1.材料分析题- (共2题)
材料一 中国先秦的人文主义思潮就以道德人本主义和民本主义的形式在诸子百家的相互辩难、相互补充中得到了充分的发展,为中国古代哲学宝库增添了丰富的内容”。
—一乔根锁《论中国先秦儒家哲学中的人文主义思想》
材料二 “我是人,凡是人的一切特性我都有”
“我自己是凡人,我只要求凡人的幸福”
一一被特拉克(意大利诗人,1304---1374)
“每个人具有追求金钱的天生欲望”
一一一波吉奥(意大利历史学家,约1380---1459)
材料三 他(李贽)不是一个哲学体系的创立者,确切些说,他是一个时代主导价值观的“反叛者”、主体价值观的“补漏者”一一正如他临死前说的,我的所作所为,于“圣教”有益无害,然其所说之“漏”,且言辞之烈,毕竟痛彻挡权者之内心深处。
——《试论李贽人性论思想及其局限》
(1)结合所学,指出先秦儒家和墨家人文主义思想的表现。依据材料一并结合所学,分析先秦人文主义思想的历史影响。(2)归纳材料二中所体现的人文主义的基本内涵。简要分析该思想产生的原因。
(3)依据材料三,并结合所学,从性质和历史作用两个方面谈谈东西方人文思想的不同。
材料一 中国古代领先世界的科技成果统计
类别 | 数学 | 天文历法 | 地学 | 化学 | 农学 | 机械 | 水利 | 兵器 | 轻工 |
项数 | 22 | 25 | 25 | 9 | 25 | 7 | 7 | 8 | 9 |
——《中国的世界记录》
材料二 中国文明有许多方面在唐宋几个世纪中达到顶峰,文化领域尤其如此……(唐宋)科学技术取得了至今才得到充分理解的非凡成就。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 中国人在科学实验发明上的确非常伟大。问题是:它为什么没有继续上升到理论,构筑起其理论体系,或如西方那样,发展出现代科学。
— —李约瑟《中国科学技术史》
回答问题:(1)根据材料及所学知识,分析这些科技成就和古代社会生产中的哪一领域的联系最为密切?为什么会出现这样的特点?
(2)结合所学知识分析我国古代科技长期领先世界的原因。
(3)结合所学知识,回答材料三中李约瑟的“问题”。
2.单选题- (共21题)
A.没有法制观念 |
B.反对法律对人的约束 |
C.忽视道德建设 |
D.处事灵活且实事求是 |
A.认为中国的社会状态对科技发明起了保护作用 |
B.认为西方科技更加神奇 |
C.认为中国传统发明缺乏发展成为生产力的土壤 |
D.否认中国人的发明和创造力 |
A.商品经济催生了欧洲近代启蒙思想 |
B.人文主义保留了天主教的神学色彩 |
C.古典文化孕育了意大利的人文主义 |
D.人民主权学说丰富了法国启蒙思想 |
A.推翻君主体制,建立共和政体 | B.消灭私有制度,实现社会平等 |
C.建立有效机制,实现权力制衡 | D.取消国家机构,实现公民自治 |
A.君主的权力与党派的信仰 | B.国家的意志与精神的寄托 |
C.独立的思考与自主的精神 | D.权威的判断与历史的传统 |
A.灵魂得救在于心中信仰,而不在于表面礼仪 |
B.永生与永罚都是上帝先天定的,人的意志无法改变 |
C.只要克服私欲、回复良知,就能成为圣贤 |
D.教皇是“两足禽兽",人民应起来粉碎教会这个邪恶势力 |
A.虔诚信仰上帝 | B.妇女解放 |
C.实行三权分立 | D.反对盲目信仰 |
A.启蒙思想;民贵君轻 |
B.因信称义;天人感应 |
C.人文主义;“存天理,灭人欲” |
D.信仰得救;致良知 |
A.重视知识,奠定理性主义发展基础 |
B.探讨社会,开创希腊哲学的新方向 |
C.主张不断认识自我,追求生命真谛 |
D.强调生命的伟大意义及其决定作用 |
A.法国民主共和制度的确立影响深远 | B.启蒙运动在法国达到高潮并影响世界 |
C.法国率先完成第一次工业革命 | D.法国成为世界最大的殖民帝国 |
A.否定行为的重要性 | B.肯定信仰的权威 |
C.抨击教皇和教会 | D.强调“道”的重要性 |
A.讽刺了教士的虚伪和教徒的无知 |
B.表现了人的形象和现实世界 |
C.揭露了神的虚幻和教会的腐朽 |
D.贬低了神的地位和提高了人的形象 |
A 以实验事实为根据并强调严密逻辑体系
B 研究行星运动取得重大成果
C 用数学方法和逻辑体系描述宇宙运动
D 对宇宙的认识动摇宗教神学的基础
A.创立了新的宗教派别 |
B.为社会的发展提供了精神动力 |
C.提出了新的宗教观点 |
D.使社会各阶层破除了宗教迷信 |
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【1】题量占比
材料分析题:(2道)
单选题:(21道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:11
7星难题:0
8星难题:10
9星难题:2