C.消除了境内各民族间的矛盾
D.确立了人民主权的法律原则
7.
登特列夫认为:“如果没有自然法,意大利半岛上一个农民小共同体的渺小法律绝不可能演变为后来国际文明的普遍法律。”这主要是因为,罗马法
A.体现正义和理性原则
B.核心是保护私有财产
C.维护奴隶主阶级利益
D.是资本主义法制先导
8.
有学者认为,《十二铜表法》的制定是古罗马平民阶层的胜利。该观点的主要理由是
A.法典明文公示,打破了贵族对法律的垄断
B.法典规定债务法规,改善了奴隶的处境
C.法典的制定,奠定了罗马公民法的基础
D.与习惯法相比,法典内容有大量的扩充
9.
受“脱欧公投”的影响,英国首相卡梅伦于2016年7月13日前往白金汉宫向英国女王伊丽莎白二世递交辞呈。下列对英国的首相制度的叙述正确的是
A.内阁首相可以独揽国家大权
B.首相由下议院的大选中获胜的多数党领袖担任
C.首相由国王任命,也可以被国王罢免
D.首相有权任免文官、制定宪法
10.
美国1787年宪法规定:任何一州都不得“缔结任何条约,参加任何同盟或邦联”;未经国会同意,“不得对进出口货物征收任何进口税或关税”:“未经国会同意,不得在和平时期保持军队或战舰。不得与他州或外国缔结协定或盟约。”这些规定体现的原则是
A.共和制
B.联邦制
C.分权制
D.民主制
11.
1875年宪法是在一片冷漠中通过的:人们既无热情,又无掌声。在温和的右派眼里,这是他们无可奈何接受的共和国,是“较小的坏事”;左派则把它视为妥协的共和国,需要改善。这说明
A.该宪法是激烈斗争的产物
B.左派的宪政主张没有实现
C.温和的右派主张君主专制
D.人们对于参政制宪热情不高
12.
历史学家钱乘旦认为:英国《权利法案》颁布后,国王有独立的行政权,是实实在在的行政首脑,他有权遴选政府大臣,并亲自主掌国务大事;当时议会对政府并没有控制权,大臣之间不存在横向联系,也不需要协商一致。这说明在当时英国
A.议会无法限制国王的权力
B.君主立宪制还有待完善
C.责任制内阁已经基本确立
D.《权利法案》遭到了破坏
13.
德国宰相俾斯麦说:“《德意志帝国宪法》的制定不仅是参照了英国的立宪制度,更重要的一点还是得益于美国。”《德意志帝国宪法》“得益于美国”主要体现在
A.皇帝权力受到制约
B.议会拥有否决权
C.设立责任内阁
D.实行联邦制
14.
光荣革命发生后的几十年中,责任内阁制形成,国王权力持续弱化、下议院中心地位逐步确立。这些重大变化并不是在光荣革命之后迅速发生的,两者之间有一个明显的、不小的时间差。这说明英国宪政
A.深受法国启蒙思想影响
B.不断实现自我调整与发展
C.具有深厚的历史渊源
D.巩固了公民的自由和权利
15.
辛亥革命与义和团运动相比已有很大不同,而五四运动则带有更新的时代烙印。五四运动所体现的“更新的时代烙印”是指
A.首次承担起反帝反封建的任务
B.由无产阶级革命政党组织领导
C.无产阶级开始登上历史舞台
D.青年学生成为运动的主力军
16.
从1937年底至1941年2月,仅在武汉、重庆的西方记者就有168人,其中美国媒体记者占到了77人。此后,更多的国际新闻机构及工作人员进驻重庆,至1942年初重庆大约有西方媒体机构23家。这种情况
A.反映出中国扭转了抗战的局势
B.奠定了中国抗日战场胜利的基础
C.反映出西方国家援助中国抗战
D.有利于改善中国抗战的国际环境
17.
在俄国十月革命期间,布尔什维克党最初主张废除地主土地所有制、一切土地国有化,后随着形势的发展,又调整为全部土地归国家所有并交给农民使用。这一调整
A.促成了苏维埃的成立
B.争取了农民对革命的支持
C.推动了民主革命的深入
D.瓦解了临时政府的阶级基础
18.
1954年宪法起草工作刚刚启动,***亲自担任宪法起草委员会主席并要求中央委员抽时间阅读:
(1)1936年苏联宪法及斯大林报告;
(2)1918年苏俄宪法;
(3)罗马尼亚、波兰、德国、捷克等国宪法;
(4)1913年天坛宪法草案,1923年曹锟宪法,1946年蒋介石宪法;
(5)法国1946年宪法。以上材料表明,1954年宪法
A.对旧中国宪法的继承和发展
B.具有广阔的世界视野和历史的眼光
C.主要是学习苏联的制宪经验
D.以社会主义和民主主义为主要原则
19.
有学者认为,制宪权的具体行使在客观上需要一定的条件,最基本的条件是通过普选产生全国人民代表大会,由它统一行使制宪权,而第一届政协全体会议并不符合这个条件,因此不是严格意义上的制宪机关。该学者意在说明《共同纲领》
A. 体现全国人民的智慧
B. 仅具有临时宪法作用
C. 由各界代表投票通过
D. 是不完善的法律文件
20.
1948~1949年夏,英、法、美等国通过各自渠道同中国共产党接触,试探与将要成立的新政府建立某种形式的外交关系的可能性。中共中央考虑:不接受足以束缚手脚的条件;可以采用积极办法争取这些国家承认;也可以等一等,不急于争取这些国家的承认。这反映出
A.中国共产党奉行独立自主的外交政策
B.西方国家放弃了对国民党政权的支持
C.中国突破了美国的外交孤立
D.新政府不急于获取国际支持
21.
1952年新中国进行了院系大调整。调整前,旧法学院是政治系,法律系分设,以示法律独立于政治之外。调整后,将不同学校分立的政治、法律两系加以合并组建新的政法学院,强调法律和政治是不可分的,法律应服从政治。这种变化
A.适应了人民政权政治建设的需要
B.清除了旧中国法律体系的不良影响
C.建立了社会主义的法律教育体系
D.奠定了向社会主义过渡的法律基础
22.
抗美援朝战争进入对峙阶段后,1951年6月,苏联提议,五大国(苏联、法国、英国、美国、中华人民共和国)缔结和平公约。新中国政府也表示,如今国际上任何重大问题,如果没有苏联和新中国参加都无法解决。随后,美国同意和谈。这表明
A.抗美援朝极大地提高了新中国的国际地位
B.社会主义阵营放弃与西方国家的冷战对峙
C.上述五大国在联合国中开始发挥决定作用
D.五大国缔结和约,实现了朝鲜半岛的统一
试卷分析
  • 【1】题量占比

    材料分析题:(2道)

    单选题:(20道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:13

    7星难题:0

    8星难题:4

    9星难题:3