2016届云南玉溪一中高三第四次月考文综历史试卷(带解析)

适用年级:高三
试卷号:453502

试卷类型:月考
试卷考试时间:2016/1/7

1.材料分析题(共2题)

1.
阅读下列材料,回答问题。
材料一所应统制的是人民的什么经济行为呢?据我的愚见,政府(指国民政府)至少应该从事以下工作:一、统制国内的农产品,使全国的衣食二项,可以自给自足,不必依靠外洋。二、统制国外贸易,减少不利的输入,增加有利的输出。三、统制货币及金融,使国内物价安定,民生康乐。四、统制人口,不使过庶,并限制劣种之传殖。五、统制大规模工业,创造国家资本。六、统制国民消费,使之合理化。
——李权时《统制经济的前瞻与后顾》(1934年8月15日)
材料二弗里德曼(1976年诺贝尔经济学奖获得者,美国现代货币主义代表)的经济自由思想实际上是亚当﹒斯密的经济自由主义的翻版……弗里德曼把经济制度分为中央计划经济和市场经济,并认为只有市场经济才能更好地实现经济自由。因为只有经济自由的市场才能实现资源的最佳配置,促进社会经济的更为理想的发展。因此在货币学派看来,实际相机抉择的凯恩斯主义的财政政策和货币政策,对社会经济的调节是无效的。
——丁冰主编《现代西方经济学说》
(1)概括材料一中李权时的经济思想主张,结合所学知识对其思想主张做简要评价。
(2)依据材料二并结合所学知识,分析弗里德曼的观点产生的主要背景。与李权时的统制经济思想相比,弗里德曼经济思想的主张是什么?
2.
(15分)(中外历史人物评说)
材料一为今之计,政府所执之政策,应急倾注于社会方面,力为民众谋裕其生计,毋使不均。并须速求教育之普及,使民众关于生计得有相当之智识,自由发展。而先知先觉诸人,则将公平正确之国家社会主义著为书报,发为演说,介绍于我国民,使咸晓然于社会主义之真,非同于强盗土匪之掠夺。盖必先术避去无意识之社会革命,使社会秩序不至大破坏。
——1919年4月28日张澜《答梁乔山先生书》
材料二  1949年9月,张澜出席了中国人民政治协商会议,他说:“这个新的政治制度,将不同于世界上任何一个国家的现有制度。我们的新制度,当然放弃了旧民主主义中所谓的总统制、内阁制那一套陈腐的旧东西。同时我们亦不同于苏联及东欧各国的政权治权合一的制度。根据我们的民主集中制,中国人民把政权掌握在自己的手里,而人民又确确实实有了一个集中行使立击权和行政权的最高权力机关。”
——摘自白寿彝《中国通史》
(1)据材料一概括张澜的思想主张。(6分)
(2)材料二中张澜的思想主张发生了怎样的变化,并结合所学分析其原因。(9分)

2.论述题(共1题)

3.
某经济史研究学者根据生产力演进方向和经济体制演进方向绘制出下列的坐标图,阅读图示,回答问题。

根据表格并结合所学知识,从(1)(2)(3)(4)四个象限中任选三个经济类型进行说明。(说明:对所选每个经济类型从经济体制演进方向和生产力演进方向两个维度进行说明。要求;观点明确,史论结合,史实准确,条理清晰)

3.单选题(共6题)

4.
古罗马的《民法大全》规定“世代相传的习俗应受到尊重和服从,不得轻视,但其有效性不应凌驾于理性或法律之上。”这句话反映的核心思想或精神是(    )
A.理性精神 B.宽容精神
C.和谐思想 D.民主精神
5.
如下图,如果用它来表示西欧历史上某一现象的大致变化情况,其最有可能反映的是(    )
A.王权演变B.教权演变
C.资产阶级力量变化 D.市民权力变化
6.
1940年9月7日,蒋介石下令“各战区应以十八集团军此次在正太、同蒲、平汉各铁路之游击破坏动作为法则……加强敌后游击战,专以铁路、公路、水路各交通线与兵站、仓库、飞机场等实施有计划、有组织之长期破坏。”材料反映出(    )
A.国共两党争夺抗战的主导权
B.国共两党均开展过敌后抗战
C.国民党在正面战场开展全面游击战
D.国共两党的抗战路线逐渐趋于一致
7.
目前出土的汉代牛耕图画像石共有多幅,其分布如下:
出土省份
出土地点
陕西
米脂、绥德、西安碑林、陕北
山东
滕州、邹城
山西
平陆枣园
内蒙古
和林格尔
江苏
泗洪重岗、睢宁双沟镇
 
从中可以得出的最恰当的结论是
A.汉代时陕西是全国经济中心
B.山东的农耕技术在汉代最先进
C.汉朝时牛耕的使用范围较广
D.汉朝时牛耕的使用范围已经遍及全国
8.
有学者指出,充足的劳动力本应是社会经济发展的重要因素,然而工业革命时期的美国却是例外的,其工业领域劳动力的相对不足,在客观上起到了加速国家经济发展的作用。其理由是(    )
A.劳动力多寡并不影响生产
B.有欧洲大量移民作为补充
C.促使生产中机器的采用
D.美国经济发展自成体系
9.
1921年《学艺杂志》之《文学与国家关系》一文中写到:“求欧化而兼重国粹可也,弃国粹而偏重欧化不可也。数典而忘祖,舍田而耘,立见其败。”这段话反映了作者(    )
A.固守中国传统文化的顽固思想
B.全盘否定西方文化的价值
C.反对中西文化的调和
D.没有摆脱“中体西用”的窠臼
试卷分析
  • 【1】题量占比

    材料分析题:(2道)

    论述题:(1道)

    单选题:(6道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:2

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:6