1.材料分析题- (共1题)
1.
阅读材料，完成下列要求。
（1）根据材料，分别概括三个时期中国和西方思想发展的共同特征。
（2）根据材料并结合所学知识，分析第③时期中西方思想主张对社会进程产生的不同影响及其原因。
| 历史时期 | 中国 | 西方国家 |
| ①公元前6世纪～公元前3世纪 | 春秋战国时期，百家争鸣局面出现，形成中国历史上的第一次思想解放潮流。 | 古希腊涌现出普罗泰格拉、苏格拉底等人文主义思想家，形成了欧洲历史上的思想解放潮流。 |
| ②公元前3世纪～公元15世纪 | 秦始皇：“焚书坑儒”。 汉武帝：“罢黜百家，独尊儒术”。 明成祖：正式规定《四书大全》《五经大全》和《性理大全》为科举考试的标准内容。 | 公元4世纪末，罗马帝国规定：信奉基督教之外的异端为犯罪行为，反对教会就是反对帝国。1231年天主教会设立宗教裁判所，对宗教异端进行侦查、审判和裁决。 |
| ③16世纪～18世纪 | 黄宗羲：“古者以天下为主，君为客。凡君所毕世而经营者为天下也。今也以君为主，以天下为客。凡天下无地而得安宁者，为君也。” | 卢梭：“政府是主权者的执行人，是人民的仆从，人们可以限制、改变或收回委托给官吏的权力。” |
（1）根据材料，分别概括三个时期中国和西方思想发展的共同特征。
（2）根据材料并结合所学知识，分析第③时期中西方思想主张对社会进程产生的不同影响及其原因。
2.单选题- (共15题)
2.
13世纪后半期，佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂，并专门发布公告称，教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。这反映出，当时佛罗伦萨
| A．工商业阶层成长壮大 |
| B．人文主义广泛传播 |
| C．教会权威进一步提升 |
| D．新教理论初步形成 |
4.
文艺复兴和启蒙运动是欧洲历史上著名的思想解放运动，下列对应错误的是
| A．彼特拉克——以“人学”对抗“神学” |
| B．孟德斯鸠——提出划分国家权力的具体办法 |
| C．卢梭——反对私有制，消灭贫富分化 |
| D．康德——提出人不是达到任何目的的工具 |
5.
有学者对“忠观念”在官修史书中出现的频次情况进行统计后发现，在汉代纂修的史书中，“忠观念”所占的比例为7．97%，宋代为15．89%，清代所修的《明史》中是22．71%，越往后世“忠”的频次越高。产生这种现象的主要原因是
| A．强化专制主义的需求 |
| B．社会主流价值观的影响 |
| C．史官主导思想的转变 |
| D．封建伦理教化逐步加强 |
7.
孟德斯鸠曾不止一次用渔网的比喻来解释“政治自由”：在一个治理良好的政府下，人民处于法律之下，尽管像鱼身处渔网之中，却相信自己是自由的。这反映了他
| A．提倡受法律保护的自由 |
| B．推崇分权制衡下的民主 |
| C．主张推翻封建专制制度 |
| D．强调政治自由的重要性 |
8.
文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础，对二者的共同点表述正确的是
| A．反对宗教神权，强调三权分立 |
| B．反对封建制度，倡导人民主权 |
| C．反对蒙昧迷信，推崇人的理性 |
| D．反对君主专制，主张君主立宪 |
9.
欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰、魁奈十分推崇中国文化。伏尔泰认为，中国是个“举世最优美、最古老、最广大、人口最多和治理最好的国家”，在道德上欧洲人“应该成为”中国人的“弟子”，信奉儒学的中国文人“没有侮辱理性和曲解自然”。这足以证明
| A．当时中国的政治制度是最先进的 |
| B．古代中国创造了世界最高水平的文化 |
| C．儒学主张与启蒙思想的精神相似 |
| D．中国文化在启蒙思想家中产生过影响 |
10.
欧洲启蒙思想的传播引起了各国君主的极度恐慌。这是因为
| A．天主教会的势力已经遭到严重削弱 |
| B．各国君主还没摆脱封建神学世界观的束缚 |
| C．它反对专制王权、贵族特权和等级制度 |
| D．启蒙思想明确提出要进行资产阶级革命 |
11.
“较为保守的人士徒劳无益的抱怨，没有什么是神圣的了；上帝自己也受到审查了，《圣经》被要求在理性的法庭上提交自己的证明材料。”这种质疑一切的情形可能发生在
| A．古代希腊 | B．文艺复兴时期 | C．宗教改革时期 | D．启蒙运动时期 |
13.
康熙年间，我国开展全国性的地图三角测量绘制《皇舆全图》时，吸取了欧洲制图优点，实测并采用经纬图法比例，而且还采用了地图投影方法。由此可知
| A．“中学为体，西学为用” |
| B．西学东渐影响中国传统科技 |
| C．清代中国已经远落后于西方 |
| D．康熙年间尚未实行闭关锁国 |
14.
他们（启蒙思想家）试图从全球的而非西方的角度来思考和行动，试图发现与牛顿的物质世界的定律相当的、具有普遍适用性的法则。这说明
| A．启蒙运动具有全球性 |
| B．自然科学影响启蒙运动 |
| C．牛顿定律具有永恒性 |
| D．启蒙运动推动科学革命 |
15.
1916年，严复在《畴人》诗中说：“孔门说人性，愚智都三科；其才可为善，著论先孟轲……日去禽兽远，用礼能贵和。人皆得分愿，后舞间前歌。自由复平等，一一如卢梭。所忧天演涂，争竟犹干戈。藉云适者存，所伤亦已多。”据此诗可知，严复
| A．抨击儒学阻碍了社会近代化 |
| B．批判进化论在社会中的运用 |
| C．肯定了儒家思想的积极方面 |
| D．在新文化运动中“全盘西化” |
16.
古代雅典的梭伦在诗中写道：“作恶的人每每致富，而好人往往贫穷；但是，我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换，因为道德是永远存在的，而财富每天在更换主人。”据此可知，梭伦
| A．反对奴隶制度 |
| B．主张权利平等 |
| C．抨击贫富差别 |
| D．具有人文精神 |
3.选择题- (共2题)
试卷分析
-
【1】题量占比
材料分析题:(1道)
单选题:(15道)
选择题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：2