1.材料分析题- (共3题)
1.
阅读下列材料，回答问题。
材料一1955年2月中，爱因斯坦收到了英国著名哲学家罗素的信，告诉他由于制造核武器的竞赛，人类的前途实在令人担心，希望以爱因斯坦为首团结几个著名的科学家发表宣言避免毁灭人类的战争发生。爱因斯坦在收到信后马上回信表示：“你熟悉这些组织的工作。你是将军我是小兵。你只要发出命令，我就随后跟从。”于是出现了著名的1955年《罗素―爱因斯坦宣言》：“有鉴于在未来的世界大战中核子武器肯定会被运用，而这类武器肯定会对人类的生存产生威胁，我们号召世界各政府公开宣布它们的目的……我们号召，解决它们之间的任何争执都应该用和平手段。”
材料二20世纪60年代中后期到70年代初，美国国内发生了声势浩大的反战运动。这场和平反战运动持续的时间之长，规模之大，影响之深远，在美国历史上都是前所未有的。从1965年到1967年渐具规模，不断发展，手段日趋激进，并逐渐拓展到政治领域，直到1975年结束。小规模的反战运动1964年在大学的校园开始，同时发生的是空前的左翼学生行动主义。到1968年，反战示威游行已遍及全国各地。该战争期间，美国妇女争取选举权、黑人争取民权的运动轰轰烈烈。新闻工作者戈弗雷·霍奇森所说：“这场战争成了把许多东西组织起来的本原；在这个本原的周围，一切疑惑、一切幻想的破灭……一切隐藏在充满信心年代的虚假外表下面的更大的不满，汇合成一场巨大的反叛。”
尽管美国自建国以来在绝大多数战争中都是获利的，但是该战争却被称为是美国人的滑铁卢。战争初期国防开支急增，到1966年增加幅度为10%以上。与此同时，1965～1966两年美国经济增长率均超过6%。但随着美国在越南的军事行动陷入困境，国防开支负担不断加重，美国经济又调头向下，1967年经济增长率降到2%。1970年美国经济增长则完全陷于停顿。美国由冷战中对强势一方变为弱势，面对苏联咄咄逼人的进攻，更积极的同中华人民共和国合作。
（1）结合材料一及有关知识分析《罗素—爱因斯坦宣言》发表的历史背景。
（2）材料二反战运动针对的是哪场战争？结合材料及所学评析该战争对美国的影响。
材料一1955年2月中，爱因斯坦收到了英国著名哲学家罗素的信，告诉他由于制造核武器的竞赛，人类的前途实在令人担心，希望以爱因斯坦为首团结几个著名的科学家发表宣言避免毁灭人类的战争发生。爱因斯坦在收到信后马上回信表示：“你熟悉这些组织的工作。你是将军我是小兵。你只要发出命令，我就随后跟从。”于是出现了著名的1955年《罗素―爱因斯坦宣言》：“有鉴于在未来的世界大战中核子武器肯定会被运用，而这类武器肯定会对人类的生存产生威胁，我们号召世界各政府公开宣布它们的目的……我们号召，解决它们之间的任何争执都应该用和平手段。”
材料二20世纪60年代中后期到70年代初，美国国内发生了声势浩大的反战运动。这场和平反战运动持续的时间之长，规模之大，影响之深远，在美国历史上都是前所未有的。从1965年到1967年渐具规模，不断发展，手段日趋激进，并逐渐拓展到政治领域，直到1975年结束。小规模的反战运动1964年在大学的校园开始，同时发生的是空前的左翼学生行动主义。到1968年，反战示威游行已遍及全国各地。该战争期间，美国妇女争取选举权、黑人争取民权的运动轰轰烈烈。新闻工作者戈弗雷·霍奇森所说：“这场战争成了把许多东西组织起来的本原；在这个本原的周围，一切疑惑、一切幻想的破灭……一切隐藏在充满信心年代的虚假外表下面的更大的不满，汇合成一场巨大的反叛。”
尽管美国自建国以来在绝大多数战争中都是获利的，但是该战争却被称为是美国人的滑铁卢。战争初期国防开支急增，到1966年增加幅度为10%以上。与此同时，1965～1966两年美国经济增长率均超过6%。但随着美国在越南的军事行动陷入困境，国防开支负担不断加重，美国经济又调头向下，1967年经济增长率降到2%。1970年美国经济增长则完全陷于停顿。美国由冷战中对强势一方变为弱势，面对苏联咄咄逼人的进攻，更积极的同中华人民共和国合作。
（1）结合材料一及有关知识分析《罗素—爱因斯坦宣言》发表的历史背景。
（2）材料二反战运动针对的是哪场战争？结合材料及所学评析该战争对美国的影响。
2.
阅读下列材料，回答问题。
材料一美国轰炸北越的新闻一播出，“争取明智的核政策委员会”就发表了一份由其副主席H·休斯和斯波克签名的抗议电报。1965年感恩节后的星期六，“激进派”还向身旁那些担心自己的儿子会去越南送死的家庭妇女挥舞着越共的旗帜。教会也弥漫着高涨的反战情绪。善良的基督徒不能忍受美军在越南的狂轰滥炸、屠杀无辜的罪行，纷纷参加了游行示威。
——《20世纪六七十年代美国和平反战运动的演进》
材料二“10月15日，有十多万人在波士顿公共广场集会抗议越战。11月15日，有25万反战人士进军华盛顿，有些示威者甚至扛着写有越战死者名单的棺材。这次运动有一百五十万学生参加，波及美国两千五百所大学的半数”。
——威曼彻斯特《光荣与梦想》
（1）根据材料一概括20世纪六七十年代美国反战运动高涨的原因。
（2）根据上述材料并结合所学知识概括反战和平运动的特点。
材料一美国轰炸北越的新闻一播出，“争取明智的核政策委员会”就发表了一份由其副主席H·休斯和斯波克签名的抗议电报。1965年感恩节后的星期六，“激进派”还向身旁那些担心自己的儿子会去越南送死的家庭妇女挥舞着越共的旗帜。教会也弥漫着高涨的反战情绪。善良的基督徒不能忍受美军在越南的狂轰滥炸、屠杀无辜的罪行，纷纷参加了游行示威。
——《20世纪六七十年代美国和平反战运动的演进》
材料二“10月15日，有十多万人在波士顿公共广场集会抗议越战。11月15日，有25万反战人士进军华盛顿，有些示威者甚至扛着写有越战死者名单的棺材。这次运动有一百五十万学生参加，波及美国两千五百所大学的半数”。
——威曼彻斯特《光荣与梦想》
（1）根据材料一概括20世纪六七十年代美国反战运动高涨的原因。
（2）根据上述材料并结合所学知识概括反战和平运动的特点。
3.
阅读下列材料，回答问题。
材料一毕加索的《和平鸽》
材料二《罗素—爱因斯坦宣言》：“有鉴于在未来的世界大战核武器肯定会被运用。而这类武器肯定会对人类的生存产生威胁，我们号召世界各政府体会并公开宣布它们的目的不能发展成世界大战，而我们号召它们，因此在解决它们之间的任何争执应该用和平手段。”
（1）材料一反映的时代主题是什么？材料二的核心内容是什么？这一宣言产生了怎样的影响？
（2）根据材料和所学知识简要说明反战和平运动的特点。
材料一毕加索的《和平鸽》
材料二《罗素—爱因斯坦宣言》：“有鉴于在未来的世界大战核武器肯定会被运用。而这类武器肯定会对人类的生存产生威胁，我们号召世界各政府体会并公开宣布它们的目的不能发展成世界大战，而我们号召它们，因此在解决它们之间的任何争执应该用和平手段。”
（1）材料一反映的时代主题是什么？材料二的核心内容是什么？这一宣言产生了怎样的影响？
（2）根据材料和所学知识简要说明反战和平运动的特点。
2.单选题- (共20题)
5.
1949年4月，第一届世界保卫和平大会召开，下列对此大会内容的表述正确的是
| A．要求“无条件禁止原子武器” |
| B．要求原子能的使用只限于和平目的与改善人类福利 |
| C．提出“世界上不同制度的国家可以和平相处” |
| D．强调核武器将导致的严重后果 |
6.
1970年的一个秋日，联邦德国总理勃兰特在华沙被纳粹杀害的波兰人民纪念碑前神色凝重地下跪致意。这一举动的内涵表明德国
| A．曾经占领波兰 |
| B．深刻反省历史 |
| C．实行非军事化 |
| D．奉行和平外交 |
15.
“如果人类能生存下去，我们在这方面的工作（科技）就可以算作是最重要的。但是，如果没有一个人活着而了解它，逻辑的真理也是不值一文的。”这最有可能是谁的言论
| A．罗素 |
| B．宋庆龄 |
| C．赫鲁晓夫 |
| D．杜鲁门 |
16.
“世界上不同的制度可以和平相处；解决各国间的争端应该通过协商和大家都可能接受的协议来实现；遵照民族自决的权利，一个国家的内部分歧只涉及这个国家的公民。”上述原则是由下列哪一国际组织在20世纪50年代提出的
| A．世界和平理事会 |
| B．联合国经济及社会理事会 |
| C．罗素和平基金会 |
| D．和平反抗核战争百人委员会 |
17.
已经过世的美国天王级歌星Michael Jackson曾在1985年联合另一歌星谱写了一曲《We are the world》，英美众多歌星纷纷参与联合演唱、义卖，为非洲灾民募集到5000多万美金。这说明
| A．国际和平年的影响巨大 |
| B．歌星具有比联合国更大的作用 |
| C．人道主义精神得到弘扬 |
| D．和平与发展相辅相成 |
试卷分析
-
【1】题量占比
材料分析题:(3道)
单选题:(20道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：23