岳麓版高中历史选修2第2单元第7课练习题

适用年级:高二
试卷号:453090

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2018/3/20

1.材料分析题(共1题)

1.
   (历史—近代社会的民主思想与实践)
阅读材料,回答问题。
下图为若拉·德·贝特莱的画作《革命的寓意》。画面顶部是一位法国启蒙思想家的肖像,此外还有许多历史象征和革命符号(注:图中文字为引者标注)。此画完成于1794年,正值法国大革命最激进的时期。

(1)法国大革命时期,哪些重要文献体现了画中所标注符号蕴含的革命精神?
(2)结合时代背景,判断画中的启蒙思想家是伏尔泰还是卢梭,并说明理由。

2.单选题(共6题)

2.
《人权宣言》和《拿破仑法典》是对法国乃至世界历史产生重要影响的两部文献。以下表述正确的是
①《人权宣言》揭示了天赋人权,自由平等的原则
②《人权宣言》规定法国为君主立宪国家,实行三权分立
③《拿破仑法典》确定了人们在法律上的平等和财产权
④《拿破仑法典》是欧洲第一部比较系统完备的法律体系
A.①②④
B.②③
C.①③
D.①④
3.
下图是法国1789年的一幅漫画。画中三人分别代表贵族、平民和教士。结合所学判断,漫画所要表达的意愿是
A.第三等级反对制定新宪法
B.三个等级联合废除君主制
C.三个等级合力制定新宪法
D.三个等级修改拿破仑法典
4.
分析法国大革命前三个等级基本情况统计表。
 
第一等级
第二等级
第三等级
人口比例
0.5%
1.5%
98%
土地比例
10%
25%
65%
税收比例
0
0
100%
 
由此可以看出
A.第三等级人数众多享有较多的投票权
B.土地的分配比例有助于抑制土地兼并
C.前两个等级不负担税收也不承担义务
D.第三等级迫切希望改变不合理的现状
5.
自由、平等之所以被视为天赋人权而写入法国《人权宣言》,归根到底是因为
A.反对君主专制的需要
B.反对封建等级制度的需要
C.保护私有财产的需要
D.商品经济发展的必然要求
6.
1794年7月28日,意大利人玛陀丽在巴黎街头目睹了这样一幕,在“消灭暴君”的口号中,几个对法国影响巨大的人物被送上了断头台。被处死的这些人属于
A.君主立宪派
B.吉伦特派
C.雅各宾派
D.热月党人
7.
法国大革命期间的下列最高权力机关出现的先后顺序是
①三级会议
②制宪议会
③国民公会
A.①②③
B.②①③
C.②③①
D.③①②

3.选择题(共1题)

8.习主席在2018年新年贺词中谈到:去年,我国科技创新领域捷报频传。“慧眼”卫星遨游太空,C919大型客机飞上蓝天,量子计算机研制成功,海水稻进行测产,首艘国产航母下水,复兴号奔驰在祖国广袤的大地上……我为中国人民迸发出来的创造伟力喝彩!国人亦用“井喷”表达对去年我国科技领域取得一系列重大突破的欣喜振奋之情。为此,某校“创客公社”的同学们围绕“奋进中的中国科技”进行交流,请你参与并回答问题。

环节一:科技成就“井喷”溯源:

环节二:创新强国建设创新强国任重道远:在为我国科技成就井喷欣喜之余,部分同学还清醒地认识到我国科技创新中存在诸多短板。

周俊:2017年,我国科技研究投入占GDP的比重为2.1%,规划到2020年研发经费投入比重达到2.5%,一些先进国家研发投入占GDP比重为3%﹣3.5%。

黎明:国内一些企业花费大量人财物研发成功的专利,有时候很快被其他企业仿制,而对侵权行为的处罚力度不够,严重影响了企业创新的利益和动力……

试卷分析
  • 【1】题量占比

    材料分析题:(1道)

    单选题:(6道)

    选择题:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:1

    7星难题:0

    8星难题:1

    9星难题:5