湖北省武汉市部分高中2019年高三上学期第一次调研考历史试题

适用年级:高三
试卷号:454305

试卷类型:月考
试卷考试时间:2019/10/27

1.材料分析题(共1题)

1.
阅读材料,完成下列要求。
材料一 自大禹治水起,历代屡兴河役,形成了筑堤、改道、分疏、束水攻沙等治河理论,以及挑水坝、木龙、石堤、放淤等治河技术。宋元两代在黄河设行(外)都水监专事河防;明清两代设河道总督职掌河政。清前中期,治河一直是国之大计,河工每年的正常支出大约数十万两,如遇决堤则“所费带金不下数千万两”,然而“半数是中饱在贪吏的私囊”。

——摘编自岑仲勉《黄河变迁通史》

材料二  1855年,黄河在河南铜瓦厢决口,夺大清河改道入海。“值军务未平,怕粉不继”,清廷遂撒手河务,“着直隶、河南、山东各省督抚伤令地方官吏疏浚积潦”、“晓谕钟民等量力捐资”,由此拉开晚清黄河治理地方化的序幕。新河道两岸的地方官绅筹措资金,断续维系治河工程。1870年,长江大涝,两大水灾形成共振效应,重灾区扩展到四川、湖北等地。1900年,直隶总督李鸿章派员前往黄河考察并得出结论:“束河于一条河道”违背自然规律;地方官吏贪污、玩忽职守、各自为政是“形势糟糕的根源”。1901年,对黄河治理的进一步研究随李鸿章的病故而中断,而此时的中国,已呈“山雨欲来”之势。

——摘编自贾国静、王凤青《选择的无奈:晚清黄河治理地方化探析》

材料三  1952年,***首次出京就到黄河视察,并发出“要把黄河的事情办好”的号召。1953年,治黄工作“由修防转入治本”,黄河水利委员会组织大批技术干部,分赴20多条支流进行水土查勘,收集第一手资料,在“兴利除害,分步治理”的指导思想下,制定了一个全流域、多目标的综合治理规划。1954年3月,黄河下游春季修堤工程全面开工,实行“以工代贩”、“按劳记工”等办法,许多包工队积极改进工具,推行先进工作方法,工效逐步提高。建国初的黄河治理,不仅顺利地度过了八次大汛,保卫了人民生命财产与国家建设,而且开辟了利用黄河水灌溉华北平原的道路。

——摘编自郭书林、王瑞芳《从治标到治本:新中国成立初期的黄河治理》

(1)根据材料一,概括古代黄河治理的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析晚清黄河治理地方化的原因及影响。
(3)根据材料三并结合所学知识,分析新中国成立初期黄河治理取得成效的原因。综合上述材料,谈谈对黄河治理的认识。

2.单选题(共21题)

2.
古罗马法谚有云“和解协议相当于已决案”。比如,当事人订立“不索债简约”后,若债权人反悔并要求债务人给付,只要债权人具备相关免债能力,债务人可以拒绝。这表明,罗马法中的“和解”
A.简化了司法程序
B.与诉讼具有同等强制性
C.彰显了契约精神
D.更能保障公民经济权益
3.
根据美国选举制度,总统由各州选出的选举人组成“选举人团”来选举总统;获得半数以上选举人票者才能当选总统。同时选举人的资格是有限制的,联邦议员和官员不得担任选举人。美国总统这种选举方式
A.严格的贯彻了三权分立的基本理念
B.削弱了联邦政府的行政权力
C.规避了联邦制带来的弊端
D.体现了代议制民主的特点
4.
法国大革命期间,被认为是“法兰西民族的化身”的国民议会既有权制定国家法律,也有权制定政府法规。国王手下的大臣必须对议会负责,国王没有解散议会的权力,司法机构不能对议会的立法提出异议。这表明当时法国
A.建立起民主共和体制
B.践行孟德斯鸠主张
C.出现议会专制的倾向
D.民族国家最终形成
5.
从全面抗战开始到太平洋战争爆发,国民党政府积极寻求苏、美、英等国对中国抗日战争的援助,首先争取到的是苏联的援助。1941年6月苏德战争爆发,国民政府争取到美国允诺“租借法”运用于中国。这体现了国民政府
A.得到了国际大国的持续援助
B.努力抗战的基本态度
C.借助抗战改善自身国际形象
D.依赖欧美列强的抗战路线
6.
1876年,中日两国就中朝关系展开论争,日本驻华公使森有礼与李鸿章对答记录节选如下:
对答一
森:至国家举事,只看谁强,不必尽依条约。李:此是谬论,恃强违约,万国公法所不许。
对答二
森:中国不收其(朝鲜)钱粮,不管他政事,所以不算属国。李:高丽诸国,此是外藩……钱粮政事,向归本国(朝鲜)经理
 
综合两则对答可知
A.宗藩关系之争是甲午战争的诱因
B.清廷运用条约体系维护宗藩关系
C.日本运用万国公法挑战朝贡体系
D.中日利益冲突的实质是观念对立
7.
1923年12月25日,中共中央发出第13号通告:“吾党在此次国民党全国大会代表中,希望每省至少当选一人,望各区会与地方会预商当选之同志,此同志必须政治头脑明晰且有口才,方能在大会中纠正国民党旧的错误观念。”这反映了当时的中共中央
A.注重国共合作中党的独立性问题
B.触及无产阶级的革命领导权问题
C.强调建立革命统一战线的紧迫性
D.准备改组并掌握国民党的领导权
8.
首都彼得格勒工人和士兵涌上街头,打出了“全部政权归苏维埃!“打倒十个资本家部长!”决不同英法资本家签订秘密条约!“的横幅,举行示威。同时,莫斯科等大城市也爆发了群众游行活动。由于前线战事吃紧,这次全国性的抗议活动没有继续下去。这一抗议活动
A.促使两个政权并立局面出现
B.遭到沙皇政府的严厉镇压
C.说明和平取得政权失去可能
D.得到布尔什维克党的指导
9.
下图为苏联漫画家创作的一幅讽刺漫画(图中下方人物代表美国政府)。漫画作者意在说明
A.美国意欲利用欧洲遏制苏联
B.美苏加紧对中间地带的争夺
C.美国未能有效缓和其社会危机
D.美苏意识形态之争渐趋常态化
10.
20世纪60年代开始,国际上出现了东南亚国家联盟、海湾国家委员会、西非经济共同体、中美洲共同市场、加勒比共同体等经济组织。这些经济组织的出现反映了
A.国际直接投资的不断增长
B.全球治理体系的变革
C.发展中国家进入世界体系
D.经济民族化发展特点
11.
下表为安徽省铜陵市和马鞍山市区划演变部分情况,据此可知,两市区划演变
铜陵市
马鞍山市
作为中国铜工业摇篮的铜陵,1949年4月21日解放,同年5月13日划归皖南行署池州专区管辖。1956年10月12日,成立铜官山市,属省直辖。1958年,9月5日,撤销铜陵县建制,市、县合并,改名铜陵市,属省直辖。
1955年8月,设马鞍山矿区政府(县级),隶属芜湖专区。1956年10月
12日,国务院批准设立马鞍山市,为省辖市。其间,当涂县先后隶属芜湖专区(地区)宜城地区。
 
A.是工业化发展的需要
B.沿用苏联建设模式
C.受计划经济体制影响
D.沿袭两地历史建制
12.
2008年全球金融危机后,各经济大国纷纷调整经济发展模式,以科技创新驱动传统经济发展成为多国的国策。德国提出“工业4.0”战略目标,美国正实施“再工业化”战略,中国也将“中国制造2025”定位在战略层级。上述现象反映了:
A.传统经济取代新经济发展模式
B.世界各国跨入到知识经济时期
C.国家干预政策已占据主导地位
D.新经济的发展加剧了全球竞争
13.
经济学家李斯特曾说:“一个人当他已经攀登上了高峰以后,就会把他逐步登高时使用的那个梯子一脚踢开,免得别人跟随上来。亚当·斯密学说的秘密,英国执政者世界分工论的秘密,也就在这里。”这主要说明李斯特
A.旨在批判自由主义经济理论
B.主张自由贸易推动经济发展
C.否定自由主义存在的合理性
D.认为工业革命深化世界分工
14.
中日甲午战争后,张之洞提出了“先发制人”的战略。他建议“急宜筹护华商、华工之法,以抵倭人”。该建议得到了清廷的认可,光皇帝发布谕令,着地方官员在开埠的苏州等地,“筹议招商,多设织布、织绸等局”。这一战略的实施
A.鼓舞了民族工业发展的信心
B.摆脱了列强资本输出的控制
C.增强了洋务运动办厂的能力
D.改变了近代中国的工业布局
15.
宋元以前,我国江北、江南广大地区农民既种田又养蚕,并按规定上缴谷物和布帛等产品给国家。明朝中期以后杭州、嘉兴、湖州和珠三角一带许多农民专事蚕桑,而其他许多地区“妇女无工于蚕事”。这一变化发生的背景是,明代中后期
A.政府调整了赋税缴纳方式
B.环境气候发生剧烈变化
C.南方已成为全国经济中心
D.海上丝绸之路逐步兴起
16.
汉赋《蓝赋》记载:“余就医偃师,道经陈留。此境人皆以种蓝、染绀(织物染料作物)为业,蓝田弥望,黍稷不植。”据此可推断汉代陈留地区
A.农业地位的下降
B.民间纺织业渐成规模
C.商品经济的发达
D.农业专业化开始出现
17.
1876年6月,英国商人未经允许建造了吴淞铁路,后由中国买断并拆除。时任两江总督沈葆桢认为:“(洋人)不告而擅为之,于国体有损。既买归中国,断无自乱关章,以开漏税之端。”由此可知,吴淞铁路的拆毁
A.体现了“中体西用”的主张
B.带有捍卫国家主权的性质
C.遏制了列强对华的经济侵略
D.延缓了中国近代化的开始
18.
《中国经济60年》中写道:“自从1985年广东省的广州、佛山、江门、湛江等四个市被国务院确定为‘全国经济体制综合改革城市’,经过十来年的发展,到上世纪90年代中期,中国从辽东半岛到广西沿海一线涌现了已经初步形成成片市场、经济具有很强活力的地区。”从中可以看出
A.城市经济体制改革从上述四个城市开始
B.改革开放促进了沿海地区经济发展
C.社会主义市场经济体制已基本建立起来
D.全方位、宽领域对外开放格局的形成
19.
15世纪中期,德国人古滕贝格发明了一种可以成批浇铸字模的手工浇铸机,用活字与机械来印制书籍,并建立了印刷厂。他的发明很快得到推广,到1500年德国约有60多个城市有印刷厂,欧洲已有上千家印刷厂。这反映出当时
A.毕昇活字印刷术传入欧洲
B.科学技术转化成为生产力
C.宗教改革推动了信息传播
D.社会需求与商业发展结合
20.
下表为陕西省普通高校本专科分科学生数比例表(%)
年份
工科
农科
医学
师范
文科
理科
政法
财经
体育
艺术
人数
1949
18.7
20.9
18.4
5.8
9.8
22.6

3.8


2272
1956
53.5
10.6
7.2
15.3
5.0
5.1
1.1
1.2
0.4
0.6
22322
 
数据表明,建国初期陕西省高等教育的发展
A.客观上造成文科人数的腰斩式下降
B.符合了工业化基本完成的具体国情
C.响应了德智体全面发展的教育方针
D.适应了开展大规模经济建设的需要
21.
以下思维导图反映了两次世界大战之间
A.帝国主义世界范围的统治秩序
B.世界格局稳定、经济文化繁荣
C.两种社会制度并存、共同发展
D.世界现代史从繁荣走向了动荡
22.
下图为20世纪50—70年代主要资本主义国家经济年平均增长率示意图。图中现象的出现
A.反映了罗斯福新政的影响
B.受益于经济多极化的作用
C.表明欧美发展不平衡加剧
D.体现区域集团化趋势优势
试卷分析
  • 【1】题量占比

    材料分析题:(1道)

    单选题:(21道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:3

    5星难题:0

    6星难题:12

    7星难题:0

    8星难题:3

    9星难题:4