1.材料分析题- (共4题)
材料 宋朝政府顺应土地私有的历史趋势,鼓励和支持土地的私人占有,允许土地自由买卖,对土地兼并基本采取了放任的态度,这使得宋代土地兼并愈演愈烈。土地私有制的发展、政府放任自由的土地政策以及社会阶层流动的变化无常,使宋代土地所有权的转换非常频繁,促进了两宋时期租佃契约关系的发展。……在租佃契约关系下,佃户尽管有沉重的地租负担,但基本摆脱了地主对生产过程的干预,很大程度上获得了生产经营的自主权;佃户人身自由有了基本保障,其身份地位大为提高,有了更多的时间和更多的主动性安排生产,从而使生产得到迅速发展。……但租佃制的不断膨胀也对生产力的发展产生了一定的不利影响,随着土地兼并日益剧烈,大土地所有制逐渐扩大,自耕农、半自耕农的土地越来越少,激化了社会矛盾。
—摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》
(1)根据材料,分析两宋时期租佃制发展的原因。(2)根据材料并结合所学知识,评价两宋时期的租佃制度。
材料一
中国古代学者关注天下兴亡与国家盛衰,追求在现实社会中建功立业。他们以学术研究为国家与社会服务,不做为学术而学术的纯理论研究。儒家总结上古圣人施政安民的理念,揭示“先王得位行道,经纬世宙之迹,而非托于空言”,成为学者从盛衰兴亡中探讨治国之道,实现经世致用的思想渊源。他们根据时代环境与社会现实的需要,针对治国兴郑的各种问题展开研究,以是否有益于世作为价值利断的标准,反映亲尚实际、注重实效的实用理性。
—摘编自庞天佑《论儒家思想与中国古代学者的人文精神》
材料二
人类社会进入近代以来,资本主义经济迅速发展,但天主教会对人思想的禁锢严重阻碍了资本主义的发展。为了资本主义经济和自然科学的发展,资产阶级强烈渴望摆脱蒙昧性质的传统观念的束缚,以理性的光辉指导自己的认识和行动。欧洲的两次思想运动,无论是15世纪的文艺复兴还是18世纪的欧洲启蒙运动,都强调人的理性解放。在他们的哲学中,人的问题被一以贯之受到关注,他们站在人的角度来审视整个世界,用人的眼光代替神眼光,逐渐意识到人在宇宙中的地位,使人从“敬上帝”的迷梦中觉醒。
一摘编自孙兴《近代西方哲学的人文精神三题)
(1)根据材料一并结合所学知识,概括中国古代人文精神的特点及成因。(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出近代西方人文精神与中国古代人文精神的差异,并分析近代西方人文精神的影响。
材料 20世纪初,大国间的外交冲突和危机严重且频繁,而可供应对的策略并不多,似乎只有战争这一种解决方式,缺乏妥协缓冲机制和中止战争的可能。当时的欧洲政治精英和军事将领一样,都沉迷于推行军国主义和扩张帝国霸权,肆意煽动各自国内的狂热民族主义情绪。同时,他们被所谓“民意”(民粹主义)所感染和裹挟,尽管也有不少人意识到“这场战争将演变为一场世界战争”,但更多的人抱有侥幸心理和赌徒思维,他们企图依靠“先进谋略”速战速决。在主要大国都已经高度工业化的背景下,各国决策者充满对本国高效动员战争资源的自信,却缺乏对工业化战争的惨烈破坏和可怕灾难的预见,即使有人意识到灾难的结局,他们也会对此采取选择性忽视,这些1914年的大国领导人犹如一群懵懵懂懂的梦游者,最终使整个欧洲卷入史无前例的浩劫。
—摘编自(关〕斯蒂芬·范·埃弗拉主编《战争的原因》等
(1)根据材料,指出第一次世界大战爆发的历史背景。(2)根据材料并结合所学知识,就“民意”在“一战”爆发中的作用谈谈你的认识。
——摘编自陈许《作为批评家的雨果论雨果——对浪漫主义文学的理论贡献》
(1)根据材料并结合所学知识,简述雨果对浪漫主义文学理论的贡献。(2)根据材料并结合所学知识,说明雨果文学成就取得的原因:
2.论述题- (共1题)
3.单选题- (共9题)
A.阻碍了德国工业发展 |
B.推动了创新技术共享 |
C.旨在加强专利的保护 |
D.成为帝国崛起的前提 |
A.暴露了联邦体制的弊端 |
B.落实了三权分立的理念 |
C.维护了多数民众的利益 |
D.规范了共和政体的运行 |
A.中华民族危机空前严重 |
B.中国共产党已认识到国情形势 |
C.国共合作成为社会共识 |
D.中国共产党酝酿民主革命纲领 |

A.政府的税收收入减少 |
B.土地流转的速度加快 |
C.自耕农经济遭到破坏 |
D.土地集中的程度降低 |
A.促进了农业生产的区域化分工 |
B.表明政府重农抑商政策松弛 |
C.进一步增强了江南经济实力 |
D.推动了资本主义萌芽的产生 |
A.全球化威胁着不发达国家的经济主权 |
B.全球化阻碍了世界经济的发展 |
C.反全球化运动主要是反经济全球发展 |
D.发达国家是全球化最大受益者 |
A.源于近代中国海关实现了独立自主 |
B.便利了西方列强在华的商品输出 |
C.表明中国日益卷入资本主义世界市场 |
D.反映出中国近代工业竞争力增强 |
A.加快了科技体制改革 |
B.源于党的工作重心的转移 |
C.推动了科技政策拨乱反正 |
D.提出了科教兴国战略 |
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【1】题量占比
材料分析题:(4道)
论述题:(1道)
单选题:(9道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:9
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:3