岳麓版高中历史选修2第1单元第1课 欧洲的君主专制(练习)

适用年级:高二
试卷号:452731

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2018/3/17

1.材料分析题(共3题)

1.
阅读下列材料:
有人认为,彼得一世领导的近代化改革有很大的局限性。他只重视以军事技术为核心的西方技术文明,以及西方的一些艺术和生活方式,却忽视了学习西方的制度。他建立了许多工厂,但工人都是农奴,劳动力是强迫来的,因而没有劳动积极性。18世纪的俄国依旧是一个专制的农业国,没有社会变革的力量。彼得大帝领导的工业化,就像是在沙漠上插花,土壤没有改变,插得再多也没有用。
彼得一世在力图使俄国欧化的同时,也继承和强化了传统的专制制度和农奴制度。他完全是以牺牲农民的利益为代价来进行改革。俄国农民不仅在经济上为彼得一世的政策承受了沉重的负担,而且在人身方面受到更残酷的奴役。从彼得一世时期起,贵族地主可以任意判决村民从事强迫性劳动,甚至将村民赶走
——据《现代化通病》整理
请回答:
(1)材料观点认为彼得一世改革的局限性有哪些?
(2)材料观点对彼得一世强化专制制度持何态度?你如何评价这一问题?
2.
识读下列两幅历史人物图片:

请完成:
(1)上述图片中的人物分别是谁?他们为加强统治而采取的相同措施有哪些?
(2)结合所学知识简要概括指出,上述人物的统治措施产生了哪些主要影响?
3.
阅读下列材料:
材料一“国王完全有理由被尊称为神,因为他在人间行使类似神权那样的权力……国王是神在人世间带着呼吸的翻版
——英国国王詹姆士一世
材料二“天子受命于天,天下受命于天子”,“受命之君,天意之所予也”。
——汉代著名思想家董仲舒
请回答:
(1)材料一和材料二的言论分别是在什么背景下提出的?
(2)两则材料共同的实质是什么?
(3)这两则材料反映的思想在当时分别产生了什么影响?

2.单选题(共8题)

4.
法国国王路易十四曾经把贵族们都集中到凡尔赛宫,把他们变成负责国王起居饮食的侍臣。这一举措的主要目的是
A.满足腐化生活需要
B.镇压“投石党运动”
C.削弱贵族的政治权力
D.提高贵族的政治地位
5.
西欧封建社会的特点不包括
A.土地所有权是分散的
B.政治权力是分散的
C.国王的权力非常强大
D.天主教会拥有精神和世俗权力
6.
15世纪,欧洲出现的最早一批“新君主国”的本质内涵是
A.王权在复杂斗争中逐渐形成
B.封建君主专制统治达到极盛
C.王权空前专制下的政治统一
D.走向集权的统一的民族国家
7.
欧洲开始出现“英国人”“法国人”“西班牙人”等民族概念的直接原因是
A.“新君主国”的产生
B.自治城市的兴起
C.“新君主”实行专制
D.常备军开始出现
8.
有一位君主在西方考察时,时而扮作水手,时而扮作木匠,总是在不停地做工。这位君主是
A.彼得一世
B.康熙大帝
C.路易十四
D.华盛顿
9.
中世纪欧洲各国的王权远没有中国皇帝的权力强大,原因是
①天主教会拥有精神和世俗权力
②中世纪的欧洲分布着大大小小的王国
③贵族封臣对国王不负有任何义务
④贵族封臣实际上是一种封建割据势力
A.①②
B.①②③
C.①④
D.②④
10.
列宁说彼得一世改革是“跳出落后圈子的一种独特尝试”是指
A.使用野蛮手段推行资本主义制度
B.效法西方政治、废除沙皇专制体制
C.实行欧化改革,摆脱落后局面
D.废除农奴制,巩固沙皇专制统治
11.
路易十四认为“笃信基督的国王”应当家做主,彼得一世则亲自担任东正教的“最高牧首”,其根本目的是
A.强化君主专制统治
B.削弱教会世俗权力
C.加强对地方的控制
D.确保宗教信仰一致
试卷分析
  • 【1】题量占比

    材料分析题:(3道)

    单选题:(8道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:11