1.材料分析题- (共2题)
启蒙运动发生在十七、十八世纪的欧洲,最初产生在英国,而后发展到法国、德国与俄国,此外,荷兰、比利时等国也有波及,启蒙运动的影响巨大。
材料一 这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念:科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识,因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识,这已成为一种共识。
材料二 16至17世纪的中国,新的经济形态还十分微弱、脆嫩,明清时期的早期启蒙思想家们先天不足,……提不出新的社会方案,而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。l8世纪欧洲启蒙思想家则拿出了……资产阶级国家蓝图。这表明,中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物,后者是近代社会的宣言书。
(1)据材料一,分析启蒙运动的起因。结合所学知识,归纳从文艺复兴到启蒙运动时期“理性”思想的变化。(2)根据材料二并结合时代背景,分别从中国与欧洲角度分析明清时期的中国早期启蒙思想家们提不出新的社会方案而欧洲启蒙思想家则拿出了资产阶级国家蓝图的原因。
材料一 皇帝敕谕英吉利国王知悉,咨尔国王(指英王),远在重洋,倾心向化……天朝抚有四海……德威远被,万国来王,种种贵重之物,梯航毕集,无所不有。
——魏源《海国图志》
洪惟我大皇帝,抚绥中外,一视同仁,利则与天下公之,害则为天下去之,盖以天地之心为心也。贵国王累世相传,皆称恭顺。——林则徐《拟谕英吉利国王檄》
材料二 随着西学东渐,近代中国人逐渐认识到与外国交往的重要性。在一系列战败之后,中国读书人逐渐被战胜者改变了思想方式,接受了以强弱分文野的新观念。这类因对抗性互动而产生的概念转移,急剧而彻底地改变了国人对西方的认知:从“夷务”到“洋务”再到“时务”,由贬义的“夷”到平等的“西”再到尊崇的“泰西”。说是天翻地覆的转变,也不为过。——摘编自罗志田《走向世界的近代中国——近代国人世界观的思想谱系》
材料三 共产主义之为物,在今日全世界上已成为无产阶级全体的救时良方……我们不宜人云亦云,误认中国尚须守着那机械式的变化,尽量接收那流毒西方未已的资本主义。赶机会,图改良,在欧美已暴露了他的无能,我们也不必来走这条死路。——周恩来《共产主义与中国》(1922年8月)
(1)根据材料一,概括鸦片战争前清朝君臣的“世界观”。(2)对比材料一,概括材料二中中国人对于世界的认知发生了怎样的变化。结合所学知识,分析变化产生的原因。
(3)根据材料三,说明20世纪20年代初先进中国人的“世界观”发生了怎样的变化。这种转变给中国历史进程带来怎样的影响?
2.单选题- (共31题)
A. 雅典民主政治的弊端暴露
B. 雅典民主正处于鼎盛时期
C. 雅典的政治民主化改革尚未彻底完成
D. 贵族与平民的矛盾激化
①立国之道,尚礼义不尚权谋,根本之图在人心,不在技艺
②男练义和团,女练红灯照。坎倒电线杆,扒了火车道
③今为机器之世,多机器则强,少机器则弱
④立宪政体,取决公论;上下议院,实为行政之本
⑤我们现在认定只有这两位先生,可救治中国政治上、道德上、学术上的一切黑暗
A.①② | B.②③ |
C.①③④ | D.①②③⑤ |
A.武装反抗国民党 |
B.开辟敌后抗日根据地 |
C.建立抗日民族统一战线 |
D.井冈山道路 |
A.宋朝以后统治者对文化的控制减弱 |
B.商业活跃,市民阶层兴起 |
C.封建文人有了自由挥洒之地 |
D.封建统治者加强文化控制 |
A.主张废除教阶制度与宗教仪式 | B.否定信仰上帝 |
C.宣扬《圣经》至高无上 | D.挑战天主教会权威 |
A.威尼斯、佛罗伦萨思想较开放 |
B.威尼斯、佛罗伦萨有丰富的人才资源 |
C.威尼斯、佛罗伦萨最早出现资本主义萌芽 |
D.威尼斯、佛罗伦萨资本主义制度确立最早 |
A.学说体系不同 | B.文明开化程度不同 |
C.政治诉求不同 | D.阶级基础不同 |
A.苏格拉底 | B.普罗泰格拉 | C.亚里士多德 | D.卢梭 |
A.诗歌、剧本、散文、小说 | B.彼特拉克、曹雪芹、达尔文、海明威 |
C.倡导人文主义、反对封建礼教、阐述自然选择、体现现代主义 | D.抨击世俗王权、叙述爱情悲剧、挑战教会神学、歌颂民主自由 |
A.古希腊智者学派 | B.文艺复兴 | C.宗教改革 | D.启蒙运动 |
A.人性本善 | B.人是万物的尺度 |
C.以德治国 | D.美德即知识 |
A.人是万物的尺度 |
B.知识即美德 |
C.认识你自己 |
D.可贵的理论认识 |
A.揭开世界近代史序幕 |
B.促进世界近代化进程 |
C.导致宗教信仰的弱化 |
D.遏制殖民扩张的开展 |
A.缺乏理性精神 |
B.求善而不存真 |
C.具有很强的封闭性 |
D.落后于西方国家 |
①续写《寻秦记》:(战国)赵盘怀疑《本草纲目》中隐藏着武功秘籍
②续写《神雕侠侣》:(南宋)杨过和小龙女行侠仗义,救了理学大师朱熹
③续写《隋唐英雄传》:(隋唐)李世民率领的军队手持突火枪
④续写《鹿鼎记》:(清初)韦小宝很欣赏顾炎武的“经世致用”
A.①② |
B.②④ |
C.②③④ |
D.①②③④ |
A.《伤寒杂病论》 |
B.《齐民要术》 |
C.《皇帝内经》 |
D.《本草纲目》 |
A.渗透近代科学思想 |
B.汇总历代农学成就 |
C.介绍西方农学知识 |
D.突破传统科技藩篱 |
A.神创论与进化论 | B.经典力学与相对论 |
C.经典力学与量子论 | D.相对论与量子论 |
A.反抗封建专制与建立君主立宪的统一 |
B.批判传统与全面引进西方文化的统一 |
C.发展资本主义与建立民主共和的统一 |
D.反抗西方侵略与学习西方文化的统一 |
A.反对青年继续追求独立自治 |
B.批评新文化运动中的极端倾向 |
C.修正自己对传统文化的态度 |
D.纠正西方文化中的消极的成分 |
A.反对旧道德崇尚现代文化 | B.混淆了先进与落后的界限 |
C.充分肯定了文言文的价值 | D.存在对旧文化的传承与创新 |
A.戊戌变法 |
B.辛亥革命 |
C.新文化运动 |
D.国民革命运动 |
A.能提醒国人奋发图强,挽救危机 |
B.洋务思潮破产,维新思潮兴起 |
C.《天演论》的科学性 |
D.保持中华民族优越性的需要 |
A.中体西用的主张 |
B.中学西传和西学东渐现象两者都存在 |
C.师夷长技以制夷 |
D.对西方工商、科技、制度都要学习 |
A.***思想 |
B.康有为的维新变法思想 |
C.孙中山的旧三民主义 |
D.新文化前期的指导思想 |
A.“南方谈话”发表前改革遇到重重阻力 |
B.邓小平“南方谈话”为中国经济体制改革找到了突破口 |
C.邓小平“南方谈话”是从地方、从社会寻找动力的典范 |
D.1992年后中国改革停滞的局面有所改观但成效不大 |
A.已然实现三民主义的目标 | B.昭告成功推翻封建体制 |
C.存有狭隘的民族主义观念 | D.承袭朱元璋反异族统治的传统 |
A.重视经济权益,强调民族独立 | B.主张节制资本,促进社会公平 |
C.强调国家垄断,反对自由竞争 | D.扩张国营经济,发展民族工业 |
A.否定文化大革命和否定以阶级斗争为纲 |
B.纠正“左”倾错误和纠正文化大革命的错误 |
C.破除对领袖的个人崇拜和对传统社会主义模式的崇拜 |
D.确定实践是检验真理的唯一标准和确定实事求是的思想路线 |
A.阻止了民族危机继续加深 |
B.改革了君主专制体制 |
C.在社会上起了思想启蒙作用 |
D.动摇了儒家思想的正统地位 |
3.选择题- (共1题)
我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好象它曾与它的敌人挣扎了许多。
我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。
妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对着鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?” ……
隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!
我心里难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!
我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?
两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前两只猫的亡失,更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了!
自此,我家永不养猫。
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【1】题量占比
材料分析题:(2道)
单选题:(31道)
选择题:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:2
5星难题:0
6星难题:22
7星难题:0
8星难题:8
9星难题:1