1.材料分析题- (共2题)
1.
宋朝的物质文明和精神文明发展到很高的程度。阅读下列材料，回答问题：
（2）根据材料二，概括宋代俗文学的特点，结合所学分析其时代背景。
（3）根据材料三并结合所学知识，列举两项我国在宋元时期“中学西传”的科技成果。结合所学，阐释你对“这些大发明改变了整个世界的面貌和状态”的理解。
材料一 宋代在哲学方面突破了五代以来沉闷墨守的局面，伴随通经致用，讲求义理以及疑古思潮的兴起，出现了周敦颐、邵雍、张载、程颐、程颢、朱熹、陆九渊为代表的理学等诸多流派。……宋儒诸子融汇各家，援佛入儒，建构成新儒学体系，不仅升华了抽象思辨，而且高扬士人刚健挺拔的道德理性和节操意识。
——杨迪《如梦如幻的大宋王朝》
材料二 宋代占主流地位的依旧是雅文学，即士大夫文学。不过，俗文学的存在也是不可轻视的。俗文学的代表是话本小说。那时，俗文学从原来的反映乡村生活为主转向市镇，其内容有灵怪神话、江湖豪侠、名人轶事，也有市民生活、男女相悦等“为市井细民写心”之作。
材料三 我国宋代时期的科学文化传播到欧洲（“中学西传”），对欧洲产生了重大影响。英国哲学家、科学家弗兰西斯·培根说：“我们应该注意到这些发明的力量、功效和结果，因为这些大发明改变了整个世界的面貌和状态。”
（1）根据材料一，指出宋代理学兴起的原因，结合所学知识分析其历史影响。（2）根据材料二，概括宋代俗文学的特点，结合所学分析其时代背景。
（3）根据材料三并结合所学知识，列举两项我国在宋元时期“中学西传”的科技成果。结合所学，阐释你对“这些大发明改变了整个世界的面貌和状态”的理解。
2.
阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国古代的阅读史，是一部以“仕”为主体的阅读史，阅读内容以儒家经典为主导，甚至还规范了经史子集学习的先后顺序。但是，伴随着社会科技文化的发展带来纸质书籍的“贬值”，加之科举制度的实行，阅读权力也从绝对垄断到有限控制。藏书和阅读不再是王室和官吏的专利，民间藏书数量和读书的人数逐渐增多，书籍种类和内容也变得更加丰富多元。无论是春秋战国时期“士”阶层著书立说，还是自隋朝开科取士以来，历代读书人发奋苦读求取功名，其目的都只是期待有朝一日，能“一举首登龙虎榜，十年身到凤凰池”，“学而优则仕”无疑是封建时代读书人的最佳出路。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析晚清“阅读革命”兴起的原因。
（3）综合上述材料，指出晚清士大夫阅读与古代民众阅读的主要不同。
材料一 中国古代的阅读史，是一部以“仕”为主体的阅读史，阅读内容以儒家经典为主导，甚至还规范了经史子集学习的先后顺序。但是，伴随着社会科技文化的发展带来纸质书籍的“贬值”，加之科举制度的实行，阅读权力也从绝对垄断到有限控制。藏书和阅读不再是王室和官吏的专利，民间藏书数量和读书的人数逐渐增多，书籍种类和内容也变得更加丰富多元。无论是春秋战国时期“士”阶层著书立说，还是自隋朝开科取士以来，历代读书人发奋苦读求取功名，其目的都只是期待有朝一日，能“一举首登龙虎榜，十年身到凤凰池”，“学而优则仕”无疑是封建时代读书人的最佳出路。
——摘编自郇红梅《中国古代民众阅读的演进》
材料二 晚清的阅读革命经过了一个较长的酝酿期。新式媒体、新式出版机构及西学类书刊的增加，为阅读革命的生成提供了足够的技术支持条件，但并未使潜在的阅读革命转化为现实。甲午一役后，为了救亡图存，士大夫阅读的主题逐渐由四书五经转到西学，关注的焦点正由内而外、由古而今，推崇的学问家由诸子百家转为卢梭、孟德斯鸠等，士大夫津津乐道的关键词正由仁义、纲常、名教而转为民权、自由、革命等。一场外力推动型的“阅读革命”正悄然兴起。——摘编自闾小波《论晚清阅读革命的兴起及政治功效》
（1）根据材料一指出中国古代民众阅读的特点，结合所学知识简析其原因。（2）根据材料二并结合所学知识，分析晚清“阅读革命”兴起的原因。
（3）综合上述材料，指出晚清士大夫阅读与古代民众阅读的主要不同。
2.单选题- (共26题)
3.
***指出:“中国政治经济发展不平衡——微弱的资本主义经济和严重的半封建经济同时存在，近代式的若干工商业都市和停滞着的广大农村同时存在，几百万产业工人和几万万旧制度统治下的农民和手工业同时存在。”据此可知，走井冈山道路的决定因素是( )
| A．三大起义的失败 | B．***的思想认识 |
| C．中国的社会性质 | D．无产阶级力量强大 |
4.
有学者认为“1905年科举废除后，新式学堂激增，引发了由士子童生到学堂学生的集团式转交，庞大的新型学生群体很快从学堂走向社会，投身于社会的各种运动中去，从而引起了旧社会体系的结构性变动。”该学者旨在说明科举的废除
| A．引发学生运动的高涨 |
| B．改变旧式价值观念 |
| C．加快了民主革命进程 |
| D．推动传统社会转型 |
5.
1899年，上海《万国公报》刊发了《大同学》一文，文中写道“其以百工领袖著名者，英人马克思也”。随后，梁启超、宋教仁廖仲恺等先后撰文介绍《共产党宣言》。对此认识正确的是
| A．有识之土在寻找新的救国救民道路 |
| B．无产阶级初步认识到马克思主义的价值 |
| C．马克思主义在中国得到了广泛传播 |
| D．马克思主义开始与中国革命实践相结合 |
6.
学者李泽厚认为，中国传统思想一般表现为重“求同”。它通过“求同”来保持和壮大自己，具体方式则经常是以自己原有的一套来解释、贯通、会合外来的异己东西，就在这种会通解释中吸取了对方，模關了对方的本来面目而将之“同化”。以下符合这一说法的是
| A．孟子主张“民贵君轻” |
| B．董仲舒提出“天人感应 |
| C．二程倡导“格物致知 |
| D．顾炎武宣扬“经世致用” |
7.
陈独秀认为，以往历次革命之所以失败，是因为“惟有党派运动，而无国民运动也”。由他发起的新文化运动，可以说其实质是一场关于“人”的运动，即要改变“人”，要换“心”。这说明该运动
| A．继承了明末早期启蒙思想 |
| B．忽视了政党斗争的价值 |
| C．聚焦意识形态领域的革新 |
| D．旨在宣传国民革命运动 |
8.
1957年5月1日，《人民日报》转载了北京大学教授李汝祺的文章，并增加了由***拟定的新标题《发展科学的必由之路》，还加了一段按语：“我们欢迎对错误作彻底的批判（一切真正错误的思想和措施都应批判干净），同时提出恰当的建设性的意见来。”这表明当时***认为学术问题需要
| A．坚持百家争鸣 |
| B．强调阶级斗争 |
| C．坚持百花齐放 |
| D．提倡兼容并包 |
9.
李约瑟在《中国科技史》中指出：“他们固然没有把个人与社会分开，也没有把社会与整个自然界分开，可是他们向来主张，研究人类的唯一适当对象就是人本身。因此，在整个中国历史上，儒家反对对自然进行科学的探索。”据此可知，中国近代科技落伍的原因是
| A．儒学强调人与自然和谐相处 |
| B．八股取士禁锢人们的思想 |
| C．重人伦轻自然的文化传统 |
| D．忽视科学技术的研究与推广 |
10.
南朝著名画师张僧繇在安乐寺为梁武帝画龙，梁武帝发现其所画四条龙都没有眼睛，遂问其原因。张僧繇回答说∶“点睛即飞去。”大家不信，张僧繇只好给其中的两条龙点上了眼睛。霎时间，电闪笛鸣，点睛之龙真的飞走了。该故事在一定程度上说明中国古代绘画
| A．渴望俗世认可 |
| B．意在借物抒情 |
| C．追求娱乐教化 |
| D．注重写意传神 |
12.
15世纪时梵蒂冈一个图书管理员说：“过去稀有而索价上百金币的书籍，现在只要二十金币，不论古今，罕有人类发明之重要堪与媲美。”这里说的“发明”是指( )
| A．造纸技术 | B．转轮排字 |
| C．活字印刷 | D．装订书籍 |
13.
《诗经·小雅·大田》的诗句“雨我公田，遂及我田”，被很多著作引为井田外有私田。据此可知
| A．《诗经》也是重要的史料 |
| B．《诗经》是我国现实主义文学 |
| C．文学作品都可以作为信史 |
| D．《诗经》描写战国时期的生活 |
14.
明朝冯梦龙所著“三言”中仁、文、礼、智、信、忠、孝、悌等美好品质不再是君子的专利，在书中刻画的市井小民身上也有体现。材料表明
| A．市民文学融入儒家伦理 |
| B．商品经济冲击儒家地位 |
| C．小说动摇了传统价值观 |
| D．晚明出现启蒙进步思潮 |
15.
表现儿童题材的婴戏图盛于宋代，苏汉臣是这类题材的集大成者。下面是其画作《长春百子图》(节选），对此画解读最为准确的是( )
| A．人物画，体现写实技巧 | B．风俗画，画出风土人情 |
| C．文人画，表现文人意趣 | D．宫廷画，服务贵族生活 |
16.
新文化运动期间，钱玄同提出了“废孔学、废汉文、灭道教”等过激主张，陈独秀对此虽表理解但并不予支持，并公开声明：“像钱先生这种用石条压驼背的医法，本志同人多半是不大赞成的。”这反映出当时陈独秀
| A．继续维护儒家学说统治地位 |
| B．理性批判中国传统文化 |
| C．坚持用马克思主义改造社会 |
| D．有选择地吸收西方文明 |
17.
陈先初先生在《五四时期民主观念的演变路径》中提到“在新文化运动向前推进的同时，国内外发生了一系列影响深远的重大事件，它们改变了中国近代历史的走势……民主观念又开始了新的转变”。这里“新的转变”是指
| A．实践英国自由主义民主 |
| B．效仿法国激进主义民主 |
| C．实行德国保守主义民主 |
| D．追求俄国苏维埃式民主 |
19.
《新青年》登载许多文章，介绍世界著名科学家发明创造的事迹和关于生物起源、医学、生理学、物理学、体育等科学知识，开展了对有鬼论的批判，大力破除封建迷信，反对愚昧和盲从。据此可知，新文化运动
| A．弘扬了民主和科学思想 |
| B．扩大了文学革命的影响 |
| C．推动了自然科学的发展 |
| D．促进了马克思主义的传播 |
21.
康有为曾对五部重要儒家经典进行注释，这些注解的特点是结合三世进化说和西方的宪政民主来诠释儒家的社会政治思想，……。他在这些注解中认为儒学非但不与近代宪政民主制度相矛盾，反而可以成为后者的重要思想资源。康有为这一做法意在
| A．获得西方支持 |
| B．弘扬传统文化 |
| C．宣传维新思想 |
| D．加强中外交流 |
22.
社会主义制度确立后，***在1957年提出“赶英超美”的口号，发动了“大跃进”运动；1978年改革开放后，邓小平提出“发展是硬道理”的主张；进入21世纪后，党中央提出科学发展观，构建社会主义和谐社会。这种变化主要是由于( )
| A．适应国际形势由两极向多极化变化的趋势 |
| B．中国建设社会主义由注重数量到注重质量 |
| C．中国建设社会主义指导思想不断发生变化 |
| D．中国共产党对建设社会主义的认识不断深入成熟 |
23.
***提出马克思主义的“本本”是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。邓小平提出走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。两者的本质共同点是
| A．实事求是，从中国国情出发 |
| B．坚持独立自主的群众路线 |
| C．解放思想，坚持改革开放 |
| D．坚持以经济建设为中心 |
24.
1978年9月，邓小平在东北调研，提出“要到发达国家去看看，看看人家是怎么搞的。过去我们对国外的好多事情不知道”，“世界天天发生变化，新的事物不断出现，新的问题不断出现，我们关起门来不行，不动脑筋永远陷于落后不行”，史称“北方谈话”。这场“谈话”
| A．肯定了真理标准问题的讨论 |
| B．表达了实行对外开放的思想 |
| C．揭开了经济体制改革的序幕 |
| D．阐明了支持市场经济的态度 |
25.
邓小平呼吁“一定要在党内造成一种空气：尊重知识，尊重人才……要经过严格考试，把最优秀的人集中在重点中学和大学。”1977年底，政府落实这一呼吁的举措是( )
| A．恢复中断的全国统一高考招生制度 | B．颁布《中华人民共和国义务教育法》 |
| C．颁布《中国教育改革和发展纲要》 | D．提出“科教兴国战略”的重要思想 |
26.
1967年，英国泰晤士报报道：“这次爆炸的时间非常巧妙(联合国大会辩论开始前)，而且速度快的异乎寻常，如果‘四大国’继续假装中国弱，这是在发疯，赶紧让他们进安理会吧。”材料表明中国氢弹爆炸成功的主要意义是( )
| A．成为中国重返联合国的决定因素 | B．促进了两极对峙格局的形成 |
| C．对世界政治格局产生了重大影响 | D．促进世界格局多极化的形成 |
27.
下表是新中国成立后，高校学习文、法、商、教育等文科学生在总学生中的占比，从比值变化中，我们可以得出
| A．国家发展工业的需要 |
| B．教育体制照搬苏联模式所导致 |
| C．全面建设社会主义的需要 |
| D．国家调整国民经济的需要 |
试卷分析
-
【1】题量占比
材料分析题:(2道)
单选题:(26道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：13
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：7