阅读下列材料：
材料一 长期以来，很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程，主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。
材料二 近二三十年来，有些学者注重从现代化角度研究中国近代史，认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转变，涉及到政治、经济、文化等方面。1840年以来中国错综复杂的历史，可以用“从传统到现代”这一思路作解释。
请结合所学知识回答：
(1)按照材料一的研究角度来研究中国近代史，可能会对1840—1911年间的哪些重要事件评价较高?
(2)按照材料二的研究角度，评价辛亥革命。

阅读下列材料，回答问题：
材料一  
（中国国民党第一次全国代表大会通过的）建国大纲第一条言：“国民政府本革命之三民主义、五权宪法，以建设中华民国。”标示革命建国的方针-并明定建设程序为军玫、训政和宪政三时期……为国民革命的革命法典。
材料二（1925年7月1日）国民政府成立宣言中，昭示要端四点：
1．国民政府之职责，在履行中山先生的遗志，贯彻国民革命志业。
2．国民革命之目的，在造成独立平等自由之中国，首在废徐不平等条约。
3．废除不平等条约，当召开国民会议为执行之枢机，以收回帝国主义和国内军阀夺去的主权。
4．执行国民党党纲及政策，扫除障碍，从事建设。
——摘自王正华：《国民政府初创时期之组织及党政关系》（1925年）
请回答：
(1)根据上述材料，概括国民党革命建国的基本特点。
(2)根据材料并结合所学知识，分析革命建国方针的意义。

《十二铜表法》第六表规定：“出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不转移。”这一规定表明《十二铜表法》

A．维护奴隶主的利益

B．重视对私有财产的保护

C．审判程序缺乏公正性

D．限制罗马贵族的特权

托克维尔指出，“谁要是只研究和考察法国，谁就永远也无法理解法国大革命。”这一材料所体现的历史研究方法是

A．注重历史与现实的结合

B．把握历史前进的方向

C．侧重社会变化对历史发展的影响

D．关注不同国家间的相互联系和影响

1935年，当日军进一步威胁平津华北地区时，蒋介石先后向平汉路南段沿线及京沪线南段沿线调集了20余万中央军，开始把非嫡系的地方部队去应付残存在南方等地的共产党小股武装。这种情况表明

A．中国共产党对南京国民政府的威胁已全面解除

B．蒋介石开始把来自日本的威胁放在了重要地位

C．日本全面侵华严重威胁到南京国民政府的利益

D．中国共产党对蒋介石的统一战线工作成效显著

下表是部分时期中国共产党党员人数的变化。据表可推理的是

时间	1921．7	1927．4	1927．8	1934	1937年初
人数	57	5．7万	1万多	30多万	4万多

 

A．第一次增长的主要原因是农村道路的开辟

B．第二次增长是由于马克思主义的中国化

C．第一次下降主要说明了“左”倾错误的危害

D．第二次下降是国民党发动全面内战造成的

1917年11月，中国国内报刊纷纷报道：“俄京激烈分子突起骚乱……俄京现无政府亦无议院，若数日内社会党首领不能阻止稳固政府，俄京不免大乱。”材料所述事件

A．推动了科学社会主义的诞生

B．建立了第一个工人阶级政权

C．推翻了罗曼诺夫王朝的统治

D．完成了俄国的社会主义革命

1949年4月，周恩来说：“最跟我们接近的是工人、农民、学生和劳动知识分子，其次
是小资产阶级，再次是民族资产阶级、开明士绅及其他爱国分子，我们要分别对待，争取他们，教育他们。”周恩来这一言论的目的是

A．恢复民主党派的各级组织

B．团结各阶层人民共同筹建新中国

C．贯彻“长期共存，互相监督”方针

D．协商制定第一个五年计划

1953 年6 月24 日《人民日报》报道:当选的代表李长凤老大娘笑着说话了,“ 旧社会妇女在街上说话都不行,哪有妇女的选举权。……今后大家有什么意见告诉我,我一定给大家带上去。”该新闻报道说明当时（）

A．人民民主原则得到落实	B．人民代表大会制建立
C．政治协商制度覆盖面广	D．民主政治建设法制化

1926年，***在《国民革命与农民运动》一文中指出，若“论功行赏，如果完成民主革命的功绩作十分，则市民（工人）及军事的功绩只占三分，农民在乡村革命的功绩要占七分。”这反映了***

A．在阐述国民革命运动的功绩

B．否定无产阶级在革命中的作用

C．形成了工农武装割据的思想

D．认为农民是中国革命的主力军

十月革命后，孙中山一面强调“以俄为师”，一面强调“不可学俄人之焦头烂额也”。据此可知孙中山主张

A．借鉴代议制度，摒弃党国体制

B．发展私人资本，预防国家资本垄断

C．学习苏俄革命精神，不采用苏维埃制度

D．推动土地革命，实现“耕者有其田”